欺負人的家長不管，那被欺負的家長就不能不管。

被欺負的孩子家長帶著自己孩子放學找這個欺負人的孩子聊一聊，問問他為什麼欺負自己孩子，如果說不出緣由，那就告訴他最好儘快終止這種行為。

教育自己孩子不要怕，眼神鑑定，蔑視這些校園欺凌，適當的時候支援他可以進行反擊。

自己生的孩子捧在手心，還能讓人欺負了沒轍，我就不信了！

看了我就氣

一個一年級的孩子總被一個五年級的女孩子辱罵和孤立，怎麼辦？我可以肯定的告訴你，這就屬於校園欺凌，一定要及時加以干涉。

何為校園欺凌？校園欺凌：是發生在校園內外、學生之間、師生之間、校外閒雜人員對學生的有意識傷害。以強勢一方單次或多次蓄意或惡意透過肢體、語言及網路等手段實施欺負、侮辱或武力傷害，造成另一方身體傷害、財產損失或精神損害等的事件。

一個五年級的女孩總是對一個一年級的孩子進行欺負，辱罵和孤立孩子，這肯定是屬於校園欺凌了。

解決辦法。首先要安慰自己家的孩子，告訴孩子我們永遠愛你，永遠為你撐腰，永遠和你在一起。接送孩子，陪伴孩子一段時間，預防短期內有惡性傷害發生。教孩子一些防身的招數，比如帶孩子去學個跆拳道什麼的，預防以後再次面臨校園欺凌。家長出面告訴老師，讓老師出面對五年級的這個孩子進行批評教育。家長出面去找這個五年級孩子，對他進行口頭警告。去找五年級這個孩子的家長，告知他們具體的情況，如果他們沒有能力來管教這個孩子，那麼就要由別人來替他管教了。如果這個孩子屬於問題比較大的，還應該到當地派出所反映情況。由派出所出面與學校一起進行調查，對這個學生進行多方面、全方位警告。

校園欺凌可不是小事情，不要責怪自己的孩子，沒有能力保護自己，面對五年級的學生，一年級的小朋友是無論如何也沒有力量來保護自己的。

校園欺凌事件頻頻發生，而且還比較多，一定要跟孩子交流，隔一段時間就要詢問一下孩子校園內的情況以及他本人的情況。

一年級孩子總被五年級女孩子攻擊辱罵和孤立？攻擊辱罵可以說是校園暴力，但這倆孩子不在一個年級一個班級怎麼會被孤立呢？

孤立的意思是：孤獨無助，無所依傍和聯絡。一個五年級的孩子有什麼能力去孤立一個一年級的孩子。

作為老師，如果我發現有高年級的孩子欺負我班級的孩子，我肯定不會等家長來反映，因為我是個護短的老師。（捂臉）

題主說大孩子家長說孩子自己的事，說明家長對這件事有所瞭解，但是這個話說的不妥。

兩個孩子相差太大，根本不是一個檔次的孩子，自己解決啥？

直接交給老師，還是老師處理比較合適。真涉及到校園霸凌，學校會有處理方案。

決不允許霸凌存在，發現一起處理一起。被霸凌的孩子也要勇敢站出來。

校園是一片淨土，需要所有人維護。希望這個一年級孩子的家長能堅持為孩子討回公道。

同時告訴孩子們，不管發生什麼，自己解決不了的一定要告訴老師和家長。

弄清原由，可以先找大學生孩子的家長溝通，並及時告知老師予以干預，教育好自己的孩子對錯是非，多觀察多鼓勵多愛護孩子，並告知孩子在遭受不公正待遇時大膽說不。個人拙見。