初試潛規則
一、985、211院校會不會壓分？
每年都會有同學爆出專業估分和實際分數有一定差距的問題，懷疑學校在專業課“壓分”，這種現象實際是個別存在的。
因為專業課改卷不是密封改卷的，而且進入複試的人數是有限制的，畢竟每個導師都希望招到一些比較優質的學生，適當壓一壓分不至於讓上線人數太多，給複試減輕壓力。
二、字跡會影響分數麼？
老師閱卷速度非常快，有的時候甚至只需要幾秒鐘。尤其是一些名校閱卷量很大，同學們就需要注意博得閱卷老師的好感。
字跡塗抹這種現象要避免，這就需要同學們在日常生活中減少塗抹、勾畫等現象。含糊不清的字跡特別影響閱卷心情，閱卷老師也不會仔細地分辨模糊的字跡。
三、答題分條目很重要
評卷時含糊不清沒有條理的大段文字簡直就是閱卷老師的噩夢，有時候甚至都沒有精力去細看。
問答題按採分點分條目寫是閱卷老師非常喜歡的試卷，這樣的試卷能讓閱卷老師你快速找到答題要點。
複試潛規則
一、複試看不看四六級成績？
有些學校在複試研究生的時候，往往都會看考生的四六級成績，主要有以下兩點原因：首先如果四六級成績不合格的話，可以作為把學生刷下去的“藉口”。
其次，讀研期間，需要同學們查閱外文文獻，翻譯外文。如果英語成績不過關的話，對於研究生之後的學習不利，所以複試考察英語能力，或者卡四六級分數也屬正常。
二、第一學歷歧視存在麼？
個別學校確實存在著學歷“歧視”，這讓那些專升本或者二本院校的考生“有苦難言”，畢竟第一學歷確實不太好，這是一個不爭的事實。
對於複試老師來說，在找不出“藉口”刷掉的情況下，用第一學歷將學生刷下去，更重要的一點是，那些研究生導師更加註重學生的學習“底子”，也就是所謂的“學苗”，導師之間也會比較誰的學生更好一些。
三、要不要提前拜訪老師
複試前聯絡導師是很有必要的，如何聯絡？怎麼嚮導師示意？這是一門學問。同學們可先發郵件，嚮導師確認好拜訪時間，附上自己的簡歷，說一說報考原因和學術論點。
如果導師回覆郵件，在不打擾導師正常工作的前提下，應主動去導師辦公室拜訪。這也是讓導師第一時間瞭解你，看到考生的誠意。
可能有同學想到送禮，這個可以先不用，貿然送禮會讓導師覺得你的動機不純或者你在懷疑他的人品。等到過了複試，真正成為這位導師的學生後，送一些家鄉特產（不要太貴重），以表示感謝。
調劑潛規則
調劑有內定麼？
如果複試時間較晚，再去尋求調劑機會，這個時候，絕大部分高校已經定好了複試名額，你想獲得好的高校的複試調劑機會，幾乎不可能了。
而且中國高校因為地域經濟發展差異大，招生單位差異和碩士專業差異，導致了考生報考志願取向的不平衡。
一些報名人數少的學校，某個專業連續3年未完成招生任務，或者未招到研究生，根據專業招生要求，該專業必須壓縮招生指標，還極有可能被撤銷。
這些高校或者專業，相關負責人就會在教育部研招網調劑系統開啟之前搶爭生源，也就是說，他們在國家統一調劑系統開啟之前，複試錄取的人已經確定了，只等系統一開，一點一接收即可，其他考生就沒有機會獲得調劑指標。
初試潛規則
一、985、211院校會不會壓分？
每年都會有同學爆出專業估分和實際分數有一定差距的問題，懷疑學校在專業課“壓分”，這種現象實際是個別存在的。
因為專業課改卷不是密封改卷的，而且進入複試的人數是有限制的，畢竟每個導師都希望招到一些比較優質的學生，適當壓一壓分不至於讓上線人數太多，給複試減輕壓力。
二、字跡會影響分數麼？
老師閱卷速度非常快，有的時候甚至只需要幾秒鐘。尤其是一些名校閱卷量很大，同學們就需要注意博得閱卷老師的好感。
字跡塗抹這種現象要避免，這就需要同學們在日常生活中減少塗抹、勾畫等現象。含糊不清的字跡特別影響閱卷心情，閱卷老師也不會仔細地分辨模糊的字跡。
三、答題分條目很重要
評卷時含糊不清沒有條理的大段文字簡直就是閱卷老師的噩夢，有時候甚至都沒有精力去細看。
問答題按採分點分條目寫是閱卷老師非常喜歡的試卷，這樣的試卷能讓閱卷老師你快速找到答題要點。
複試潛規則
一、複試看不看四六級成績？
有些學校在複試研究生的時候，往往都會看考生的四六級成績，主要有以下兩點原因：首先如果四六級成績不合格的話，可以作為把學生刷下去的“藉口”。
其次，讀研期間，需要同學們查閱外文文獻，翻譯外文。如果英語成績不過關的話，對於研究生之後的學習不利，所以複試考察英語能力，或者卡四六級分數也屬正常。
二、第一學歷歧視存在麼？
個別學校確實存在著學歷“歧視”，這讓那些專升本或者二本院校的考生“有苦難言”，畢竟第一學歷確實不太好，這是一個不爭的事實。
對於複試老師來說，在找不出“藉口”刷掉的情況下，用第一學歷將學生刷下去，更重要的一點是，那些研究生導師更加註重學生的學習“底子”，也就是所謂的“學苗”，導師之間也會比較誰的學生更好一些。
三、要不要提前拜訪老師
複試前聯絡導師是很有必要的，如何聯絡？怎麼嚮導師示意？這是一門學問。同學們可先發郵件，嚮導師確認好拜訪時間，附上自己的簡歷，說一說報考原因和學術論點。
如果導師回覆郵件，在不打擾導師正常工作的前提下，應主動去導師辦公室拜訪。這也是讓導師第一時間瞭解你，看到考生的誠意。
可能有同學想到送禮，這個可以先不用，貿然送禮會讓導師覺得你的動機不純或者你在懷疑他的人品。等到過了複試，真正成為這位導師的學生後，送一些家鄉特產（不要太貴重），以表示感謝。
調劑潛規則
調劑有內定麼？
如果複試時間較晚，再去尋求調劑機會，這個時候，絕大部分高校已經定好了複試名額，你想獲得好的高校的複試調劑機會，幾乎不可能了。
而且中國高校因為地域經濟發展差異大，招生單位差異和碩士專業差異，導致了考生報考志願取向的不平衡。
一些報名人數少的學校，某個專業連續3年未完成招生任務，或者未招到研究生，根據專業招生要求，該專業必須壓縮招生指標，還極有可能被撤銷。
這些高校或者專業，相關負責人就會在教育部研招網調劑系統開啟之前搶爭生源，也就是說，他們在國家統一調劑系統開啟之前，複試錄取的人已經確定了，只等系統一開，一點一接收即可，其他考生就沒有機會獲得調劑指標。