未來無紙化支付方式，該怎樣教小孩子學會支付？

紙幣是一個民族的文化，紙幣不會在生活中消失，在孩子小的時候還是給孩子紙幣來消費的。只要孩子在紙幣消費上的認知是正確的，他在未來無紙幣支付的情況下一定也很好接受。

孩子除了能認知紙幣的金額，同時他也能認知數字所代表的紙幣的金額，那麼無紙化支付就沒有任何問題，不過就是一些數字嘛！

新生代的孩子從小就開始接觸電子裝置，環境對孩子的塑造能力是無限的，孩子透過觀察，潛移默化就學會了，家長沒必要擔心！

我家孩子三週多的時候，就開始帶她參加一些跳繩市場，都是小朋友之間的那種，會出售自己的舊玩具，或者給別人做交換，或者出售，所以他在這個時候也基本能認識錢，大人用手機來做轉賬支付，孩子看到眼裡，家長做個引導，孩子很容易接受！

關於問題怎麼交小孩子學會獨立支付，我認為不需當父母的操心。

一、現在的孩子認知，接受新事物的能力很強。就像智慧手機，5、6歲的孩子都能自己玩的很溜，找個小遊戲，看小影片等等，有的大人未必會弄。

我們更應該擔心的是怎麼培養孩子有一個正確的金錢觀念，該不該花，怎麼花。不要出現小孩看直播打賞多少多少錢，家長欲哭無淚的事情。

哈嘍 大家好 我是吉米。

首先說明一下，即使未來普及了無紙化支付方式，我們的紙幣也不會消失，相關政策明確指出：任何地區任何企業商家不能拒收人民幣現金，這是違法行為。

所以我們需要先培養孩子從認識紙幣到使用紙幣，再到獨立支付。

首先： 我認為父母不應該避諱讓孩子從小接觸錢，讓他從小對錢有個概念，讓孩子知道錢是怎麼來的。

其次：我們要教孩子認識各種各樣的錢，紙幣，硬幣，以及面額。

然後：平時在家多和孩子玩一些紙幣交易的遊戲。讓孩子瞭解什麼是交易，瞭解錢的面值之間的關係，瞭解找零是怎麼回事兒。

最後：最重要的就是實踐了，我們要帶孩子買東西，或者帶著讓孩子自己去買小東西，讓他自己完成交易過程。

久而久之，隨著孩子年齡的增長，他自己就學會獨立支付了。

原始社會人們是“物物交換”。

由於物物交換的弊端，後來人們用一些實物來作為一般等價物來換取自己需要的物品，比如牲畜、貝殼、穀物、布帛。

由於這些物品在使用過程中有很大的侷限性，人們就用貨幣取代了這些實物來充當一般等價物，比如刀幣、銅錢。

可是貨幣也有弊端，比如不易攜帶，後來就有了紙幣。

後來網際網路時代的到來，人們開始使用刷信用卡，掃碼支付，甚至是刷臉支付。

從貨幣演變的過程可以看出，充當貨幣的產品越來越輕，越來越方便，給人們的生活也帶來了顛覆性的改變。

現在不只是支付無紙化，還有無紙化辦公，無紙化學習，不得不承認無紙化的產生讓我們的工作生活更高效率更便捷，一方面也有其弊端。

我聽過一個故事，講的是一位老師再給孩子講課，有一個孩子和其他孩子並不一樣，這個孩子喜歡科技或互動元素，卻不怎麼了解基礎的拼音知識，這個孩子字形歪歪扭扭的，老師讓這個學生回家好好練字，孩子卻說“現在都用電腦，還寫什麼字”。老師很痛心也很擔憂。

這個學生從小就接觸的是無紙化教育，接觸的是影象化，互動化的教育方式。當孩子習慣了影象化吸收之後，就會對文字的吸收能力下降。

未來無紙化支付的到來有利也有弊，給人們帶來便利的同時，勢必也影響著孩子的成長。

說了這麼多，怎麼教孩子獨立支付倒是沒說