回覆列表
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1 # 陽光語言矯正師
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2 # 使用者1859972570553876
首先是兒童錯過了語言發展的黃金期，其次當孩子存在語言障礙時，其很難與周圍人群進行交流與溝通，並他的學習成績也因此受到了嚴重的影響
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3 # 李健東
嬰幼兒語言的黃金期一般在前三歲。所以如果在前三年之內，發現患兒有語言功能障礙時應及時的給予相應的康復鍛鍊，那麼患兒的語言功能會出現突飛猛進的發展，過了這個語言黃金期，康復訓練的效果會大打折扣，並且康復之路會比較艱難，在困難面前人們往往會失去信心。
所以在孩子上學之後，語言障礙才開始被矯正是非常遲了，首先是兒童錯過了語言發展的黃金期，其次當孩子存在語言障礙時，其很難與周圍人群進行交流與溝通，並他的學習成績也因此受到了嚴重的影響。所以當語言功能基礎已經基本形成，並且兒童的心受到創傷以後再進行語言障礙的矯正訓練是有些來不及的。
所以語言康復的最佳鍛鍊時期是前三歲的黃金期，在此階段嬰幼兒接受能力是比較強，開口說話的慾望也比較強烈，對其以後的各項發育也會比較好，所以不要錯過這個黃金訓練期。
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4 # 晨茜語言矯正中心
如果孩子在三週歲以前發音不準家長可以不用太著急矯正，隨著孩子慢慢肌肉力量的發育有可能會達到正常，但是孩子超過三週歲了就必須要矯正了，因為三週歲孩子的語言基本發育完全了，錯誤的肌肉力量基本定型，想要自行改正基本不太可能了，這時候家長就要儘早給孩子矯正了，切記矯正一定到正規語言矯正機構進行矯正，達到正常發音是沒有問題的 。
如果沒有其它原因導致的發音不准我們稱之為功能性構音障礙，功能性構音障礙的矯正方法主要是透過肌肉放鬆訓練的方式進行矯正，患者沒有任何痛苦，就和上課是一樣的。最快兩三天就可以見效
上學後矯正語言障礙，估計這個孩子要7歲了吧，這個時候孩子的學習、生活肯定會受到方方面面的影響，一邊是上學，一邊是語訓，時間上肯定衝突，另外，年齡大的孩子語言康復的難度也大。不管什麼時候，早發現，早矯正，早康復都是語言矯正的公認的原則。
我再多說點，對很多大齡兒童來說，即使語言問題得到了康復，他們也需要心理干預，忽略了這一點，孩子重歸校園也會遇到別的問題。
語言訓練結束的孩子更需要關注很多人以為孩子語言障礙得到矯正後，就完全沒有問題，從此過上了幸福快樂的生活？不，他們還有心理問題沒有解決。
前幾天我們定期回訪一位已經畢業離校的孩子，想了解一下孩子語言康復後的語言發展狀況，以及近期心理狀態。
孩子媽媽介紹；最近孩子已經有了很大的進步，說話越來越清晰，講話的速度也很快，越來越自信了。但是別看孩子在家裡能說會道，在學校裡還是有很大差別，還是不太敢主動說話，同學們都知道他做過語言矯正，還是用不一樣的眼光看他，這讓孩子感覺很不好，回答別人時，顯得很緊張，大部分時間還是表現的內向孤僻。
我們為什麼要定期回訪這些孩子第一，語言矯正功能恢復後，語言形成習慣如何發展，這個是我們科研中需要用到的資料，年齡、性別、原因、型別這些都會影響語言障礙康復程序，特別是對於迴歸家庭環境，校園環境後的孩子，都會有不同程度的影響，
第二，很多大齡兒童雖然語言問題得到了解決，但是心理問題往往容易被忽視，由於多年的語言缺陷對性格、氣質方面已經造成了不可逆的影響，如何疏導、干預負面心理是個大問題，這些往往取決於家庭的後期努力。
如何看待這些孩子的心理問題語言障礙孩子年齡大一點，他們的社會心理刺激與個體心理健康之間的矛盾特別明顯，兒童心理學家認為，他們語言康復後也會面臨三個社會關係難題，即社會互動關係、社會行為性質、社會資源，性格內向，寡言少語一定會影響人與人之間的資源的社會交換，缺乏這種交換，就不會感受愛、尊嚴、存在感和價值感。
一個16歲聾人，他說：“因為聾啞，從小到大性格一直都不好，從小就感受到很大的壓力，重新學會說話後，我曾經為了讓自己顯得外向而隨便抓住個人就當朋友，後來卻發現怎麼朋友總是處不長，心裡還是那麼孤獨。我也曾經為了假裝外向逼自己參加不喜歡的聚會，還要佯裝外向地在聚會上儘可能多發言，結果每一次都元氣大傷，回去後要獨處好久才能恢復正能量”。
別給這些孩子貼上內向的標籤我們可能會常聽到有的父母這樣評價孩子，“這孩子懂事聽話，就是有點內向，見人不愛打招呼，就喜歡一個人看書”，然後朋友附和：“內向的孩子都穩重，文文靜靜的多好，多省心！我跟你講哦，內向的孩子將來都成大器！”
社會上有一種觀念，大家都喜歡性格安靜的孩子，內向被認為是一種優秀的品質，這樣的孩子看起來穩重，識大體。內向的孩子懂事、聽話，家教都好，而且這樣的孩子聰明，專注，學習成績一定差不了。
但是在我們語言矯正師眼裡，內向本身沒有錯，它是天生的性格和氣質，可對於語言障礙兒童則不同，他們是由於語言障礙或其他缺陷帶來的自卑，導致膽小、怯懦、從而變得自閉、沉默寡言，這樣的內向其實是不符合孩子的心理健康的。
孩子有選擇沉默不語的權利，但決不能被迫選擇這種權利，語言得到矯正的孩子，真的有必要關心其心理方面的癒合，而且從長遠看，一個內向不善表達，不善於社交，溝通能力差的人，在社會上總是很容易吃虧。
語言矯正後的孩子如何進行心理重建？1、拒絕貼標籤。孩子歸回家庭後，父母不要往事重提，特別是一些嘴碎的家長，喜歡嘮叨孩子當初什麼樣，這些年付出多少辛苦，花了多少錢等等，這些無不在提醒孩子，暗示孩子。
2、拒絕批評。孩子的語言矯正後，離形成語言習慣可能還需要一段時間，出現小的瑕疵，父母不要大驚小怪，刻意糾正，甚至批評孩子。
3、環境脫敏。如果孩子因為曾經受到歧視，無法忘記曾經痛苦的回憶，那就鼓勵孩子去陌生環境，感受一下，鍛鍊一下社交能力。
結語語言障礙康復不僅僅是會說話那麼簡單，真正讓孩子迴歸家庭、校園，還需要安撫他們的心理創傷，找回心理能量，重建自信。