我就是一個翻版，我原本就是一個不愛學習的人，作為一個女孩子，我也不知道什麼叫性別差異，幾乎每天都跟男孩子打架吵架，上課不聽課，下課喜歡打鬧唉！星期一盼星期五，心思從來不在學習上！小學語文數學英語從來沒有及格過，但是，直到4年級，這種狀態改變了，而且是翻天腹地的改變了！班裡新換了個英語老師，她制定了進步獎，每當考試只要進步十分，不管及不及格，都有獎狀！4年級以前看著好學生拿獎狀，我也很想要，但是沒辦法，成績太差，所以只有成績單！突然有一次，我拿了英語的進步獎狀，哇，別提有多高興，拿著獎狀回家，我媽比我高興一千倍，她也許不懂字，不知道我拿的是進步獎，我們家的客廳很大，一張小小的獎狀貼哪都行，可是我媽拿著獎狀高心的繞了客廳一圈，都不知道往哪裡貼，貼著不夠顯眼，貼那好像太矮，看不見，琢磨了好久，終於決定貼在正門口中央的牆上，路人都能看，我媽看到人就說我女兒也有獎狀咯！原來拿獎狀是這種感覺真的好，我不想讓爸媽失望，我決定努力讀書，真的很神奇，學習的積極性很高，那種感覺對學習的渴望是我長那麼大都沒有的，而且我一點也都不困，每天半夜起來學習，而且自覺性特別高，一回家就學習，也真的不打鬧了，現在想想，我再也沒有這種學習的積極性了！後來我每學期都拿了好多獎狀，我媽沒有貼了，聽說我爸拿來放在枕頭底下珍藏了！我真的很謝謝那個英語老師，開創了進步獎激勵我的學習！現在我讀到了研究生，發現所以小學真的很重要！

不愛學習的孩子突然愛學習了，真不是說教的結果，一定是有一件事情或者某一個人觸動了他，按下了他學習的動機鍵，讓他有了學習的心理需要，認知開始反轉，開始學習。

什麼樣的人，什麼樣的事件能觸發一個人學習的動機呢？不一而論，也無法預測。但一定有外因和內因兩個方面的相互促成，才能引發轉變。

外因的發生也許有各種各樣的可能，如果是人，這個人一定讓孩子很認可，很欣賞，很願意跟從並以這個人為榜樣。如果是一件事，這件事一定讓孩子體驗到成功的喜悅，被認可，被讚許了。也可能是遇到了不被認可，傷害了自尊心，感到不堪和羞恥，不願意再接受這樣的對待，等等諸如此類刺激到本人轉變的事件。

內因起決定作用。無論遇到什麼人，什麼事，如果真能發生一些影響和改變，一定是這個人自己從內心想生髮出改變的意願，並且開始行動，開始認真學習。

一把鑰匙開一把鎖！願每個不愛學習的人都能遇到開啟他學習之門的這把鑰匙。

我講講我的故事以及我表弟的故事。

(1)

先說說我表弟的故事一一

1984年，我讀初二，表弟讀初一，我們都在區唯一的一所完中。

表弟的父親，即我的姑父，是人民磚窯場場長。後來窯場散了，他自家建一個磚窯場。在當年，十里八鄉建房都要從他家買磚。可想而知，他家很富裕。在我們整個區，他家是第一個建樓房，且是三間三層！

我姑父五個孩子，前四個都沒考上中學，都忙著燒窯賺錢去了。

表弟最小，是唯一一個上了中學的。

但是，與其說他讀中學，不如說他是"渡金″的。

因為經濟好，表弟從不缺錢，且花錢如流水。至於學習，跟他沒有一毛錢的關係。在他眼裡，好好讀書的，都是窮人家孩子的事情。他不需要讀書。每次考試，七門功課，他門門穩定在10分左右，從未超越。

他的班主任每次開成績總結會，總是這樣說:″人家江濤(表弟學名)不學習，那是人家有個有錢的爹，不學習，人家照樣住洋樓，吃大肉！這叫老子英雄兒好漢！你們能跟人家一樣順大溜嗎？你們除了家裡有二畝地，還有什麼指望？"

天有不測風雲！

在這年十一月份某天，天氣寒冷，且下著雨雪。傍晚時分，姑父開四輪給人家送一車磚。表弟壓車。由於天黑路滑，四輪車突然滑到了溝裡，車翻了，把表弟右手四根手指連根砸斷，四根手指都沒有找到。

年初二，表弟到我家上墳。飯桌上，大家圍繞表弟的前程問題展開了熱烈發言。

"你右手毀了，以後體力活是幹不了的，只有唸書這一條道了！″我爸首先開導。

"不把書讀好，以後你連個媳婦也找不到！″大表弟接著發言。

一桌人都一針見血地發了言，表弟的臉色由紅蘿蔔很快變成了紫蘿蔔，最後又成了白蘿蔔。

他一言未發……

過完年開學後好幾周，我從未見過他在校內外如同一條流浪狗似的到處溜達。期中考試成績公佈出來，表弟居然進入了班內前十名！我暗自道:"這小子變了……″

在我考上大學的第二年，表弟也被一所師範學校錄取了。

(2)

我初二上學期，成績穩居年級前五名！

進入下學期，我"戀愛"了！

她是我的同桌！叫林雅，號稱第一校花！

她成績中等，每次成績一公佈，她總是帶著十分羨慕的眼光盯著我。我常常把臉埋進書堆裡，或把頭扭向窗外，我不敢看她的眼睛，那一雙如秋水，如寒星般的眼睛，彷彿直插入我的靈魂……

以前，關於學習方面的問題，我們各掃門前雪，互不干涉，互不打擾。

突然，有天晚自習課，我們正在處理數學作業。她突然用右肘搗了我一下。

她把本子推到我倆中間，手指著一道幾何題。

"這道題，你做了嗎？"她看了我一眼又把目光移到本子上。

"我做了，不知道對不對，你看看。"我把我的本子推到她眼前。

她又用右肘搗了我一下。"還有你不會做的嗎？"光說話不抬頭。

她專注地看著那道題，時而用右手食指敲敲她的右腦門，時而單掌托腮。

″這一步是怎麼得來的？看不懂。"她又把本子推到我面前。

我一字一句地講解一遍。

"噢一一明白了!"

我是住校吃食堂的。她家就在學校裡，她爸媽都是教師。

第二天早飯後，我到校圍牆外背英語。校外很靜，通常無人從此路過，因為圍牆外就是一大塊麥地。

″小浩子(我學名叫周浩)一一″

我轉身向後一看，林雅獨自走來，左手握書，右手拎一袋子。

"給你一個雞蛋，吃吧。"她幾乎把雞蛋塞到我嘴邊了。

"我吃過了。"

"吃一個雞蛋會撐死人嗎？"她開始剝皮。

"這個我吃掉一一明天還有嗎？"

她朝著我大腿就是一腳。

然後，她開始背書了。

"你的理想是啥？″她冷不丁來了一句。

″沒啥理想。″

她又揣我一腳。

″你拼命讀書，是讀著玩的嗎？騙鬼呀？"

"我的理想嘛一一″

″你想好，明天告訴我，走，回班！"

第二天晚飯後，我到到校外背書。

林雅不約而至。

″想好了，說吧！"她不彎不拐，直奔主題。

"我想當作家!″

她"撲哧″笑了。

″很可笑嘛？″

″不是，我笑你野心太大！不過，我喜歡男人有野心。″

"你的理想是？"

"我想當溼人一一哈哈″

連續兩週，我們幾乎都是不約而至，這似乎已成為一種默契。

但是，好景不長！

兩週後的一天，我們正在上課。林雅的媽媽突然出現在班門口。

"周浩，你給我出來!"她像是一位將軍在下命令!

她把我帶進了校圖書室，她工作的地方。只有我們倆。

她筆直地立在我面前，冷的像一尊凍僵的雕塑

。

"我警告你，以後不許再跟林雅在一塊，如果我發現你和她一塊，我立馬找你家長算帳！滾吧！鄉巴佬！″

我真想一頭撞死在書櫃上！

我不知道自己是如何走進教室的。只知道當我如同一名罪犯走過教室窗外的時候，全班所有的目光都筆直地隨著我移動！那一刻，我只有一個想法一一學校是我生命中最害怕的地方，我以後永遠不會再見到它！

下課後。班主任又叫我去他家。

班主任前腳邁過門檻，我後腳剛進屋，門"哐當"被關上了。我嚇的打個哆嗦！

"半個月了，我就看你作死！我以為你會改正，沒想到，你毫無自知之明！你一個土包子，能配上人家嗎？人家一家都是商品糧，你是什麼？狗屎一灘！"班主任因為敗頂，同學們背地裡都叫他"禾幾(禿)老師"。禾幾開門見山！

"我沒有找她！″我企圖據理力爭！

"啪！"一個十分響亮的耳光打在我的左眼上，我頓感頭暈目眩！

我拔腿想逃出虎口！剛轉身，"啪！"又一個更有力，更兇猛的耳光打在我右眼上！我摔倒在地！

″媽的逼，起來！″他一把把我拎起來，像拎著一隻死病雞。

"聽著，以後再也不準發生類似情況！否則，我找你家長算帳！″

我捂著紅腫的雙眼，踉踉蹌蹌走出了屋子，走出了這個曾經令我驕傲，而今令我脊背發冷的校園……

我不敢回家，該到哪裡去呢？我茫然地走著，最後在一大塊麥地裡躺下，漸漸地睡著了……

夜半。我醒了，雙眼疼痛難忍！林雅呢？她在哪裡？她會捱打嗎？

又睡了大約一個鐘頭，我餓急了，我迷迷糊糊往家走去……

到家時，天快亮了。媽媽好像剛起床。

"你怎麼現在回來了？"媽媽靠近我，直盯著我的眼。

"跟同學打架了？″

"沒一一沒有。"

"兩眼咋腫的？"媽用手摸著我的眼眶。

我沒吭聲。走進廚房找吃的。

″我這就做飯。″

吃過飯，全家人都圍著我的眼睛看，無論問什麼，我都沒吭氣！我睡了，一下睡了三天。

第四天早晨。

媽問我:″你不去上學了？″

我搖一搖頭。

″兒啊，不上學，你能幹啥呀？你不是一直喜歡唸書嗎？″

″吃過飯，去學校吧，無論誰惹你，你不跟他們一般見識，只管讀好你的書。"

"媽，我不去那裡唸了，我想轉學。″

三天後，我轉到了一所新校。

我開始玩命讀書！我發誓我也要吃商品糧！此仇不報，決不罷休！

兩年後，我以優異的成績考上了師範學校！

我本想去羞辱過我的那所學校顯擺顯擺，教訓一下當年羞辱過我的老師。可是，後來，我放棄了。並且，我隱隱地覺得，我應該感謝那些老師，因為是他們激發了我的鬥志，促使我明確了奮鬥目標！

我也曾打聽過林雅的訊息，有人告訴我說，她不敢見我，對不起我！又因為沒考上高中而早早輟學了，以後嫁了人。

啊，感謝挫折！

正常 讀了心靈雞湯的肯定都是這樣

沒事 過兩天就去打遊戲上網刷劇了

開玩笑

其實想奉勸那些不努力的同學，不到最後一刻，誰也難以對你下結論。

最後一年發了狠，一下考了重點學校的數不勝數。

你不試試，怎麼知道未來到底是怎樣？

但任何偉大的夢想不可能從幻想裡出來，而任何光輝的時刻必定從一分一秒的努力裡得來。

那麼，拿起你的書吧。你想贏嗎？

沒有人會讓你輸，除非你不想贏。

總有人會取得終點的成功，為什麼你不能成為其中一個？

不要在最應該拼搏的年紀，選擇了安逸。因為這些你嘗試偷的懶，以後會在生活中加倍還給你。

你怕什麼，有句話是“只要學不死，就往死裡學”。

當你把娛樂的時間抽出來一小時學習的時候，當你想放棄但又繼續拿起書本的時候，你會覺得也不過如此。

當你背完了整整幾頁的政治、歷史、語文，你可以自信地倒背如流時；當你為了一道數學物理化學題目糾結了半天，最後解出來時；當你中考高考完，可以安心在家等通知書，不用向別人一樣擔心受怕時，你會發現，學習並不可怕，也不是一件令人討厭的事。

你相信奇蹟嗎？奇蹟的另一個名字叫努力。

如果你覺得現在走得辛苦，那就證明你在走——上！坡！路！

成績不是全部，不是所有人都需要考第一，但你得有夢想。

總會有一些事阻止你走向夢想，別在意，你會成功的，但你得朝之努力。當出現所謂的“奇蹟”時，你一定會來感謝現在的你。

所以啊，讀書很苦，但堅持很酷，你就每天再努力一點點吧！

你好，如果你身邊的人有這項樣的變化，我覺得他可能有這些原因:

第一，他可能遇到了什麼事情！一個人性格或者一下子突然變了，肯定是有影響的事情發生，而且這件事情能夠深入他心裡！

第二，他可能收到了什麼刺激！這種刺激讓他刻骨銘心，下定決心好好學習！

第三，他可能突然意識到了學習的重要性和必要性！感覺突然變得長大了或者懂事了！

其實，平時家長對我們嘮叨的話，就是父輩們的一些教訓或者他們後悔的事情，希望我們長大了不會後悔，就一邊一邊的告訴我們，而我們沒有經歷過，體驗過，所以會嫌棄他們的嘮叨。多理解！對體諒！

很高興能幫助到您，我來回答這個問題還是自己的內心在起作用，外力也許會起到一定的作用，但是真正起到作用是內心，其實我們人世間的任何事情都是一個修心的過程，只要我們把這個“心”修好了，那麼什麼事情都解決了！為什麼突然喜歡學習了？是因為自己真正明白了：人為什麼要去學習？有了自己的明確目標，人生觀改變了，自然就喜歡學習了！所以說：關鍵是在於我們這顆心，這顆心，守住了，明理了，一切就ok了！總結：希望回答能能幫上你！

我覺得學習條件好的人都不愛學習。因為覺得學習的機會來得太容易，我們是沒辦法選擇的,一出生就決定了我們只能透過學習來走上社會，從而取得一定的成就.雖然有的人很努力,呵呵，比如我小時候,但是還是很想玩的,只是知道自己有這樣的責任和義務吧.不讀能怎麼樣呢?那是為了自己的將來啊.不是為了別人而讀的.在報紙上,我也常常看到山區的孩子多麼愛學習什麼的.我想是因為她們的條件太艱苦,太難得到學習的機會，所以她們更加珍惜自己的學習機會.同時，貧困的生活和現狀也使她們充分認識到只有透過努力好好學習將來才有可能走出山村讓家人和自己都過上好日子,所謂知識改變命運就是這樣的吧.

當然，也不排除少數孩子真的是對學習有天然的興趣.世界上人那麼多,各種各樣的人都是有的.但是我想，一種東西，一旦成為任務，都會失去本來的樂趣。

為什麼有的不愛學習的人會突然愛學習？

感覺一些不愛學習的人突然變的愛學習，一些愛學習的人突然變的不愛學習，不知情的人，覺得突然，但絕不是突然，一定發生了某些事情，做不過我們不知道。

社會學家蒙塔古在《愛因斯坦全傳》中介紹，偉大的物理學家愛因斯坦上小學的時候，因為成績差，被學校辭退，母親在家看著他，猶太民族有一個好習慣，就是資助困難的大學生免費吃飯，有一個理科大學生每週四到他家吃飯，母親說，你和我兒子多說會話，作為報答，大學生很親和的和愛因斯坦交流，從小遭白眼的愛因斯坦受寵若驚，沒想到大學生這麼親切，願意聽大學生講課，大學生也給他講了很多數學，物理方面的知識，由於喜歡，崇拜這個大學生，愛因斯坦聽到大學生講課就興奮，理解的快，記憶的老，為他成為物理天才打下基礎，而這個天才，對於外語一塌糊塗，是因為沒有形成學外語的優勢興奮。這是典型的不愛學習到愛學習的過程。

很多重點高中，甚至進了實驗班的學生，他們初中成績優異，肯定是愛學習的，但一些學生，到了高中，不適應學習難度，講課方式，周圍學霸很多，壓力很大，成績下降，出現抑鬱情緒，甚至休學在家，他們厭學了，從愛學習變成了不愛學習。但這種厭學大多數是潛意識厭學，就是想學學不進，是一種條件反射，可以透過調整，重新回到自主高效的學習狀態。