有些家長會希望透過電視上大量的資訊，去刺激孩子的思考和腦部發育，但對寶Bora說，他才剛剛開始接觸各種訊息，電視上過度快速、複雜的訊息量，他們還沒有能力去分析處理，不會處理最後只能乾脆不處理，於是寶寶眼睛盯著電視，大腦卻呈現放空狀況，對大腦的發育沒有太大的幫助。

間接影響人格發展

一、親子關係疏離

孩子看電視的時間一旦變多，和家長接觸與互動的時間相對減少。對於以後人格發展和人際關係，會有很大的影響。

二、阻礙語言發展

電視是單方面的傳播，沒有辦法和孩子對話，當孩子把時間都花在電視上，他和實際的人說話、聊天的時間也會變少，不利於語言的發展。

三、限制想象力

既定的影象會限制孩子的想象力，在孩子還在探索的階段，就給了他大眾認知的印象，容易讓孩子變得被動。

四、缺乏運動

1、首先2歲以下的孩子就不能看電視。

他們沒有像成人一樣的思維。他們的記憶、理解力不能記住、理解畫面以及畫面之間的邏輯關係。對2歲以下的孩子來說，看電視接受到的只是一些雜亂無章的資訊。

2、學齡前兒童經常看電視，會導致注意力障礙發生的機率增加。

3、不利於想象力的培養和思維發展

相比書本，電視能全方位地提供資訊。但同時，它留給人想象的空間就很少。所以孩子看電視，是一種被動式的單向的灌輸。一旦孩子習慣不假思索地接受資訊，就會缺乏自己的思考和想象，從而影響思維的發展。

4、影響大腦和語言發育

研究顯示：孩子獨自觀看電視=詞彙量減少500～1000個/小時。因為看電視是單向的，而語言學習需要透過交流來實現。孩子若長時間觀看電視，不但影響大腦發育，其語言發育程度和表達能力也大大低於不看電視的兒童。

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最後祝您和孩子健康幸福～