大創專案全稱為大學生創新創業專案，是國家支援本科生在本科階段進行的科研訓練專案。申請專案是需要有指導教師的同意才可以進行。也就是專案內容的確定是要在指導教師的指導下進行的。

因此，第一個問題，需不需要與指導教師打好關係呢？而所謂的“打好關係”是指在專案申請和開展過程能夠積極與指導教師溝通，利用指導教師提供的科研平臺進行研究，有可能的話加入指導教師的課題組進行科研訓練。大創專案想透過國家提供的經費是遠遠不能滿足專案的開展，因此需要指導教師額外提供研究經費才可以完成專案。

第二個問題，根據高校對於本科生畢業要求不同，僅做參考。我所在高校是要求本科生在本科階段聯絡好畢業指導導師，根據導師的指導完成畢業論文設計進行開題和畢業答辯。也就是大部分申請大創專案的學生都會跟著指導教師進行大創專案的結題後，利用專案結果直接或完善內容進行畢業答辯。當然也會有學生不用大創內容，而是重新進行畢業設計進行畢業答辯。

指導教師與學生的關係就是，指導教師要盡心盡責對本科生進行科研的初級訓練，學生要積極利用課外時間進入實驗室，學習科研內容，結合理論知識進行科研創作。當然也有學生不理自己的指導教師，指導教師也無特別用心去管理和培養學生的也是存在的。