並非全部學生都跟不上。

首先，在疫情期間，大部分家長都做到了陪孩子上網課。有時間並且用心的家長，他們的孩子肯定能跟上，但是還有部分家長是根本沒時間陪孩子上網課，直接把手機或者平板丟下給孩子，這樣一來，學習效果肯定不好，因為孩子都不會100%自覺主動學習。

當然，這個還要看每個學生的情況，班上肯定會有跟不上的同學，老師是根據班上同學吸收程度來決定課程進度的，如果您覺得孩子跟不上課程，那孩子課後要及時把不清楚的問題詢問老師和同學，在上課前先預習，提前熟悉內容，這樣就能很好改善孩子跟不上課程的問題。

孩子跟不上不能怪孩子也不能怨老師，責任人在誰？家長們！別人的孩子能跟上，是因為有家長的引導，課前預習充分，課堂聽課認真，作業保質保量完成，課後複習鞏固成習慣，這樣的學習方法了之氛圍學生是肯定能跟得上併成績優秀。要是家長大撒把，一切推給老師，不關自己的事，這樣還真有可能跟不上，別說這學期，無論哪個學期，不負責任的人的孩子都有可能跟不上！

這個學期課程講的這麼快，學生能跟得上嗎？

唐唐認為不一定，因人而異，因家庭而異。

小琳（化名）今年上七年級（初一），原本在學年排名五十至一百之間（學年五百多人），從疫情開始一直到六月份學校都是線上上課，只是臨近七月時返校復課幾天便期末考試了。這次期末考試小琳考了學年第三名，之前線上考了一次月考一次期中，小琳分別考了學年第一名和學年第四名。

受疫情影響的這個學期，小琳不但沒有耽誤學習，反而成績有了明顯的進步，算是實現了彎道超車。綜其原因，得益於小琳的母親是一位小學低年級的班主任老師，受疫情影響，上半年小學壓根就沒復課，所在的低年級連網課沒上。所以，這半年小琳的母親可以時時刻刻在家裡陪伴小琳一起學習。

小琳的例子是個例，但是也有一定的參考價值。即便學校沒有正式復課，即便課程進展很快，但是隻要孩子自律或是家長負責，學習不會受影響。

我覺得懸，原本要一整個學期才能學完的知識，現在半個學期不到就學完了，我很擔心教學質量。孩子回家的時候我隨便抽幾個問題他都答不出來，這些問題還是他前幾天才學的。反正我已經決定將孩子報長春市貝爾安親暑期強化課程了，孩子在學校沒有聽懂知識，暑假再不好好補習，下學期很有可能就跟不上班了。他們的雙師課程十分吸引我，老師會用動畫和遊戲與知識結合起來，幫助孩子強化補習，開拓思路學會舉一反三。