1 培養小兒戴助聽器的興趣

2 先在安靜的環境中使用

小兒初戴助聽器時，不要到鬧市區或馬路上，這樣會使小兒感到耳內嘈雜、不舒服，應先在熟悉、安靜的環境中使用，練習聆聽熟悉的聲音，例如，流水聲、關門聲、電話鈴聲等，逐步到多樣化的聲音環境中佩戴，以培養小兒適應各種聲音的能力。

3 初戴時間不宜過長

小兒初戴助聽器，往往感覺不舒服，這都需要有一個適應的過程，一般在兩星期左右，開始戴時音量不要開太大了，然後逐漸增高，逐步延長佩戴時間，如果孩子感到疲倦或不舒服，需立刻取下來，這樣經過一段時間的適應和鍛鍊，孩子就會習慣戴助聽器。

4 對佩戴助聽器的小兒進行聽力語言訓練

大多數聽障兒童在理解別人說話和表達自己的意願時，都會存在一些困難，發音口齒不清，因此進行聽力語言訓練是非常關鍵的。首先讓孩子理解語言，訓練孩子對各種聲音的辨別力，如聽開門聲、鈴聲、電視機聲、狗叫聲等，還可以讓他們邊聽邊用手觸控發音物體來感覺聲音的振動。然後是發展語言能力，先從單詞開始，然後片語，簡單的句子，逐步地訓練，在這過程中，還應培養孩子看口型說話的習慣，讓孩子在正常的環境中在成長，這些都有助於孩子理解和學到更多的語言。

初期配戴者，建議剛開始配戴時間不宜過長，第一個禮拜前三天，一天大約配戴 1-2小時，後三天再增加約2-4小時，每個小朋友的適應情況不同，故需以個案處理。

一般來說，孩子越小似乎越容易接受助聽器。選擇孩童較歡喜的時間(如進餐、兒童節目、說故事時間)使用助聽器。

避免在會擾亂聲音的環境，即儘可能在安靜環境下配戴。

要以肯定、自信而非試探性的態度接近孩子，以免將惶恐的感受傳給孩子。

如果孩子在玩弄助聽器或將其拉出，要停止活動，一直到將助聽器放回原位為止。

孩童配戴助聽器時，要留意其反應。

配戴的最初幾天在特定的活動結束後即取下助聽器。

數天後在特定的活動結束後仍讓孩子戴著助聽器，一直到孩子覺得不適為止。

孩子應在約2星期後能整天戴著助聽器。

如果孩子經常要去拉出助聽器，要將之放回原位，但不可小題大作，反而會增加孩子注意及排斥心理。

孩子生病或躁動不安時，當天不要戴助聽器。

如果是學齡兒童，建議他們向同學介紹助聽器，並以聽診器試聽。

電池擺放的位置須注意，勿讓小朋友吞食。

請家長平時製造聲音，觀察小朋友的反應並訓練其接受聲音的能力。

切勿讓小朋友自行調整音量，可以用膠帶固定音量開關。

幾個月後須再評估。

首先在給寶寶佩戴助聽器時，要讓寶寶感到舒適，及培養寶寶戴助聽器的興趣，這樣才能讓寶寶更容易接受的。在給寶寶選擇助聽器時，要選擇適合寶寶月齡段的助聽器，體積要小，這樣有利於減少助聽器對內耳的刺激。再就是對助聽器的聲輸出，也要嚴格控制的，需要調整到適合寶寶接受的程度。寶寶戴上助聽器以後，要定期的給寶寶清理耳道及助聽器，一般在兩個月左右清洗一次。隨著寶寶的逐漸發育，一般在5個月左右，就需要對助聽器更換或者是調整一次。

首先在給寶寶佩戴助聽器時，要讓寶寶感到舒適，及培養寶寶戴助聽器的興趣，選擇孩童較歡喜的時間(如進餐、兒童節目、說故事時間)使用助聽器，這樣才能讓寶寶更容易接受的。

在給寶寶選擇助聽器時，要選擇適合寶寶月齡段的助聽器，體積要小，這樣有利於減少助聽器對內耳的刺激。再就是對助聽器的聲輸出，也要嚴格控制的，需要調整到適合寶寶接受的程度。寶寶戴上助聽器以後，要定期的給寶寶清理耳道及助聽器，一般在兩個月左右清洗一次。隨著寶寶的逐漸發育，一般在5個月左右，就需要對助聽器更換或者是調整一次。

如果寶寶在佩戴助聽器期間，出現了頭痛、拒絕佩戴助聽器、因助聽器影響了寶寶的情緒睡眠等情況，大多數和聲輸出過高是有關係，就需要及時調節的，或者是到專業的驗配店進行除錯。

寶寶在佩戴助聽器時，最好是從小要訓練寶寶的聽覺能力，慢慢的讓寶寶接觸各種聲音，同時還要培養寶寶對聲音的注意力。在訓練寶寶聽覺能力的同時，還要訓練寶寶的語言能力，慢慢的增加寶寶對語言的理解，逐步的增加語言詞彙量。平時還要讓寶寶多接觸社會，這樣有利於激發語言的表達能力。

你好；3歲寶寶使用助聽器，家長要注意已下幾點；一、學會操作 首先，助聽器的操作並不複雜，通常有電池倉開關、程式調節和音量調節三個部分。而對於初次佩戴助聽器的小兒，調機師通常會關閉程式調節和音量調節，所以家長只需要學會開關助聽器電池倉即可。二、學會佩戴耳模 初次佩戴耳模的家長都有一個共同的感受就是感覺自己笨手笨腳，加之小兒哭鬧不配合，往往很難戴上耳模。三、助聽器適應原則 任何人初次佩戴助聽器會有一個適應期，小兒也不例外，通常需要家長掌握適應性三原則：原則1 佩戴時間由短到長 原則2 佩戴環境由安靜到複雜 原則3 聲音由小到大適應期大概是1周到1個月，時長因人而異。

首先在給寶寶佩戴助聽器時，要讓寶寶感到舒適，及培養寶寶戴助聽器的興趣，選擇孩童較歡喜的時間(如進餐、兒童節目、說故事時間)使用助聽器，這樣才能讓寶寶更容易接受的。

在給寶寶選擇助聽器時，要選擇適合寶寶月齡段的助聽器，體積要小，這樣有利於減少助聽器對內耳的刺激。再就是對助聽器的聲輸出，也要嚴格控制的，需要調整到適合寶寶接受的程度。寶寶戴上助聽器以後，要定期的給寶寶清理耳道及助聽器，一般在兩個月左右清洗一次。隨著寶寶的逐漸發育，一般在5個月左右，就需要對助聽器更換或者是調整一次。

如果寶寶在佩戴助聽器期間，出現了頭痛、拒絕佩戴助聽器、因助聽器影響了寶寶的情緒睡眠等情況，大多數和聲輸出過高是有關係，就需要及時調節的，或者是到專業的驗配店進行除錯。

寶寶在佩戴助聽器時，最好是從小要訓練寶寶的聽覺能力，慢慢的讓寶寶接觸各種聲音，同時還要培養寶寶對聲音的注意力。在訓練寶寶聽覺能力的同時，還要訓練寶寶的語言能力，慢慢的增加寶寶對語言的理解，逐步的增加語言詞彙量。平時還要讓寶寶多接觸社會，這樣有利於激發語言的表達能力。

您好！首先在給寶寶佩戴助聽器時，要讓寶寶感到舒適，及培養寶寶戴助聽器的興趣，這樣才能讓寶寶更容易接受的。在給寶寶選擇助聽器時，要選擇適合寶寶月齡段的助聽器，體積要小，這樣有利於減少助聽器對內耳的刺激。再就是對助聽器的聲輸出，也要嚴格控制的，需要調整到適合寶寶接受的程度。寶寶戴上助聽器以後，要定期的給寶寶清理耳道及助聽器，一般在兩個月左右清洗一次。隨著寶寶的逐漸發育，一般在5個月左右，就需要對助聽器更換或者是調整一次。

如果寶寶在佩戴助聽器期間，出現了頭痛、拒絕佩戴助聽器、因助聽器影響了寶寶的情緒睡眠等情況，大多數和聲輸出過高是有關係，就需要及時調節的，或者是到專業的驗配店進行除錯。 寶寶在佩戴助聽器時，最好是從小要訓練寶寶的聽覺能力，慢慢的讓寶寶接觸各種聲音，同時還要培養寶寶對聲音的注意力。在訓練寶寶聽覺能力的同時，還要訓練寶寶的語言能力，慢慢的增加寶寶對語言的理解，逐步的增加語言詞彙量。平時還要讓寶寶多接觸社會，這樣有利於激發語言的表達能力

與成人相比，嬰幼兒的聽覺器官在解剖和生理方面均有不同，在配戴助聽器時應注意以下幾個問題：耳廓小而軟，支撐力差，因此在保證聲增益的前提下，助聽器的體積儘量減小。內耳毛細胞耐受強刺激的能力較差，所以助聽器的最大聲輸出要嚴格限制，最好使用具有壓縮放大線路的助聽器。（建議透過真耳分析科學除錯）這個年齡段小兒聽覺敏度低，在評價助聽器效果時，不能用大齡兒童和成人的標準。耳模的聲孔細小容易堵塞，要經常清理。話題兒童佩戴助聽器的五大要點是什麼呢？一、不知道綜合判斷兒童的聽力損失水平由於不能和成人一樣做行為測聽，兒童的聽力需要結合各種主觀和客觀的結果，以及驗配師的經驗來判斷。有的驗配師單純依靠ABR或者ASSR等單一指標來調機，完全忽略了這些結果和真實值的差異。更有不良的所謂“驗配師”，利用家長不懂、兒童又不會表達的情形胡亂調機，根本看不懂耳聲發射、多頻穩態、腦幹電位等報告的資料和意義。二、不知道真耳測聽的重要性真耳測聽是耦合腔做出來的助聽器資料有較大差別的，這種差別在兒童區別更大，需要調整才能更接近兒童的真實聽力需要。沒有取得個體的值也要根據年齡、月齡來調整這種增益差值。三、選擇不適合的機型或者耳模兒童自有兒童的聽力發育和身體發育特點，作為驗配師應該指導家長幫助兒童使用助聽器，而不是一味地為了銷售，滿足家長的要求，選擇功率方面、外形方面等不適合兒童使用的機器。關於耳模，不是單純能夠塞住就好，它的材質和外形關係到聲音的變化。四、不懂為兒童設定助聽器引數家長為了寶寶健康成長，往往選擇較貴的助聽器，一般這類助聽器的功能和引數也較多。殊不知兒童在不同的年齡階段需要的聲音不一樣，不可以按照成人的模式把什麼風噪聲、反饋、環境識別、雙耳同步、低頻增強、方向性麥克風等等全部開啟。如果調整的不恰當，兒童聽不到應該聽到的聲音，貴的助聽器效果反而需要打個大大的問號。五、盲目的高頻移頻不少兒童選用的助聽器是帶有助聽器高頻移頻功能的，這個功能確有好處，但也有條件限制，聽力太好或者太差都不行。如果不顧聽力條件，甚至不懂區別聽力條件，而全部開啟，有可能阻礙寶寶形成健康正常的語言能力

因為孩子太小，無法主動反饋，有時的哭鬧或其他表現可能會被誤認為是其他需求。而以下這3種孩子佩戴助聽器的表現是家長要及時反饋給助聽器驗配師的。　　一、反饋雜音　　反饋雜音是一種高頻尖嘯聲或嘈雜聲，有時會在特定的環境中出現。我們家長可以注意孩子哭鬧時助聽器附近有沒有不該發出的聲音。　　一般這種雜音有以下幾種原因：　　（1）耳模沒有完全裝入孩子耳內　　有些家長心疼孩子，不敢把耳模太用力往耳朵裡塞，這就造成了耳模封閉不嚴，往往有嘯叫。　　（2）耳模不合適或孩子長大了　　因為孩子太小，耳模是否合適往往無法主觀去表達，而隨著孩子年齡的增長，耳道形態也隨之變化，所以家長要每過一段時間就要注意孩子的耳模是否是合適的。　　（3）帽子或毯子蓋住了助聽器和麥克風（取下帽子或毯子反饋雜音就會停止）　　秋冬季節，家長會給孩子戴上帽子或裹住毯子，遮蔽住助聽器的麥克風，就會有一連串的雜音，取下帽子或毯子反饋雜音就會停止。但是秋冬又不能不戴帽子，所以我們建議要想辦法避開助聽器的區域。　　（4）助聽器損壞　　由於孩子無法主觀表達，所以很多時候助聽器受潮或遭受震動損壞家長都不能第一時間發現，而我們對孩子的日常反應情況往往有慣性思維，所以每天為孩子戴助聽器前儘量要檢視下助聽器的工作情況是否正常。　　（5）耳模或耳道被耳部感染產生的分泌物阻塞　　這種情況會在耵聹較多或中耳炎反覆發作的兒童中出現，我們在清潔受話器時有時會有一些細小的碎屑堵塞麥克風，如果只是用手將碎屑抹淨可能會將碎屑掃入麥克風孔洞中。

　　二、痛點　　有時，新的耳模表面會不平整，孩子哭鬧時往往會被認為是孩子不適應助聽器的聲音，但是如果因為耳模不合適就會造成耳部出現紅腫或痛點。如果家長注意觀察就會發現孩子耳後面板的情況，這種情況可以重新定製耳模或將耳模打磨光滑。

　　三、過度放大　　有些助聽器驗配師為了追求效果，在剛開始為中重度聽損的幼兒除錯助聽器時就將聲音放到很大，孩子會很不適應，正確的做法應該是透過數次調機後才能為幼兒調至理想狀態，有一個逐步漸進的過程才能讓孩子最大程度上適應助聽器。合適的助聽器應該是剛好到理想狀態，這可以透過真耳分析儀器反覆除錯，聲音恰到好處但不應給孩子帶來不適。所以家長如果發現在嘈雜環境或大聲音環境下孩子總是扯助聽器時就要考慮是不是聲音被過度放大了。

3歲寶寶使用助聽器，家長需要注意哪些？

你好小孩子使用助聽器主要就是防丟，防摔可以準備防丟掛繩，夾在衣服上，可以很好的避免這種情況的發生。還有就是防潮，小孩子運動量大，愛出汗，機器很容易受潮，建議不使用時放入乾燥盒內，最好用電子乾燥盒定期烘乾，這樣機器不容易受潮出故障。

首先在給寶寶佩戴助聽器時，要讓寶寶感到舒適，及培養寶寶戴助聽器的興趣，選擇孩童較歡喜的時間(如進餐、兒童節目、說故事時間)使用助聽器，這樣才能讓寶寶更容易接受的。

在給寶寶選擇助聽器時，要選擇適合寶寶月齡段的助聽器，體積要小，這樣有利於減少助聽器對內耳的刺激。再就是對助聽器的聲輸出，也要嚴格控制的，需要調整到適合寶寶接受的程度。寶寶戴上助聽器以後，要定期的給寶寶清理耳道及助聽器，一般在兩個月左右清洗一次。隨著寶寶的逐漸發育，一般在5個月左右，就需要對助聽器更換或者是調整一次。

如果寶寶在佩戴助聽器期間，出現了頭痛、拒絕佩戴助聽器、因助聽器影響了寶寶的情緒睡眠等情況，大多數和聲輸出過高是有關係，就需要及時調節的，或者是到專業的驗配店進行除錯。

寶寶在佩戴助聽器時，最好是從小要訓練寶寶的聽覺能力，慢慢的讓寶寶接觸各種聲音，同時還要培養寶寶對聲音的注意力。在訓練寶寶聽覺能力的同時，還要訓練寶寶的語言能力，慢慢的增加寶寶對語言的理解，逐步的增加語言詞彙量。平時還要讓寶寶多接觸社會，這樣有利於激發語言的表達能力。

你好；3歲寶寶使用助聽器，家長要注意已下幾點；一、學會操作 首先，助聽器的操作並不複雜，通常有電池倉開關、程式調節和音量調節三個部分。而對於初次佩戴助聽器的小兒，調機師通常會關閉程式調節和音量調節，所以家長只需要學會開關助聽器電池倉即可。二、學會佩戴耳模 初次佩戴耳模的家長都有一個共同的感受就是感覺自己笨手笨腳，加之小兒哭鬧不配合，往往很難戴上耳模。三、助聽器適應原則 任何人初次佩戴助聽器會有一個適應期，小兒也不例外，通常需要家長掌握適應性三原則：原則1 佩戴時間由短到長 原則2 佩戴環境由安靜到複雜 原則3 聲音由小到大適應期大概是1周到1個月，時長因人而異。

首先在給寶寶佩戴助聽器時，要讓寶寶感到舒適，及培養寶寶戴助聽器的興趣，選擇孩童較歡喜的時間(如進餐、兒童節目、說故事時間)使用助聽器，這樣才能讓寶寶更容易接受的。

在給寶寶選擇助聽器時，要選擇適合寶寶月齡段的助聽器，體積要小，這樣有利於減少助聽器對內耳的刺激。再就是對助聽器的聲輸出，也要嚴格控制的，需要調整到適合寶寶接受的程度。寶寶戴上助聽器以後，要定期的給寶寶清理耳道及助聽器，一般在兩個月左右清洗一次。隨著寶寶的逐漸發育，一般在5個月左右，就需要對助聽器更換或者是調整一次。

如果寶寶在佩戴助聽器期間，出現了頭痛、拒絕佩戴助聽器、因助聽器影響了寶寶的情緒睡眠等情況，大多數和聲輸出過高是有關係，就需要及時調節的，或者是到專業的驗配店進行除錯。

寶寶在佩戴助聽器時，最好是從小要訓練寶寶的聽覺能力，慢慢的讓寶寶接觸各種聲音，同時還要培養寶寶對聲音的注意力。在訓練寶寶聽覺能力的同時，還要訓練寶寶的語言能力，慢慢的增加寶寶對語言的理解，逐步的增加語言詞彙量。平時還要讓寶寶多接觸社會，這樣有利於激發語言的表達能力。

每天檢查寶寶的助聽器是非常重要的（我們的聽力負責醫生會教我們如何檢查助聽器）。由於我們的寶寶無法告訴我們他是否能夠聽到外界的聲音，所以如果我們想要知道他是否聽得到，只能是透過檢查助聽器是否完好、沒有任何故障。這是我們始終都需要繼續下去的任務，直到我們的孩子長大。

對於新生兒來說，常見的問題就是孩子的耳朵小而柔軟，可能在戴助聽器的過程中會花費爸爸媽媽大量的時間，在這裡我建議家長可以使用一些潤滑劑，既能減輕家長的困擾，也可以讓寶寶柔軟的面板感覺更舒適。

此外，當我們的寶寶睡覺時，助聽器通常是應該被摘除的。這樣會讓寶寶感覺更舒適。同樣的，在給寶寶洗澡的時候，也應摘除助聽器，以避免進水損壞。年幼的嬰兒可能需要每隔幾個星期就更換新的耳模，以減少對面板的傷害。

使用助聽器的某些時間做什麼

如果一天之中只有一小部分時間可以給孩子戴助聽器，趁著這個時候，選擇一個安靜的地方，沒有背景噪音，關掉電視和收音機，自由地花時間與孩子說話或唱歌，讓孩子感受我們的聲音。或者，我們也可以直立坐在椅子上或地板上，讓寶寶躺在我們的腿上，這樣我們就可以得到良好的目光接觸。

當寶寶不戴助聽器的時候做什麼

讓寶寶時時刻刻戴助聽器是不切實際的。在寶寶累了不想戴的時候，以下幾個方法也可以幫助寶寶聽見。

1.提高我們的聲音：把聲音放大，但不要喊。喊會讓我們講話變得不清楚。

2.讓寶寶在附近：當寶寶就在旁邊的時候，我們的聲音會更加響亮，更容易被聽到。

3.摟抱寶寶：讓寶寶依偎在我們的下巴或臉頰，讓他感覺到聲音的振動。

你好；3歲寶寶使用助聽器，家長要注意已下幾點；一、學會操作 首先，助聽器的操作並不複雜，通常有電池倉開關、程式調節和音量調節三個部分。而對於初次佩戴助聽器的小兒，調機師通常會關閉程式調節和音量調節，所以家長只需要學會開關助聽器電池倉即可。二、學會佩戴耳模 初次佩戴耳模的家長都有一個共同的感受就是感覺自己笨手笨腳，加之小兒哭鬧不配合，往往很難戴上耳模。三、助聽器適應原則 任何人初次佩戴助聽器會有一個適應期，小兒也不例外，通常需要家長掌握適應性三原則：原則1 佩戴時間由短到長 原則2 佩戴環境由安靜到複雜 原則3 聲音由小到大適應期大概是1周到1個月，時長因人而異。

你好；3歲寶寶使用助聽器，家長要注意已下幾點；一、學會操作 首先，助聽器的操作並不複雜，通常有電池倉開關、程式調節和音量調節三個部分。而對於初次佩戴助聽器的小兒，調機師通常會關閉程式調節和音量調節，所以家長只需要學會開關助聽器電池倉即可。二、學會佩戴耳模 初次佩戴耳模的家長都有一個共同的感受就是感覺自己笨手笨腳，加之小兒哭鬧不配合，往往很難戴上耳模。三、助聽器適應原則 任何人初次佩戴助聽器會有一個適應期，小兒也不例外，通常需要家長掌握適應性三原則：原則1 佩戴時間由短到長 原則2 佩戴環境由安靜到複雜 原則3 聲音由小到大適應期大概是1周到1個月，時長因人而異。

你好；3歲寶寶使用助聽器，家長要注意已下幾點；一、學會操作 首先，助聽器的操作並不複雜，通常有電池倉開關、程式調節和音量調節三個部分。而對於初次佩戴助聽器的小兒，調機師通常會關閉程式調節和音量調節，所以家長只需要學會開關助聽器電池倉即可。二、學會佩戴耳模 初次佩戴耳模的家長都有一個共同的感受就是感覺自己笨手笨腳，加之小兒哭鬧不配合，往往很難戴上耳模。三、助聽器適應原則 任何人初次佩戴助聽器會有一個適應期，小兒也不例外，通常需要家長掌握適應性三原則：原則1 佩戴時間由短到長 原則2 佩戴環境由安靜到複雜 原則3 聲音由小到大適應期大概是1周到1個月，時長因人而異。

因為孩子太小，無法主動反饋，有時的哭鬧或其他表現可能會被誤認為是其他需求。而以下這3種孩子佩戴助聽器的表現是家長要及時反饋給助聽器驗配師的。　　一、反饋雜音　　反饋雜音是一種高頻尖嘯聲或嘈雜聲，有時會在特定的環境中出現。我們家長可以注意孩子哭鬧時助聽器附近有沒有不該發出的聲音。　　一般這種雜音有以下幾種原因：　　（1）耳模沒有完全裝入孩子耳內　　有些家長心疼孩子，不敢把耳模太用力往耳朵裡塞，這就造成了耳模封閉不嚴，往往有嘯叫。　　（2）耳模不合適或孩子長大了　　因為孩子太小，耳模是否合適往往無法主觀去表達，而隨著孩子年齡的增長，耳道形態也隨之變化，所以家長要每過一段時間就要注意孩子的耳模是否是合適的。　　（3）帽子或毯子蓋住了助聽器和麥克風（取下帽子或毯子反饋雜音就會停止）　　秋冬季節，家長會給孩子戴上帽子或裹住毯子，遮蔽住助聽器的麥克風，就會有一連串的雜音，取下帽子或毯子反饋雜音就會停止。但是秋冬又不能不戴帽子，所以我們建議要想辦法避開助聽器的區域。　　（4）助聽器損壞　　由於孩子無法主觀表達，所以很多時候助聽器受潮或遭受震動損壞家長都不能第一時間發現，而我們對孩子的日常反應情況往往有慣性思維，所以每天為孩子戴助聽器前儘量要檢視下助聽器的工作情況是否正常。　　（5）耳模或耳道被耳部感染產生的分泌物阻塞　　這種情況會在耵聹較多或中耳炎反覆發作的兒童中出現，我們在清潔受話器時有時會有一些細小的碎屑堵塞麥克風，如果只是用手將碎屑抹淨可能會將碎屑掃入麥克風孔洞中。

　　二、痛點　　有時，新的耳模表面會不平整，孩子哭鬧時往往會被認為是孩子不適應助聽器的聲音，但是如果因為耳模不合適就會造成耳部出現紅腫或痛點。如果家長注意觀察就會發現孩子耳後面板的情況，這種情況可以重新定製耳模或將耳模打磨光滑。

　　三、過度放大　　有些助聽器驗配師為了追求效果，在剛開始為中重度聽損的幼兒除錯助聽器時就將聲音放到很大，孩子會很不適應，正確的做法應該是透過數次調機後才能為幼兒調至理想狀態，有一個逐步漸進的過程才能讓孩子最大程度上適應助聽器。合適的助聽器應該是剛好到理想狀態，這可以透過真耳分析儀器反覆除錯，聲音恰到好處但不應給孩子帶來不適。所以家長如果發現在嘈雜環境或大聲音環境下孩子總是扯助聽器時就要考慮是不是聲音被過度放大了。

3歲寶寶使用助聽器，家長要注意已下幾點；一、學會操作 首先，助聽器的操作並不複雜，通常有電池倉開關、程式調節和音量調節三個部分。而對於初次佩戴助聽器的小兒，調機師通常會關閉程式調節和音量調節，所以家長只需要學會開關助聽器電池倉即可。二、學會佩戴耳模 初次佩戴耳模的家長都有一個共同的感受就是感覺自己笨手笨腳，加之小兒哭鬧不配合，往往很難戴上耳模。三、助聽器適應原則 任何人初次佩戴助聽器會有一個適應期，小兒也不例外，通常需要家長掌握適應性三原則：原則1 佩戴時間由短到長 原則2 佩戴環境由安靜到複雜 原則3 聲音由小到大適應期大概是1周到1個月，時長因人而異。

每天檢查寶寶的助聽器是非常重要的（我們的聽力負責醫生會教我們如何檢查助聽器）。由於我們的寶寶無法告訴我們他是否能夠聽到外界的聲音，所以如果我們想要知道他是否聽得到，只能是透過檢查助聽器是否完好、沒有任何故障。這是我們始終都需要繼續下去的任務，直到我們的孩子長大。

對於新生兒來說，常見的問題就是孩子的耳朵小而柔軟，可能在戴助聽器的過程中會花費爸爸媽媽大量的時間，在這裡我建議家長可以使用一些潤滑劑，既能減輕家長的困擾，也可以讓寶寶柔軟的面板感覺更舒適。

此外，當我們的寶寶睡覺時，助聽器通常是應該被摘除的。這樣會讓寶寶感覺更舒適。同樣的，在給寶寶洗澡的時候，也應摘除助聽器，以避免進水損壞。年幼的嬰兒可能需要每隔幾個星期就更換新的耳模，以減少對面板的傷害。