我覺得，這個問題，首先你得搞清楚為什麼有些人成績好，有些人成績差。一個人成績好，除了能體現出智商較高之外，也肯定是一個勤奮愛學的人，這個社會，每個年齡段的人都會面臨各種各樣的誘惑，別人既然成績好，首先就說明了自己比較自律，願意提高自己。那麼這樣的人一般來說，品質也不會差，當然這不是絕對的，肯定有個別人成績好但是人品差，只能說一般情況下，成績好的人各個方面都會比較出色。也就是你說的成績好的人一般比較幸運的原因了。成績好並不一定說明工作能力就強，但是它卻是一塊敲門磚，所以，還是應該爭取一個好成績，更何況，在爭取好成績的同時，你也能學到很多知識，何樂而不為呢？

其實這種觀點是錯誤的，但是你說他錯，他有對的情況。因為在某一方面，他的確是成績是能看透一切的。因為成績是家長對於鄰居的一個攀比性成績好，家長就有資格向周圍的鄰居炫耀，因為有好多家長，現在都是勢利眼你孩子好看得起你，你孩子不好看不起你。在這個社會上，唯一的出路就是學習真正的出路，也是學習，有好多學生，由於認為學習很難，所以他就選擇了藝術，

自然的，這個學生，他的學歷很高，藝術界的研究生，但是居然比不過一個本科的歷屆生，因為歷屆生他一直在不停的學習，而這個學生他在學藝術，因為現在藝術特別不吃香，很受人歧視，所以某一些單位即使要學歷低一些的學生也不會要藝術的學生。

第二，再說你的這個成績其實說來說去，成績在生活中並不能代表一切你學習再好，你的品德不夠高，那麼照樣過不去，你品德好，學習可能不怎麼樣？但是在生活中，一些高階的老闆以及Quattroporte，他們會認可你，因為你有做人的本性即使學習不好，但你可以學，你可以加把勁。相反，那些985，211的學歷的應屆生他們如果品德不好，連些人情味都沒有，照樣的，進入社會以後也是一無成果，因為他們沒有德。

說過這麼一個故事嗎？一個人擁有著財富，美麗，健康等等等等，唯獨沒有誠信或者道德。這個人流落到了一個小島，由於它的貨幣不能在這個小島上兌換，只能去銀行進行等價交換，當銀行的服務員對他說你有誠信嗎？此時擁有財富美麗的她，搖了搖頭，銀行拒絕了他。

。。。。。

這故事你也可以從網上搜到，我講述的不是很好我這件事是要告訴你，成績不能代表一切，每次的成績只能代表你在前一段時間學習的成果與努力，一次成績決定不了的。

說實話，理論上成績是不能代表一切的，但是在現在的這個社會，人人都跟你要的是成績，但是你又沒有道德與誠信，也是一樣，無法錄取。不過反過來假設你有道德與誠信，雖然沒有特別特別好的職位，但是一定的工作肯定是有。因為你擁有著道德與誠信，做了一個良好的公民。這件事比較難說，因為你說成績真的能代表一切，這句話我否認也對，我肯定也是對的。凡事都有雙面性，此時的你應該加把勁，努力學習。同時也不能丟了道德，失了誠信。在進入到社會之前，多交一些朋友，或許以後對你的成長有幫助。運氣這個東西是隨機的並不是說他學習好，他的運氣就好。

比如一個學習特好的第一名，他的背後付出了多少的努力，你可想而知每個人都有著自己背後的努力。然而他也有著自己背後的陰影，例如全班第五名，學習很好，但是他是一個離異家庭你說這樣的家庭好嗎？光有學習，沒有得到父母一方的關愛，可以嗎？比如你成績一般，但你有著父母的關愛，你難道不感覺幸福嗎？不要去看別人的表面每個人的背後都有著自己的付出不管是好是壞，運氣是好是差，你都應該去坦然面對才對，每個人都是平等的，每個人的起跑線也是一樣的所以我認為你應該去加把勁，努力學習，出人頭地不應該去評判別人的運氣有多好，有多差，我命由我不由天自己的命運自己掌握，無需看待他人，你要始終的記住。

作為一名教師，我認真地告訴你，成績真的不能代表一切！它只代表“智”的一個方面。

在日常教學工作，常會遇見一些學生學習認真，成績優異，但在他們中的一些人的身上，表觀出來的另外一面是，性格古怪，自私自利，不合群，很少與老師和同學交流，不願意參加班級集體活動等。說心裡話，遇見這樣的學生，教師有時也會束手無策。

站在教師的角度來看，更喜歡學習成績一般、甚至很差的學生，因為這些學生絕大部分都比較開朗、活潑、Sunny，也願意和同學、老師溝通，更何況教師的工作就是要將他們培養成才。

在我心中，一個好學生應該“德體美智”均衡發展。

個人認為：成績只是一種學生思維。

我們小時候就習慣了被成績評定，習慣了以成績評判人，由此迷失了自己。

不妨想一想，好成績到底意味著什麼？每天埋身於題海之中，卻不見絲毫收穫。成績可以考刷題，也可以靠方法，但成績好就意味著什麼都很好麼？答案很顯然，不是！

我們從小受夠了家長的批判，甚至考個好成績只是因為怕被家長罵，然後引發厭學情緒，完全沒有邏輯可言。

成績只能代表這段學習你努力了，考的東西你學會了，但是沒考到的呢？很少人能有一個肯定的回答。

而到了社會上，有誰會給你一張試卷，靠成績來選拔人才呢？誰會在意你小學或者中學的某一次成績呢？

比起成績，我更看重能力，因為能力是伴隨你一生的，成績只是伴隨你一時。

老師家長重視成績，是因為學校學習需要成績，只有好成績才能上個好大學，不要以為這不公平，大學錄取就是這樣，對於普通人，沒有捷徑，只能靠學習成績。

到了社會，一定要跳出這個圈子，情商口才更重要，當你對每一個人善良，都會埋下一顆機會的種子，相信自己！

不要讓以前的思維禁錮了自己的思想，大膽去做吧，加油！

回答這個問題和回答“錢是萬能的嗎”的邏輯是一樣的。

沒有成績，你怎樣讓別人知道你有能力？企業或單位，在選人的時候，成績是衡量工作者的標準。而用人之道在於“適用”，不在於“完人”。“人格”在用人之際，只是一個參考，而能力才是核心。企業會供奉著菩薩，那是因為那是免費的，企業不會白花花地浪費銀子，去供奉一個光說不幹的人。

成績雖不能代表一切，但成績是開啟用人單位的鑰匙。沒有鑰匙，鎖怎麼開？但成績也從另一方面反映一個人的狀態。成績好的人，第一天賦高，第二肯努力，第三逆思維能力強。都說成績好的人，運氣好，但你沒發現他為了成績好所付出的努力。反過來，努力的人，運氣都不會差，越努力，運氣越好。

所以只有你有成績了，有能力了，有被利用的價值時，談論你的人品才有意義。否則，你只能被別人免費供奉著。選拔人才，是為了創造價值，而不是為了唸經誦佛。

當分數能反映綜合能力的時候

學生成績本來是不能代表一切的，但在中國現行考試製度，考試內容及形式沒有改變之前，成績就代表了一切！

考試是個好東西，幾千年來歷久彌新，都充當著選拔人才的重任，也只有透過考試的形式擇優選錄，才能諸住悠悠眾口。但我們現行考試，僅對知識累積與運用檢測，使學校辦學方向跟著考的揮揮棒轉，即考什麼就教什麼，怎麼考就怎麼教。因為無論你怎樣認為，用什麼理由解說:"成績不能代表一切"都蒼白無力，不能升學就是白搭，想要升學就必須有分數！所以，學生盯著分數，分數是學生升學的免死金牌；家長盯分數，分數是教育投入的回報；教師盯著分數，分數是教學水平的證明；教育行政盯著分數，分數是管理業績招牌菜；社會盯著分數，分數是學校教育的等級證！唉，誰都明白成績不能代表一切，但誰都把成績代表了一切！這是不爭的事實，學校教育越來越功利了，越辦越重"教"輕"育"甚至是有"教“無"育“了！皆因分數惹的禍，成績代表一切。

那麼，究竟成績真的能代表一切嗎？我看能！但這個"成績“必須是被考查者綜合能力的體現，而不是文化考分！這個綜合能力應至少包括:體能、技能、積累運用、人格修養、應變求生能力等，簡言之即"德才兼備"！而我們今天的考試成績僅僅包含了"才"，甚至連“才"都不全，又怎能代表一切。所以，餘以為，考試改革不是在文化考試科目上如何選擇搭配的問題，是分文理科，還是文理不分，實行"3+3"的方式都是換湯不換藥，沒有改變分數的實質——知識能力的體現！要來一切考試改革的革命，就得把“德“的考查納入考分機制，使考分真正能代表被考者的"一切“。

分數成績能代表一切，當分數能反映被考者的綜合能力的時候。

成績不代表一切。成績好只代表學生學習方面很努力，或者有較強的記憶力。

評價一個學生優秀與否，成績只是一個方面而已。更多是個人素質，例如，創造力、想像力、助人為樂、個人修養，豐富的見識等等。

國外名校例如哈佛，招生就不僅僅是看成績，還有一大半是看學生綜合素質。

成績好，不代表有你有良好的承受能力，很多孩子動不動就因老師同學幾句話鬧自殺，心理素質也尤為重要。

成績好，也不代表你有很強的社交能力，有些孩子只會讀書，沒別的興趣愛好，成讀書工具，工作後無法與人相處，在單位過得很不如意。

成績，不代表你的一切。因為，以後人生的路成績決定不了全部，做一個什麼樣的人也不是成績能左右的。所以，只求盡力，成績好壞不能強求，不要讓成績定義了自己。

最後，成績也並非一點不重要，起碼它證明了你對知識的掌握程度，而且它是目前通往高校的一把相對公平的鑰匙，所以，努力學習還是必不可少的。

成績代表的是你對一件事的努力程度。學生時代，成績主要是反映你是否偷懶。以後入社會後，你會遇到形形色色的人。工作時老闆只會注重結果，這裡對應的也就是學生時代的“成績”。不會管你的雄心壯志和內在，以及完成任務的過程.

成績不能代表一切，但值得學習的永遠是“學習”兩個字本身。“學習”，不分地點環境，值得每一個人終身努力。

努力不一定有結果，但一定有意義。

生活裡，有些孩子未必聰明過人，他們或許有自己的天賦和熱愛的東西，但沒有一種成功不需要努力。

父母未必都望子成龍，但每個人都希望孩子有一天能變成一個成熟獨立的大人，能過上自己喜歡的生活。可是真正的自由，都很貴。

人的一生就是不斷付出和收穫的過程。在這個過程裡會逐漸形成兩種人，一種人因為努力而成功，另一種因為懶散而失敗。

成績不是一切，但努力才有未來。一個人努力不努力，過的是截然不同的人生。

孩子，先不要陷入成績的怪圈，跳出來看看。

現在的自己，是你想要成為的樣子嗎？

我們不能成為成績的奴隸，學生時代也不是在坐牢。

為了以後想要成為的自己而努力，而不是為了成績。把這個目的搞清楚了，你會明白很多。

一切都是為了自己，而不是為了成績。

路只有走過了才有資格說它好不好

你要覺得成績這個重要性你實在無法理解。

那就走到真正學習能代表一切的那條路上，看看，你會有新的收穫。

將來走向社會無論工作還是創業都需要有良好的習慣堅韌的精神，能學習好的人在工作和創業中自然也錯不了。

不要談能力比學歷重要，連學習都沒學好怎麼能說你有能力呢？再說將來的社會更是智慧的時代，沒有知識會舉步維艱，粗獷的時代，敢作敢為大膽創業的時代過去了，知識才能成就未來，好好學習吧！

成績不能代表一切！

但，作為一個學生，成績是你是否認真學習的檢驗標準。

成績，對於一個學生來講，尤其的重要！

成績不能代表一切。

我們從幼兒園到小學再到初中然後到高中。在經歷一次全國入學考試就可以上大學了。在這之前成績很重要，但是這是應試教育決定的，不是它本身的原因。

上大學了，天高任鳥飛，海闊憑魚躍。學生們獲得了前所未有的自由，可以自己想做什麼就做什麼，想玩什麼就玩什麼。沒有家長的監督，他們可以選擇放飛自我了。

成績的重要性從這裡已經不重要了。在大學只要你能期末考試及格就可以了，無論你考接近滿分也好還是剛及格也罷都一樣的。那怎麼及格呢？這個只要稍微和班上的同學搞好點關係，叫他們幫幫你，就可以及格了。當然還可以帶點小抄進去啊，就這麼簡單。那萬一沒及格呢？不要擔心，會有補考的，這時候手機直接帶進考場，你看你能不及格嗎。那有人會說，這些人在大學不學習。我們可以看看那些大學拿一等獎學金，二等獎學金的同學們，他們難道都比那些考試沒有及格的同學優秀的。我看未必吧。

大學畢業了，來讀研了。這時候成績的重要性又受到進一步削弱。讀研期間難道你和你的導師說，老闆，我每門課程都可以考接近滿分嗎？你覺得這有意義嗎？研一期間，所有的課程都學完了，修完了學分。以後的日子裡，只要發幾遍好論文，準備畢業論文就行了。當然你如果很優秀的話可以從事科研嗎，發一篇sci或者nature。這些都不是成績好就可以決定。至於博士嗎，我還為經歷過。

成績重要，那是沒有其它東西可以衡量你，也就只有拿這個說了。

作為曾經的學生和現在學生的家長。我認為，孩子們健康的體魄，Sunny的心理，優秀的成績就是他們這個年齡段最大的財富。現在那些噴子大都是學生時代學習不好又膽小怕事的鬼崽子。學生時代學習成績不行註定你活不出精彩。我有個客戶，每年賺幾百萬為人也很大方，我帶著他認識不少研究所的工程師、政府公務員……但他就是融入不進去這個圈子，學歷太低，別人聊天他就跟傻子一樣坐著，天天跟民工打交道倒是高手。倆孩子小時候長得跟年畫裡的娃娃一樣，學習成績就能急死人讓我愛人幫著輔導，就輔導一次再也不輔導了，調皮不說孩子的心思就不在學習上。所以說成績雖不能代表一切，但決定了你本人和今後三代甚至幾代人的生活層次！

放平心態，做最好的的自己。進入社會後，你才會發現，重點班在不在不重要，比這個苦難的多的是。困難就像一座座山，你不戰勝它它就壓倒你，你現在覺得它是大事，十年後你再看，這個連毛都不算。

成績絕不代表一切！對於學生還說，成績是很重要的一部分！不管是重點班，還是普通班，適合自己的班級才是最重要的！重點班學習速度相對快一些，普通班相對慢一些。坦然地接受自己的學習能力，做到持續性地對學習保持熱情。在普通班，一樣可以考很好的大學。高中階段學會調整自己的心態和學習節奏，別給自己太大壓力！同時也別在意別人的說法，畢竟他們對你並不瞭解，所以，周圍人的說法可能比較片面！對自己充滿信心，一次考試失敗很正常，別灰心，及時調整狀態，祝你下一次考試正常發揮！