這個問題問得好，也是我們所有人應該反思的問題。以下談下個人拙見。

"淺文化"是一種淺薄並缺乏深刻內涵的文化。其突出特徵就是把一些價值很低的東西透過低俗的手段放大,從而引起別人的關注，滿足自己廉價的歡樂。

傳統文化的輝煌歷史

中華民族有五千多年的文明歷史，創造了燦爛的中華文明，為人類作出了卓越貢獻，成為世界上偉大的民族。

諸子百家，爭鳴齊放，古代先賢留下了數不清的學術著作和各種以術入道的學習方式。

以前的四大文明古國，現在文化遺產最多最豐富的就是我們中國。

當今社會現狀

改革開放後，隨著生活節奏的加快，我們引進了各種先進的科學技術，同時也引來了各種外來文化的入侵，中國傳統文化越來越受到壓制，多數年輕一代，已經放棄了中華傳統文化的學習，改投西方文化。

而文化的入侵，生活壓力的增大，淺文化，快餐文化相對比較符合現代人類快節奏的生活，但歸根結底，是精神的懶惰和不作為，是一種浮躁的體現。

而作為瀏覽影片的年輕一代，尤其是青少年，在價值觀還沒有明確形成的情況下，很容易受到誘惑，產生了想成為網紅的想法，學習並模仿各種非主流文化、標新立異的行為藝術等，為了出名，放棄了學業，放棄了對傳統文化教育的追求。

如何改變現狀

為了讓青少年走入正規的學習軌道，我有以下改進建議和一些不成熟的想法，供大家參考和探討。

從小朋友開始，在家由父母引導孩子生成正確的三觀系統，父母是孩子的第一任老師，也是受到影響最大的人，如果是父母是原件，那麼孩子就是影印件。在學校，老師除了教授課本知識外，也要向孩子傳授一些社會知識，人生經驗，潛移默化的讓孩子明白學習到底是為了什麼？周恩來總理在國外目睹華人受洋人欺負，敢怒不敢言，從而立志“為中華之崛起而讀書”。這一點不僅父母老師要學習，更要灌輸給子女、朋友，從根本上明白，家國天下的情懷，提升孩子的格局和高度。堅定文化自信

實現中華民族偉大復興是近代以來中華民族最偉大的夢想。在黨的十九大報告上，習大提出了，堅定文化自信，推動社會主義文化繁榮興盛，堅持社會主義核心價值體系。

學習傳統文化的方法

物質文明的快速發展，精神文明建設也要齊頭並進，正所謂一屋不掃 ，何以掃天下，身為中華文化的傳承者，我們有責任有義務加強自身修養，修習傳統文化，從改變自身開始，從而影響周邊人。

萬物皆可入道

琴棋書畫詩酒花茶，作為古代文人八大雅事，用來互相交流，互相溝通，交際會友，成為感情交流的必需品。

古代有以琴入道，以茶入道等等方法，既能提升我們生活的樂趣，又能將生命、生活的層次提高。

為什麼萬物皆能入道，又什麼是道呢？

道可道，非常道，道是宇宙萬物的至高規則，是自然皆萬物生長寂滅的規律法則，是形而上學。道是出自形而上，而貫穿形而下的。

我們五千年的文化，一脈相承，從河圖、洛書，到易經、諸子百家理論，都是以一個文化系統而衍生出來的，殊途同歸，所以不管是修行傳統文化的那一方面，最終都會研究到其他學術，最終達到萬法歸一 的境界。

示例

比如，學習茶道：

從茶葉的認識、茶產地、茶器具、茶藝等學習中，我們會學習到地理、自然科學，明白萬物生長需要的條件，植物的光合作用，瞭解生命科學，太陽系各大天體對地球的影響，進而延伸到天體物理學、古代天文學、氣象學等，理解中國高階的干支曆法，陰陽五行哲學思想，體會道、天、地、人之間的關係，學習老莊文化，悟通釋道儒各家文化，再到《易經》，最後明白宇宙的奧秘……

這個過程可能很長，可能需要我們一輩子時間來踐行，但正因為有華夏先輩的不放棄，才有了傳承到我們現在的機會，而我們也應該堅持，具備匠人精神，繼承傳統，將中華傳統文化一代代傳承下去，併發揚光大。

什麼是文化？

這涉及到文化的定義了，我個人覺得餘秋雨老師對文化的定義是很好的：

文化是一種成為習慣的精神價值和生活方式，它的最終成果是集體人格。

他不僅對中國文化進行了講解，同時對中國文化的脈絡進行了梳理，讓我們可以進一步感受中國文化的博大精深。（想知道具體的闡述可百度一下，我在這裡就不搬磚了。）

文化不能簡單以深或淺去評價，任何一種文化都有其作為文化的特質，只是在人的理解或深或淺之區別吧。所以針對問題，我更願意將“淺”用在具體的個例上去解讀，也就是說個人對文化的認識是否膚淺，停於字面甚至是誤解等等。

如何更好解讀中國傳統文化？

靜心

為什麼首先我要提出“靜心”，只有做到內心平靜，才能更好的將心思關注到學習上去，同時讀書也是一種心靜的一個表現吧，這兩都是相輔相成的。關於如何靜心，我個人的經驗是去學習一下一行禪師“正念”，參考書籍《正念的力量》、《和繁重的工作一起修行》，也可以去了解美國卡巴金大師的“正念療法”。將這些知識運用於生活工作中，會有很好的收穫。

讀書

讀什麼書，這是一大問題。建議從自己感興趣的方面入手，比如《論語》《大學》《中庸》《孟子》這四書，是國學較好的入門課程。但國學方面從漢代以來存在很多解讀版本，有深奧的，有淺顯易懂的，看個人的喜好吧。我推薦的是南懷瑾（南師）的版本，很通俗易懂。

感悟

讀書是吸取知識的過程，感悟是進一步加深瞭解，將所學知識較好的融入到自己的學習生活中去。比如，很多人都感覺到讀書很重要，也有買書，但讀兩天就放下了，很累、很難堅持，我也有過這種感覺，這時候我就會想到《論語》第一句話：

學而時習之，不亦樂乎？

每當遇到別人不理解你的時候，會想到：

人不知而不慍，不亦君子乎？

為自己的名字沒有上牆而感到煩惱，而孔夫子告訴你說：

不患人之不己知，患其不能也。踐行

就是在現實生活中去刻意練習自己，《論語》寫到：

曾子曰：吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？

我想這就是刻意練習吧！這就是知行合一吧！

‘淺‘’文化盛行的今天，我們如何更好地學習傳統文化？

國學大師季羨林先生在曾經講過一個小故事：他認識的一位國家教委的領導，在新德里親耳聽到印度總統引用中國【管子】關於‘十年樹木，百年樹人’的話，中國古典文學的智慧已經深入到世界人民的知識層面，這應該是我們作為華人的驕傲。

今天流行的‘’淺‘’文化，只是人們在快節奏的生活中的一種生活方式而已，不代表文化的取向或者華人文化的主流方向，傳統文化產生於中國的過去，卻影響了中國和世界的今天，將來也必然會受到影響，中華民族也必將更加繁榮昌盛，這將是傳統文化積澱下來的智慧帶給我們的結果。

包括我們的低年齡段的孩子在內，更多的人喜歡讀經典的傳統文化，學習傳統文化，這已經是一種潮流，你若不信可以到孩子們的校園走以走，校園裡傳出的讀書聲既有古典詩詞，又有【論語】這樣的大智慧的書。

那我們該如何學習傳統文化呢？

先由簡入繁，無論你學習任何東西，都需要先從最簡單、最基本的學起，比如你可以閱讀一些基本的傳統文化的普及書籍如《三字經》《唐詩宋詞》或者《成語故事》等等。

比如我們可以先想一些特別的辦法背誦唐詩，創設多種情境，拉近古詩與生活的距離，更好的理解古詩，易於朗讀樂於背誦。

　我們可以音樂伴讀：音樂和文學有著不解之源，有時古詩的意境，確實是“只可意會，不可言傳”，如果我們適當地運用音樂，往往會引起我們的共鳴，也更容易融入詩的意境，便於記憶，比如，在《出塞》、《送別》、等送別詩中，我們配上《送別》、《知音》等輕音樂，加上聲情並茂的古詩範讀，一下子就把我們帶進了一個動人的情境之中，如聞其聲，如見其人，如臨其境，透過想象達到了“觸景生情”的效果，深深的記住了古詩詞。

瞭解傳統文化的歷史背景，中國傳統文化引文多為文言文，讀起來有些晦澀難懂，我們可以結合歷史文化背景來理解傳統文化的認知。

讀經典之前，我們可以找一些與之相關的電視劇，電影或者紀錄片來看以看，有了淺顯的瞭解後再回頭讀原著，就比較容易多了，我自己初中時讀【西遊記】之前是看完電視劇才買的原著看的，有電視劇的精彩的打鬥畫面先入為主的記在了腦海裡，看書就不會覺得枯燥難懂了，也比較容易理解傳統文化的精華。

多聽一些傳統文學的音訊，學習基本的國

你可能會覺得奇怪，學傳統文化和禮儀有什麼關係，人只有在邊學邊記的狀態中才能記住要學的知識點。學習傳統文化的禮儀，可以讓我們理解古人的思想，為人處世的方法，提升我們自己的人格魅力，比如拜見長輩的禮儀，喝茶的禮儀等等。

將傳統文化融入現代人喜歡的元素學習

中央電視臺有一檔特別火的節目【經典用流傳】，將古詩詞請一些音樂人譜上曲子演繹出來，好聽的曲子，柔美的畫面，知名音樂人的影響力，這些都讓年輕人特別喜歡，樂於接受學習傳統文化，這不得不說是一個特別好的學習傳統文化的方法。

法國著名的傳記作家莫洛亞說的一樣：“閱讀所有的優秀名著，就像與過去時代那些最高尚的人物進行交談，而且是一種經過精心準備的談話。這些偉人在談話中向我們展示的都是他們思想中的精華。

中華文明至少有五千年曆史，每一個人的一生與之相較，只能是滄海一粟，人生短暫，文明卻可以透過典籍薪火相傳。國學經典中蘊含了無數人的心血智慧，學習國學，就是在將自己的成長時間縮短、將自己的成熟時間延長。

與聖人為伍，汲取他們經過歷史薰陶和歲月沉澱的經驗，我們也就能看清眼前的迷霧，漸漸找到自己的前進方向。

思想改變行為，學習傳統經典文化改變人生；我自己是傳統文化的愛好者，由於身體的殘疾從小自卑，可是我喜歡讀書，讀經典，慢慢的自己找到了和別人不一樣的地方，找回自信，從而內心滿滿的幸福感悠然而生，再也不會因為外界的干擾過得焦慮而自卑。

我是喜歡傳統文化，愛讀經典的跛腳的貓，願結交天下志同道合的朋友共同學習。

看到這個題目，忽然想起以前曾經拜讀過的一篇文章，給“淺文化”下了一個定義：何謂“淺文化”？一言以蔽之,就是一種極端淺薄並缺乏深刻內涵的文化。“淺文化”的突出特徵就是把一些沒有價值的東西放大出來給人看,從而贏得一種廉價的歡笑或快樂。就我個人來說，並不萬全認同這種觀點。

01.“淺文化”有其存在的土壤。

有一句話相信很多人都聽說過：“存在即是道理”。現在比較流行的“快餐文化”，我認為其實只是一種傳播形式。雖然很多的內容都沒有什麼深厚的文化底蘊和文化內涵，但是能夠給人帶來一種享受，一種文字或者故事情節，亦或是感同身受的情感衝擊，就有它存在的道理。

02.在“淺文化”包圍中，同樣可以學習傳統文化。

傳統文化作為中國幾千年來的傳承，在這種“淺文化”大行其道的環境中，也可以用形式的“隨波逐流”等方法進行學習。並且現在很多人在做，在用這種方法傳播歷史悠久的傳統文化，為傳統文化的傳承和發揚做出努力。

比如：在“喜馬拉雅聽”中，很多研究古詩詞、古典文學的專家，一直在分享傳統文化的課程，也有很多在傳統文化方面的有識之士，註冊了各種自媒體賬號，透過文章和影片等方式，分享古典文學、傳統文化。這些渠道都是透過“淺文化”的傳播形式來弘揚傳統文化，也為傳統文化的學習擴充了渠道。

03.學習傳統文化的方法有很多。

學習傳統文化，重要的是興趣。如果沒有興趣，在什麼環境中都不會去學習。所以，想學習傳統文化，重要的是培養自己對傳統文化的熱愛，培養自己的興趣。只有在這種情況下，你才會去尋找更多的方法去學習。

而有興趣的人，現在快捷迅速的資訊傳播方式，恰恰可以提供更多的學習渠道。弘揚傳統文化的電視節目有很多，兼顧了趣味性、競技性；可以學習傳統文化的自媒體也很多，顯示了快餐文化的便捷性和即時性。這些都是弘揚傳統文化非常好的平臺，如果你有興趣，你的愛好在這裡，就可以找到更豐富的學習資源。

04.結語。

所謂的“淺文化”，是為了滿足最廣大人民的文化需求，為生活增加一些文化氣息的方式。而透過這種方式，推廣傳統文化，是有識之士應該考慮的問題，也是有興趣的傳統文化愛好者，更好更便捷學習傳統文化的方式。貨架上的商品琳琅滿目，挑選你適合的、喜歡的買單，是人之常情和事之常理。