答案是肯定的。

原因有很多，如：父母親戚對孩子的不同態度，家庭的生活環境、學校的生活環境、身邊的人事話和遭遇必然也是不會完全相同的，而這些很大程度影響性格定性。再者，每個人的先天智力也有區別和影響，智力影響孩子對世界、環境、人事的感知和判斷，對心性的形成起到作用。

家庭是孩子的第一環境，學校第二，社會第三，環境影響也包括了各種境遇，對孩子的性格影響就如蝴蝶效應一般。

每個孩子都是獨一無二的禮物。有句俗語叫做：“龍生九子，各有不同”。即使是雙胞胎，性格也會完全不同。

很多父母以為養了一個孩子多少有點經驗了，沒想到二寶是個完全不同的新品種，還得從頭開始！

不一樣的天性，不一樣的教育。心理學中有關孩子出生次序會影響性格的理論，即出生次序理論（birth order）最早是由奧地利心理學家阿德勒(Alfred Adler)提出的。

具體來說，就是孩子出生的次序，會影響他們以後的生活風格。

比如，第一個孩子在頭幾年中會享受到家中獨生子女的優越身份，等到弟妹出生後，也會透過強勢的手段來保持住自己先前的權威和特權；

而家裡排行最後的孩子，始終被當作嬰兒看待，總希望得到別人的幫助和關懷。

我出生的時候，父母處在人生的黃金期，像普通的雙職工家庭一樣，他們有工作要做，有自己的事情要忙，所以對我的關注不會那麼多，我可以自己作主的事情相對比較多，我和父母基本是一同成長的。

我弟弟出生的時候，父母已經年過四十。年齡雖然不是問題，但他們接受新事物的能力和速度明顯緩慢滯後。

我媽在我弟上小學的時候辦了內退，我那個時候已經工作，不用他們太操心，所以兩個人的重心全部都在我弟弟一個人身上。

而這些性格也沒有絕對的好壞。比如，有的寶寶一生下來，就能不哭不鬧整夜睡好覺，而有的要抱著才能睡，一放下就會哭。能睡好覺的寶寶固然讓大人省心，但也不妨對愛哭鬧的寶寶多付出一些關愛和耐心，從小就好好建構孩子的安全感。

在每個孩子的性格里有天性使然的部分，也有後天環境因素對性格的影響。

對於孩子的父母而言，我們需要做的就是了解自己孩子的性格，並真誠地接納他，永遠愛他。讓孩子去適應這個世界，有強大的內心，有自己的夢想，做一個善良、感恩的人！