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1 # 清香居里的一株小蒼蘭
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2 # 梁山明月
一、教師不管你愛好多少，先要愛好教師這個職業。二、你教什麼，先鑽研好本科教材，這是無止境的。教好了，有獨到之處還能作典型示範。三、教書與愛好相結合。愛唱歌，教音樂，自己提高，教出英才，相得益彰。愛寫作，教語文，教出幾個優秀寫手，自己高興，對社會是貢獻。四、不思本職，去發揮愛好，勢必影響教學質量。校方也不願意。五、愛好與教學相結合，出成果，出人才，教學相長。把興趣愛好變成育人的技藝，愛好發揮了，效果出來了，實.乃幸事！
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3 # Amy的快樂生活
要看你發展的目標是為了幹什麼。
如果是為了愉悅身心，那就選自己真正喜歡的，能堅持下去的重點發展。
所以，想重點發展哪個，就要看你發展的目的是什麼。
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4 # 太行晨曦1
我也是教師出身，咱們的愛好有點相似，閱讀寫作、書法攝影、旅行運動，但我不會唱歌跳舞，這幾種裡，閱讀寫作較為突出，在某些報刊雜誌也發表了不少圖文，還兼職山西畫報有關職務。做教師是主業，現在是中小學一級教師，正努力奮鬥高階，但困難不少，年齡偏大，和年輕人不好競爭，爭取吧！副業方面做了十幾年了，也小有成績，經濟方面有點收入，但近幾年紙質媒體受到網際網路衝擊，經濟效益遠不如前幾年，這不，現在我努力爭取自媒體，將來有一席之地，不管將來如何，現在有點能力就應該爭取一下！省得老來後悔！
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5 # 三人行必有我師
你是一個多才多藝的人，還是首先做好自己的本職工作，教書育人，其它愛好只能豐富一下自己的業餘生活，不能當飯吃。
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6 # 江水濤濤8851
回答:如果不是非要在哪方面有所建樹的話，沒必要選擇固定。
1.教師，特別是眼下的小學教師，應該是一個多面手。琴棋書畫，吹拉彈唱，樣樣都懂，樣樣都不精。教學中，能把這些不甚精深的知識，通俗易懂地傳授給學生，以利於孩子們將來的發展，這便是一位合格的教師了。
2.題主說，他(她)教師出身，對朗讀歌唱寫作等都比較感興趣，這很好，肯定對教學能起到錦上添花的作用，因為這些方面，也是孩子們喜聞樂見的。特別是唱歌，更能激起師生之間的共鳴。
3.題主問，他（她）該選哪個愛好重點發展。筆者以為，如果將來依然從事教學，當教師，儘可能地全面發展為好。如果將來不準備當教師，要麼歌手，要麼作家，要麼節目主持等，就另當別論了。
4.換句話說，題主真要選擇固定一方面發展的話，也不應該以愛好的程度去選擇，而應該把幾方面放在一起去對比，哪方面的專業知識牢固，專業技能嫻熟，哪方面容易出成果，就選哪方面。
總之，題主選擇也好，不選也罷，只要有一顆向上的心，將來，工作就會充實，生活就會快樂。 -
7 # 黔山逢春
作為教師，興趣廣泛是好事。不知你教的哪門學科，無法具體建議。若是音樂老自然應以音樂為主，其它則作業餘填充知(有充裕時間才安排)。若是教語文的，則應造擇朗讀俑.閱讀、寫作作為重點去鑽研，唱歌之類只在茶餘飯後休時唱唱即可，沒必費時。若是數科教師，你說的這幾方面都業餘飯後的事了，但有精力還是看點文學方面的書籍，提高寫作能力比其它好。一己之見，僅供參考。因各人愛好不同，選擇則會不一樣。(朗讀後俑字去掉)
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8 # 語文笙歌
你好，從專業的角度看，當然寫作和閱讀更好一點，因為寫作和閱讀的思考成分要多一些，對你教學教研有很大幫助，唱歌朗誦只是愛好，可以在教學中點綴，單不是主要的。因為你的專業不是唱歌和朗誦。
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9 # 荒原十禾
其實興趣還是廣點好！教師出身現在肯定有主業了，做好了主業有時間的話讓我選會選寫作，覺得平時記錄所見所聞生活心路靈感煩惱等，將來自己老了回頭來看會很有意思！呵呵，唱歌朗誦閱讀也都很怡情哦！羨慕你的才！
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10 # 黎艾文
我感覺閱讀寫作很靠譜。雖然寫手多多，反應教育戰線正能量的篇幅不多。另外唱歌需要成本（行頭、樂隊搭理……）寫作只要堅持會有成效的。
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11 # yiyi不倒翁
如果只是為了長壽，享受生活，就唱歌朗誦吧!
如果想讓自己的愛好對自己，對社會發揮點作用，百年之後留下點值得記憶或留念的東西，讓你的生命無限延長，就選擇寫作與閱讀吧!
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12 # 翰墨榮華
愛好廣泛意味著你啥也幹不成，研究你的本行吧，本行不出眾，業餘更做不好
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13 # 瀟灑雲水禪心
我建議向琴棋書畫，武術等方面發展
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14 # 冬天過了就是春
你說的這些愛好，應該都在藝術的範圍，都是一脈相通，互相受影響，互相可以借鑑的作用，只要你珍惜時間，愛好那個都挺好，等做出了成績，你也有了自信心和自豪感了，你也是一個幸福的人。
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15 # 作家謝繁
哪個都好。興趣不是選的，是自然愛上的。你長期自然堅持、捨不得放手的，那才叫興趣。
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16 # 常常學
選最有興趣最特長的方向發展，則會如虎添翼。
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17 # yzdwyz7007
你把興趣和專業這兩概念沒搞清楚，如果搞專業，肯定不能撒胡椒麵，要認真權衡和選擇。如果是興趣愛好，就無所謂了，越多越好越充實。
回覆列表
我是一名教師，我來回答您這個問題，談談我的認識。
興趣廣泛而專業，是一名老師的從業資本。
像老師說的唱歌朗誦，寫作閱讀，興趣廣泛，但煩惱於不知道該如何取捨。
我覺得真的不必煩惱，也沒有什麼需要取捨的。
唱歌朗讀，寫作閱讀這些愛好興趣之間並沒有什麼衝突的地方。無論是時間上還是從內容方面都沒有互相妨礙的地方，相反，這樣的興趣愛好還能相互促進相互支援，相輔相成，相得益彰。
閱讀離不開朗誦，好的文章透過有聲有色聲情並茂的朗讀出來，讀到精彩處還會手舞足蹈，且歌且舞，這會是最美的體驗，最高的境界，更能體會文章中的精髓，閱讀朗讀的樂趣；如果有非常好的音律基礎，寫作出來的文章也會更加優美動人。
這是一種錦上添花。
試想一下，如果做出了取捨，放棄其中一項愛好，重點發展另一項興趣愛好，比如放棄唱歌朗誦，而去發展閱讀寫作，當你讀書讀到精彩處，而不得已要抑制自己的放聲，這是一種對自己的摧殘，是不可想象的。
如果從功利目的出發，現在自媒體非常發達，無論唱歌朗誦還是閱讀寫作，都有自己的用武之地，只要你夠專業。
所以，還是該唱就放開嗓子高歌，靈感爆發，就靜下心來讓真情在筆尖流淌。
其實細細想想，寫作又何嘗不是在歌唱呢？
作為一名教師，有時間也有那樣的環境來發展自己的興趣愛好，也有這些興趣愛好的用武之地，慶幸並珍惜自己能擁有這樣的愛好吧，然後努力讓自己更專業。
這會有一生無窮的受益。