我是學理科的，對文科的學習不敢指手畫腳。

不過，我當時的語文和英語成績都不錯，高一沒有分科的時候，我的歷史成績曾有一次是全年級第一。

不管語文，英語還是歷史，地理，這些文科類的科目，我的學習方法就是，不停地看書，——不去刻意背誦，每天都抽出時間去閱讀，反覆閱讀，慢慢就加深記憶了。

我自己的感覺，慢慢加深記憶記住的東西，記的特別長久，很多知識現在還能記住。而臨時抱佛腳強行記憶的，考完試就忘記了。

說說自己的看法，與大家探討。

過來人要現身說法了。

我是河南的考生，高考文綜191. 嗯，也就一般的成績了。 想起當初自己高中的時候真的吃了不少苦頭，白白做了無用功。現在就分享一下自己經驗，學弟學妹們就切莫重蹈覆轍了。

1 複習。 這個我們老師不知道說了多少遍了。但我當初就是沒有意識到，只是隨著自己的性子學習。畢竟每天上課很累了， 誰還有心思去複習。 到大學才意識到，不復習的話，學過的東西就會很快忘得一乾二淨，等同於沒學。 所以，我也想首先強調的就是 複習。 這真的不是假話，不復習就等於沒學。 至於複習的 頻率，按照艾賓浩斯記憶曲線，最好是1 2 4 7 15 這個頻次。事半功倍。

2 架構知識網。我高中的時候，上課完全就是被動地聽講， 老師講什麼自己就聽什麼， 往往聽到一半就不知道心思飛到哪裡去了。 但如果做好課前預習，架構好本節課的知識網，搞清楚自己那裡不懂，哪裡掌握的比較牢固，聽課效率就上去了。一節課一直在集中注意力聽講是很難的， 人的注意力極限好像也就是 二十多分鐘。所以， 搞清楚聽課的重心，別整節課就幹聽，結果自己都不知道講哪了。

4 做題。做題是最好的提分方式了，簡單粗暴效率高，但要注意一點：不會的概念和知識點。 做題不是目的，主要是弄清楚自己不會的知識點，有時候那道題你會做，但只是憑藉預感，那就根本不能算自己知道，換個問法你就不知道了。 其次是 定期總結錯題，比做新題效果更好。

5 背書。 文科當然要背書了。其實我們高三的時候已經對課本掌握的差不多了，只是不能很好的運用而已。悶頭背書是不划算的， 每天讀一讀就很好了，保持一個印象。 主要重心還是 理解上。

我都快大學畢業了， 高考對我來說已經非常模糊了。 現在我回頭看，覺得學習的好壞和學習方法還真的關係不大。 最重要的是 環境的影響。一個好的學校你就算按部就班來，最後考的大學也不會差到哪裡去。 而一些鄉鎮高中，你想考大學，還真的要拼盡全力。 學習方法上 還真的沒有什麼新鮮事， 都是一些老生常談的東西。 想學的好？先有個向上的心態，把預習複習考試總結 做好。很多學渣還真不是什麼學習方法不對，而是根本就沒把高考當回事兒。