藝術教育是以文學、音樂、美術等為藝術手段和內容的審美教育活動。其任務是培養學生的舉美觀念、鑑賞能力和創作。全國中小學校都把它作為一項重要課程來進行正規的教學。

但由於農村學校的師資水平缺乏，導致了有些學校只教語數英，不教藝術課現象。

尤其是音樂和美術，根本就沒有專科教師。有的學校也有在藝術方面有特長的老師，他們擔任的都有課，有時也上堂音樂課和美術課。而有的班級沒有這樣的藝術老師，就一個勁的上主課。當歌聲從另一個教室飛到他們的教室時，學生們的學習就受到了影響，此時，任課教師就會生氣，當然也會主動找上音樂的老師，要求他以後要顧全大局，說不上音樂課都不上，以免在學生在上課時出現分心走神現象。

由此可見，如果一個學校師資齊全，藝術課均有老師擔任，每天上藝術課養成了習慣，而學生也不會受到影響了。還有，藝術教育是培養審美觀念、鑑賞能為和創作能力的。試想，一個學校常年聽不到歌聲，美術課本不知從書包中何時出走，怎麼培養出他們的審美、鑑賞和創作能力。

筆者建議，國家為了充實農村學校的藝術教育，應有計劃地培養這方面的教師，讓每個學校都成為師資水平充實的學校。

天地物人出現，困求多元時代，

意識形態模糊，需要觀念續真，

社會制體給正，公認作品優良，

看演青少佳作，發表僅供參考。

在我們市區。藝術教育可謂遍地開花 每條街每條路每個寫字樓 學校旁邊都不乏看到 美術 舞蹈。鋼琴。口才 主持類的培訓機構

現在家長都比較注重孩子藝術類的素質修養。別人孩子報班 自己孩子不報 就好像比別人差了一截孩子們在一起也會談論到自己報了幾個興趣班。自己會那些特長 .總體來說有條件還是給孩子報藝術培訓班。從小來說可以陶冶情操 培養氣質。往大來說有可能走上藝術從業之路。對孩子以後的工作多個出路也是好的。

當今青少年課業繁重 課外興趣班會釋放孩子壓力選擇一個孩子真正有興趣的藝術門類讓孩子精神世界更豐富多彩。

家長也要學會甄別孩子是一時衝動報班還是真正感興趣 以及培訓機構的好壞。

現在孩子都活力四射精力無限 選擇一個課外班釋放體力 讓小Mustang們盡情撒歡吧。