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  • 1 # 定州農村小夥

    如果發現了自己的孩子沉迷網路遊戲,要冷靜不能打罵孩子,和孩子溝通的時候要暗示一下孩子沉迷網路遊戲後果的嚴重性,並且指導孩子要怎麼戒掉網路遊戲。幫助孩子戒掉網路遊戲的時候要有耐心,不能太過於著急了,孩子有一點點進步都要鼓勵孩子幫助孩子跳出網路遊戲的大坑。同時鼓勵孩子多多參加一些積極正面的活動,例如打籃球、踢足球、玩滑板和跳舞等體育運動。如果家長不放鬆對孩子的監督幾個月就可以幫助孩子戒掉網路遊戲。

    擴充套件資料:

    未成年人累計3小時以內的遊戲時間為"健康"遊戲時間,超過3小時後的2小時遊戲時間為"疲勞"時間,在此時間段,玩家獲得的遊戲收益將減半。如累計遊戲時間超過5小時即為"不健康"遊戲時間,玩家的收益降為0,以此迫使未成年人下線休息、學習。

    收益為0,指無法獲得遊戲中與遊戲角色成長升級相關的所有資料和包括道具、裝備、虛擬貨幣等在內的虛擬財產。由於未成年人上下線的行為比較複雜,會出現多種情況,因此網路遊戲防沉迷系統的限時與提示的實現方法如下:未成年人上線後,其線上時間將累計計算,稱為"累計線上時間"。

    未成年人下線後,其不線上時間也將累計計算,稱為"累計下線時間"。未成年人累計線上時間3小時以內的,遊戲收益正常。每累計線上時間滿1小時時,提醒一次:"您累計線上時間已滿1小時。"至累計線上時間滿3小時,提醒:"您累計線上時間已滿3小時,請您下線休息,做適當身體活動。"其中將"健康"遊戲時間定為3小時的依據是:根據青少年的身心發育狀況、網路遊戲的基本特點,以及對未成年人的調查分析,累計3小時以內的線上遊戲時間既無損於未成年人的身心健康,又能使他們適當享受到遊戲的樂趣。如下一盤圍棋的時間一般也需2-3小時。如果累計線上時間超過3小時進入第4-5個小時,在開始進入時,網路遊戲防沉迷系統會在畫面顯著位置做出警示:"您已經進入疲勞遊戲時間,您的遊戲收益將降為正常值的50%,為了您的健康,請儘快下線休息,做適當身體活動,合理安排學習生活。"此後,每30分鐘警示一次。如果累計線上時間超過5小時進入第6個小時,在開始進入遊戲時會做出警示:"您已進入不健康遊戲時間,為了您的健康,請您立即下線休息。如不下線,您的身體將受到損害,您的收益已降為零,直到您的累計下線時間滿5小時後,才能恢復正常"。此後,每15分鐘警示一次。如果未成年人的累計下線時間已滿5小時,則累計線上時間清零,如再上線則重新累計線上時間。

    而《網路遊戲防沉迷系統開發標準》中的"遊戲收益"定義為:"遊戲收益=遊戲中與遊戲角色成長升級相關的所有資料(包括但不限於經驗值、榮譽值、聲望值、稱號等)的提升+獲得的包括道具、裝備、虛擬貨幣等在內的虛擬財產"。收益為50%,指遊戲中與遊戲角色成長升級相關的所有資料和獲得的包括道具、裝備、虛擬貨幣等在內的虛擬財產均減半。

  • 2 # 水牛騎士

    三條建議讓孩子走出沉迷的網路

    望子成龍、望女成鳳是每一個家長的普遍心願。但是在當下科學技術突飛猛進,新鮮事物層出不窮的時代,每一個人,每一個孩子都可能被迷惑,被沉淪,迷上某樣新的東西,比如說上網。那對於孩子該怎麼辦啦?

    一是要正確認識網路。網路是現代資訊科技發展的產物,蘊含著很多科學技術與時代性,我們的生活已經離不開網路。我們不應否定它的存在與進步。我們的世界已經離不開網路了。每個人都要學會上網,學會用這種新的生產、生活方式改變自己、改變社會。網路的世界有很多好的一面,也有不好的一方,關鍵是那個拿刀的人怎麼用好這把利器。我們要引導孩子在充滿正能量的網路世界裡去遨遊、去成長。前提是,作為成人的你,真的瞭解網路嗎?瞭解網路世界嗎?如何沒有,就和孩子一起去認識這一片嶄新的世界......

    二是要正確認識孩子。小孩的心智還未成熟,很容易被新鮮的世界誘惑。能被網路沉迷的小孩,往往特別聰明。好奇心是最好的老師,這些孩子能個集中精力做一件事,這是他的優點。但我們要看到,他還沒學會怎樣運用這種好奇心、聰明才智在合適的時間去做正確的事。這就要我們根據每個孩子每一階段的心理特點,換位思考,從他們的角度去看待這個世界,看待網路,引導他們從網路的世界中回到現實的世界,在現實的世界找到屬於他的樂趣。

    三是要正確認識自己的教育觀。自己到底是不是一個合格的父母,自己教育孩子的目的是什麼?我懂孩子嗎?我會教育孩子嗎?我是個好榜樣嗎?我在孩子身邊一直玩手機?我是讓孩子成為另一個我?一旦孩子沉迷網路,請反思自己作為父母對孩子關心到位沒有?教育到位沒有?是不是整天忙於生計?忽視了對他正確的引導?先做一個合格的父母,再讓孩子從虛擬的網路走出來愛上這個多彩的世界......

  • 3 # 慧精牘

    除去成癮和一些其他問題,主要原因如下一孩子的引導缺少。家長都希望孩子成龍成鳳,但是忽略了他們作為一個人的主觀能動性。孩子本性就是玩,如果家長忙於追求孩子的成績,忽略了他的主觀能動性往往起到不好的效果。二孩子在學習,社交和生活中受挫引起自我封閉,依靠網路疏解。

  • 4 # 雨霧了

    我的經驗就是:

    先讓他上網玩個夠,等他不想玩了,繼續逼他玩,這樣堅持一個月,他就會對電腦厭倦的。

    是個人都對每天重複一件事感到厭煩!

  • 5 # 旅途中的行者

    首先,不能只看表象,只是認為孩子沉迷上網,加入要是隻看錶象的話,那隻能一味的,把所有都歸結於孩子身上,那麼這樣的話,孩子和父母溝通就越來越困難,這樣你就越來越覺的孩子是喜歡上網,而不是喜歡學習。

    其次,分析原因,是孩子真的厭學,還是家長的誤解,家長的不夠關心,家長的陪伴不夠所造成的。

    假如是孩子真的厭學,就要和孩子溝通,去了解孩子的真正內心世界,只有這樣你才能做下一步的正確引導,不能一味的責怪。

    假如是父母的陪伴過少,溝透過少,那麼就需要父母也要做出一些努力,有的說不去掙錢孩子們吃什麼?花什麼?各有各的道理,不過個人感覺,孩子的時間過去了,他就不再是孩子了,一輩子也無法彌補,所以希望家長朋友們儘量抽出一定的時間去陪伴孩子,去了解孩子,去關心孩子。

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