我覺得家長找補習機構不能盲目地跟風，到處打聽什麼地方好希望趕緊也把自己的孩子送去，應該有一個冷靜的頭腦，具體問題具體分析。我下面簡單地從幾個方面分享給家長們我自己的幾點個人看法。

1. 充分了解補習機構，多試聽，多比較。

對在社會上比較熱門的補習機構，家長們要去主動了解該補習機構的運營模式，師資力量，教學內容，教學模式，教學效果都要做一個摸排，不能只道聽途說，只看補習機構的廣告宣傳，要自己去補習機構親自了解。

還可以從孩子的同學家長和自己親朋好友有補習經歷的熟人那裡去了解真正的實際情況。

現在很多補習機構都可以免費試聽，最好是多讓孩子試聽幾個機構，選擇孩子覺得好的老師。

2. 瞭解自己孩子的學習情況。

可以從孩子學校老師那裡瞭解孩子最近的真實學習情況，孩子在學校的上課表現，學習態度，學習成績，甚至要細化到哪門是孩子的弱勢學科，孩子在每門學科上哪些知識點或哪種題型沒有掌握好，需要在哪些方面強化提高。

當然也可以問孩子自己瞭解到孩子目前學習上具體存在的比較棘手的迫切需要解決的問題。

3. 充分考慮到孩子的個性特徵來選擇補習方式。

有的學習比較自覺自律的孩子，孩子的專注度通常比較好，上大課沒有問題，他們能跟上老師的節奏，能掌握老師課堂上教授的教學內容。這類孩子可以選擇費用相對少的大課，部分學習夠自律的甚至可以選擇網課教學，減少不必要的補習開支，目前網路上也有很多優秀的教學資源，費用也比線下要便宜很多。

因為這類孩子上大課是沒有效果的，或者說是收效甚微的，再優秀的老師上課面對的是一二十個孩子，也不能時刻去提醒這些上課專注力差的，而且這些孩子本身比較懶惰，學習被動，是很難在課堂上緊跟老師的思路和節奏，不可能透過上大課來達到補差和提高學習成績的。這樣的孩子可以考慮一對一或者小班額的教學模式。

4. 考慮家庭對補習費用的承受能力。

家長不能盲目地不考慮家庭收入去一味指望透過補習機構來提高孩子的成績，如果家庭收入允許的情況下，當然一對一和小班額的教學效果絕對比上大課，特別是適合哪些學習專注力差的，需要老師來盯的自制力差的孩子。

但是目前一對一在很多城市費用是很高的，尤其孩子要上的科目一多，這筆開銷還是很大的，如果家庭收入不高的確實很難承受。那麼這樣的家庭可以選擇孩子弱勢學科，或者掌握得不好的知識點，每個月給孩子請個老師上一到兩次的一對一，這樣針對性更強，效果也好一些。

5. 考慮孩子本身的意願。

俗話說，親其師，信其道。孩子一旦喜歡一個老師，就會特別喜歡這個老師的課，自然上這個老師的課也更投入和積極，學習效果就不言而喻了，肯定能迅速地提高。每個老師有每個老師的教學風格，所以讓孩子多去試聽幾個老師的課，讓孩子選擇孩子喜歡的，適合孩子的老師也是很重要的。

總之，望子成龍和望女成鳳是目前每個家長的心願，特別是處在目前社會都很重視教育的這樣的大環境下，如何透過補習提高孩子的學習成績，除了我以上談到的幾點，還有很多方面都要考慮到，家長們切不可急躁焦慮，盲目地到處打聽，不停更換補習老師和補習地點，只有家長冷靜思考，多花點時間替孩子考慮周到，才能早日達到想要的結果。

首先適合孩子的教育機構，一定要讓孩子自己親身實踐，才能找到適合孩子的學習機構。適合的才是最好的。有時候一個孩子碰到和自己匹配的老師，他的學習就會突飛猛進。老師是知識的傳播者，是學生的引路人，好老師會巧妙的將迷途中的學生引匯出來，讓她的學習越走越寬，越學越輕鬆。應該精準的老師，而不是機構。