1、夫妻關係不和，一個朝東，一個朝西，孩子不知聽誰的，注意力不集中

2、自己的形象太大，自己是領導，上課總是考慮自己的事兒，沒有把知識放在高處，知識很大，吸引著學習就會隨著知識執行，如果自己的形象大，自己的事情最重要，所以說就不能跟上知識的執行，所以就注意力不集中。

孩子注意力不集中是自我控制力不足引起的。自我控制力可隨著年齡增長而逐步得到改善。所以，這個階段父母有耐心的引導，併合理要求孩子。

1.與孩子共同制定小目標，什麼時間段做什麼事，用孩子能看懂的方式來記錄完成這件事的過程。

2.多鼓勵孩子，每件事後做個小結，哪裡做的好、哪裡需要改進，讓孩子能分清楚事情的是非對錯。

3.從孩子感興趣的事情去手培養專注力。多引導孩子做操作性強手腦結合的遊戲，比如拼插遊戲、畫畫等。孩子全身心投入，家長此時切不可打擾、干涉，任何問題都讓孩子自己嘗試解決。

4.不同的事情劃定不同的區域和固定的時間。吃飯在餐桌上、學習在書桌上，玩玩具在玩具區……做一件事情時不要有其他事物的干擾或儘量減少讓孩子分心的外界事物。

5.玩具、書籍一次不要買太多。太多會讓孩子不知道選哪個好，慢慢他會不珍惜，也不會用心仔細去研究，像猴子扳玉米一樣，對什麼都三分鐘熱度，注意力更不會集中了。

6.家長也要以身作則，做事情專心有條理，孩子從小耳濡目染，怎能不專心？

7.6歲之前父母引導孩子什麼時間做什麼事，6歲之後孩子時間概念逐漸清晰，讓孩子自己合理管理自己的時間。12歲之後基本就不用家長操心孩子做事沒條理、注意力不集中的問題了。

沒有孩子是自學成才的，成長路上好習慣的養成少不了父母的引導、陪伴與鼓勵。家長在要求孩子的時候也嚴格要求自己，希望每個孩子都健康快樂成長！

殊不知感覺統合能力在6歲期間是最佳的發展時期。感統失調則是指各感官在處理資訊與對外界刺激的感受出現失衡，從而形成感統失調。

通常情況下，感統失調的表現一般會有：注意力不集中，笨手笨腳的，甚至會閱讀困難，有一定的語言障礙等。我們也會逐步更新每個感官失調的一些訓練方法與建議，大可不必去到醫院，也可以在家裡對孩子進行矯正。

兒童注意不集中，對學齡期的孩子影響巨大，不及時進行改善或治療，將耽誤孩子學習文化知識的黃金時間，影響將來升學和就業，影響孩子一生。兒科專家呼籲重視“注意力不集中”，尤其是學齡期孩子注意力障礙問題。所以，家長們一定要找出孩子注意力不集中的原因是什麼，這樣才能幫助更好的調理和改善。