都說三年級就是一個坎兒，我家也是親身經歷過。三年級是個坎兒，孩子上到初中後，學習上會有更明顯的不同。這一點家長也需要注意。

結合我家上三年級後的情況，具體談一談。

一二年級的孩子，只要把拼音和一些生字搞定了，成績都會很好。

而且很多孩子上過學前班，提前就把小學一年級的拼字字詞都搞定了，所以一二年級看不出來孩子有什麼區別，家長稍微用點心，孩子門門課程都能達到優秀。

不知道別的省市是什麼樣子的，北京是90分以上屬於優秀，老師不告訴孩子分數，不過期末評價手冊裡會有是優還是良。

上了三年級之後，優的標準就變了，改為85分以上就是優了，一二年級都可以拿到100分的，上了三年級基本很難拿到了，數學和英語還可以拼一拼，語文是肯定都沒有的；

從三年級開始孩子們開始慢慢分化了，原來都差不多的成績，現在也開始拉開距離了。

1.語文

語文多了閱讀理解和作文

最重要的一點，很多閱讀理解題目出的很是似是而非，家長有時候看起來都拿不住，我和老師探討過這個問題，老師說，有時候老師都拿不準，因為語文知識確實是博大精深，裡面涉及到方方面面問題。

還有作文問題，很主觀。兒子寫作文，我基本沒怎麼指導，我希望他想到什麼寫什麼，寫出真情實感來，不要過早地寫套路文。但是後來發現，任由他自己寫，經常不符合要求，比如他的文字風格很幽默，因為他平時看各類幽默的書籍比較多，我覺得也蠻不錯，很有趣，但是老師往往說，這個跑題了，或者說不符合要求。

沒辦法，還得需要規範化。

應對方法：

三年級的閱讀理解和作文是兩大難關，閱讀理解要靠平時多讀書，孩子在三年級之前可以多讀課外書，因為“課外書讀的多的孩子後勁大”，可以給孩子選擇不同種類的書籍讓孩子儘可能地多讀，多讀，多讀；

作文這一塊，我在每天接孩子放學時，在車裡讓他用語言，說出自己的一天見聞，因為一二年級的孩子小，寫字也慢，也不喜歡寫很多字，不妨找能語音輸入變成文字的輸入法，讓孩子每天練習說上一小段。

這樣不僅鍛鍊了孩子的口才，也訓練孩子的組織邏輯能力，同時你還可以大致瞭解孩子這一天發生了什麼。

2.數學

數學方面就是題量突然變大了，很多孩子有點吃力了。而且作業也開始留的多了，北京這邊，一年級時要求不留作業，2年級會留一些作業，3年級作業還是蠻多的。很多孩子還有課外班，等趕回家再寫作業，基本上都沒啥時間寫了。所以很多老師要求課堂上就寫。

應對方法：

比如有的孩子，計算總是馬虎錯誤，那就不妨每天讓孩子練習3道題，全對就通關；不對就再來3道，等孩子大一點，可以增加到10道，也不要讓孩子感到厭煩。

有的孩子應用題總是不明白，其實這裡面也涉及到語文的閱讀理解問題了，讀書多的孩子應用題理解能力也好，家長可以幫助孩子建立錯題本，同時家長幫助孩子挑選一些易錯的經典題目，這種能力慢慢要教會孩子，特別是孩子到初中，高中時，那時候搞題海戰術也未必能成功，被淹沒了，刷一千道題不如總結100道經典題目，就是這個道理。

3.英語

英語說難也難，說簡單也簡單，其實就是一種語言能力，很多孩子，尤其是男孩子，英語不好，因為男孩的語言能力水平確實不如女孩。

而且三年級之後英語考試也會涉及到一些語法，過去式，有時候還需要寫一小段話，這種對於沒在課外班學過的孩子，還是很吃力的，因為他們沒完整系統地學過語法，甚至連BE動詞都不太懂，填寫is，are，有時候都會搞混。

應對方法：

1.多聽

英語要聽說讀寫，最重要的是聽，聽的多了就會有語感，這一點其實在孩子小的時候就可以做，如果之前沒有做，孩子上三年級了開始，那就要學會見縫插針式，比如早晨聽20分鐘，下午回家再聽上20分鐘。

2.說

說這一塊，家長如果有基本英語基礎，不妨在日常和孩子說一說，就是日常的吃飯，睡覺，情景式教學，如果家長不能做，可以讓孩子每天自己練習三句話，積少成多；

3.讀和寫

讀只要每天大聲閱讀就好，寫這一塊我是建議給孩子找一些英文繪本，讓孩子能看得津津有味的就學習了，單純背單詞很容易忘掉，或者以新概念為基本讀本，如果新概念全部背下來，那孩子成績就基本沒問題了。

其實，這裡最主要的就是家長的用心和孩子的堅持，還有一二年級時，是養成好習慣的時候，有的孩子一二年級不是很突出，但是三四年級就逐漸“異軍突起”，因為良好的學習習慣和大量的閱讀好習慣，穩打穩紮成績就會慢慢起來。

孩子小一點的時候你可以用這種生氣的方式“棄管”，他們剛開始可能會怕。稍微大一點，比如初二，初三特別是高中以後再用這樣的方式會適得其反。如果再給我一次機會我要收回那些怒吼、數落、冷戰。

對待孩子沒有一種公式可以萬能。三年級的孩子，要有針對這一個年齡階段該有的教育方式——陪伴，耐心的陪伴。

最近網上“退出家長群”的新聞引起了很多人的共鳴，其實群裡那些讓家長陪著批改作業、一起完成手工，這些都是一種陪伴。受益的就是我們自己的孩子。

首先告訴你，小學階段的學習是一個打基礎的過程，非常重要，對將來時學習起到了非常關鍵的“打地基”的作用，小學知識學不好會直接影響初中階段的學習效果，所以你現在能及時發現孩子的問題很可貴，三年級以下的知識比較簡單，哪裡弱就補哪裡還是來得及的，如果不重視馬虎下去就怕亡羊補牢為時已晚，所以現在開始，你就要在孩子平時的學習中多留心孩子到底是哪方面比較欠缺，語文方面是生字記憶不牢固？還是對詞語句子理解和掌握不好？數學方面就是多做一些典型題目考察孩子是計算粗心還是混合運算不能按照要求去做還是對文字題理解不透徹？總而言之，六七十分的成績真的需要重視起來，一定要找到原因對症下藥，但是一定要有耐心和孩子共同學習，不要指責打擊孩子學習的積極性，讓孩子快樂學習輕鬆學習才能激發孩子努力自主的學習精神，謝謝！

三年級的孩子，可塑性還是非常大的，所以提高成績，還是會有辦法的。

首先，作為家長，要深入瞭解自己的孩子，找到成績不好的原因，對症下藥才行。這需要多聯絡老師特別是班主任，清楚孩子在學校的表現，多和孩子談心，知道孩子的心理。

然後，要指定切實可行的目標。目標絕對不能太大，完成時間太長，畢竟針對的是小學三年級的孩子，8歲的年齡。比如語文比較差，先看看是不是寫字不好，識字不過關，還是讀書不用心，不知道從哪裡入手去思考等等，問題可能是多方面的，解決問題卻需要一點一點去做，家長為了自己的孩子，必須要有足夠的耐心。

最後還需要強調的是，家長要對自己的孩子有信心，更有培養孩子的自信心。孩子的自信心強了，是不會甘於自己是個成績不好的學生的。

作為一名小學數學教師，可以給你提供幾點建議，以供參考：

一、分析原因

首先，現在有很多家長現在都不在乎孩子的成績，這種做法是錯誤。而你作為家長，你能明白學習的重要性，並想著把孩子教好，這很值得肯定。

為了讓孩子提升成績，分析原因很重要。我們要分析孩子到底是因為什麼原因學習有困難。學習困難的原因會有很多種，有因為上課不專心聽講導致的學習不好，有因為心思沒在學習上導致的不好，有因為學習習慣不好導致的成績不好，還有因為孩子沒自信呀，等等原因。

具體方法：

1.首先找老師談話。和老師的溝通非常重要，家長要和教師溝通好，達成家校合一，這樣對孩子的發展才是最有利的。談話的目的是為了瞭解孩子的在校表現情況。包括孩子的課間遊戲情況，和同學相處情況，上課聽課狀態，作業完成情況，考試情況等。儘可能詳細的瞭解孩子在校表現，可以有助於我們綜合的瞭解一個孩子。

2.注意觀察孩子在家表現。作為家長，這個時候，要密切關注孩子的成長。比如在家時間如何合理分配學習和休閒的時間。孩子在家寫作業的認真程度，孩子在家寫作業的完成程度。對孩子在家裡的表現有一個瞭解。

3.和孩子談心。 作為家長，可以和孩子進行一次談話，和孩子共同找出成績不好的原因。這樣一方面告訴孩子，家長重視你的學習成績，一方面可以加深對孩子的瞭解，為找到解決措施打下基礎。

二、改進建議：

1.和孩子站在一起，多鼓勵。在孩子改進過程中，家長一定要和孩子站在一起，不能一直作為監督者的角色，督促孩子完成這個，完成哪個，要作為戰友，和孩子一起完成，這樣孩子的心理會有並肩作戰的感覺，而不是犯錯者的感覺，孩子的壓力也相對來說小一些。

2.和教師及時溝通。制定改進方案後，要和教師及時溝通，讓教師瞭解孩子的狀態，在學校也能有針對的幫助孩子提高成績。

3.指導學習方法和習慣。 很多孩子成績不好的原因是學習習慣和方法不對，家長和教師要及時指導，比如課前預習，課後複習，有寫錯題本的習慣，上課如何聽講等等。

總之，作為家長這個時候不要著急，耐下心來，共同和孩子成長，相信你們的孩子一定會越來越優秀的！

小學三年級是個轉折點，這一年的學習量和學習難度都加大了，所以有些孩子由於在一，二年級沒有打好基礎，所以來到三年級就出現學習吃力，跟不上的問題。解決這個問題，我認為要從如下幾個方面入手：

1、幫助孩子樹立信心。

　　勇氣和信心往往決定了事情的成敗。有了勇氣，事情就成功了一半，所以我們要先幫助孩子樹立信心。經常和孩子談話，讓他有足夠的勇氣去面對學習中的困難，相信自己一定可以透過努力取得優異的成績。

　　但孩子遇到失敗時，家長和老師都儘量少批評他，要從正面進行鼓勵。

2、 幫助孩子制定目標，並拆解目標。

明確學習目標，將本學期要完成的大目標分解為一週一個小目標。比如當前正好是暑假階段，家長可以督促孩子做好暑期作業，並耐心批改。同時也有針對性地快速複習一和二年級的相關知識點，對於不會的知識點，反覆和孩子進行討論，鼓勵孩子戰勝這一個個小目標。

3、培養孩子對於學習的興趣。

對於語文，建議多給孩子講下小故事，讓孩子試著用自己的話複述下故事，看完動畫片和兒童電影后，也讓孩子講下觀後感，簡單寫寫感受。家長對於孩子的表現要尤其重視，仔細聽，比給予積極反饋和讚揚，同時也委婉告知孩子還可以在哪些方面進行改善，這樣就更棒了！

對於數學，家長多帶著孩子弄透公式後面的意義，讓孩子理解來龍去脈，這樣就可以輕鬆應對不同算式和應用題了。

對於英文，則是多給孩子放英文兒歌，英文原版動畫片，讓孩子習慣英文語境，同時若有條件可以上下英文輔導班，　

當然這些都需要堅持。希望作為家長的您和孩子一起努力，把成績提上去。