首先這個問題問的很寬泛，所以今天就這個問題來說要講的都是最基礎的數學數學方法，適用於非超級大佬的幾乎所有人，也是日常學習的好方法，這套方法容易上手，效果好，適用性廣。

1.學習高中數學和學習其他科目一樣，首先得從內心相信自己能學好才可能成功。（這裡講一種良性迴圈就是在數學上相信自己能學好後獲得小小成就，取得小小成就後就會有自信併產生興趣，這樣數學學習就更加輕鬆了）

2.認真做好1.才能繼續看下去，如果1.都做不到可以退出了

3.課前預習非常關鍵，自己對新知識有自己的理解非常的關鍵，預習需要有自我的思考在裡面，儘自己所能把能掌握能理解都理解了，理解不了沒關係，但一定要盡最大努力去理解與感悟。舉個小栗子，當你在學等比數列求和公式時你應該知道這個公式如何推出來的並且自己推幾遍試試，這樣你不僅會牢記公式本身，而且也不容易忘掉公比為1時公式與普通公式不一樣。很多人覺得預習就是看一遍那就大錯特錯了，預習一定要讓自己把對於書本的理解做到自己能力之內的最透徹。

4.上課同樣至關重要，上課不建議一邊聽一邊記筆記，儘量上課一心一意全放在聽講上，課後找身邊同學借筆記然後結合自己的回憶來整理自己的筆記（你身邊總會有人上課專注於記筆記，可以藉助別人的力量來完善自己的方法，但是你看了這篇文章後不建議你自己繼續上課一心一意做筆記了）這裡還有一種方法就是上課時找一個類似草稿紙的東西，然後你覺得你有什麼記不到做筆記的時候的東西隨手寫在上面用來提醒自己做筆記時候別忘了，這樣就非常簡便的記下了準備寫在筆記上的東西（簡直筆記完美主義者的福音好嘛）。總而言之，上課最多花百分之十精力來用筆記（除了那種老師專門叫你記下來的東西），如果老師一節課40分鐘有30分鐘在講課，建議你百分之九十的精力都花在聽課和思考老師的問題上，養成動筆演算的好習慣也是學習數學的重中之重。

5.課後練習與鞏固我覺得是數學學習中最最最關鍵的地方，也是你數學能否真的能自我超越的關鍵所在，在數學課課後的練習與鞏固中你都是自我獨立思考，獨立思考的記憶力水平是最高的，這時往往你的專注會讓你得到超乎常人很多的收穫，即寫對應練習要一邊寫一邊專注于思考和延伸，建議學什麼就用什麼知識，學三角儘量不要用向量，就用剛學的知識做，走出原來的習慣用的方法的舒適圈才可能有突破（但並不是說不應該去探究最優解法，方法對比應該是更深層次的學習，這裡講的就是對於新知的掌握手法，所以儘量只使用剛學的知識。）這裡注意一點，決不允許手邊放答案，建議答案黨不要過多奢求數學能有一個好的收穫。

6.這裡介紹的只是最實用的日常學習技巧，適合完全陌生小板塊單元的學習，不適合高三複習。

7.做好1-5五點，基本就超越百分之八十的人了。

8.看我的方法沒有任何用，把我的方法在你的學習中靈活用好任何用都有。

高中數學要提分，可按以下三個步驟進行：

（1）夯實基礎。這個步驟重在看書，這裡的看是用心看而不是用眼看，多看幾遍。先看再總結，總結後再看。看完後做例題，習題，不介意做難題。這個步騷的目的是打好基礎，理解概念。

（2）總結方法。這個步驟重在刷題，在刷題的過程中總結各種解題方法，在解題中應把書木本放在面前，遇到遺忘的可繼續返回去看書。可以對各類題分類總結，提煉方法。

（3）提煉思想。這是提分的最後一個步驟。大家可以對一道題進行多解，對多道題進行一解。對各種題進行縱向比較，提煉其中的思想方法。

經過這三個步驟，我想分數肯定提上去了。最後祝高中學子都能考上自己滿意的大學！

大家好，我是數學曹老師。從小學5年級開始我就深深地喜歡上了數學這門課程，到了初中一年級自己編了一本500題的因式分解題集，並參加了市初中數學競賽。高中階段自學了高等數學，擔任高中數學興趣小組組長，參加了數學奧林匹克競賽。對數學知識的理解，以及高中階段如何學好數學，從而快速提高高中數學分數，曹老師有自己獨特的認識。下面想分享一下自己的觀點。第一個步驟：梳理一下小學、初中、高中要掌握的獨立的數學知識點（知識點不要重複）。小學階段知識點：數的理解及掌握（自然數、整數、小數、分數），不能認為簡單，就大意了。比如數的奇偶性、素數、合數、最小公倍數、最大公約數、數的分拆等。很多高中的數學題就需要這方面知識的靈活掌握才有突破口。初中階段知識點：代數的理解及掌握（方程、函式）；幾何的理解及掌握（勾股定理、拋物線）。初中重點掌握好的知識就是拋物線方程和平面幾何。高中階段的知識點：數的外延拓展；數形結合（解析幾何、相量）；立體幾何。就是這三部份，主體是數形結合，這也是未來數學的方向及高等數學的主要內容。第二個步驟：抓主體，就是數形結合，具體內容就是解析幾何。這部分內容如何掌握呢？首先把定義理解了，要靈活的應用。比如圓錐曲線部分，它有統一定義及分開定義，都要吃透。橢圓方程有動點到二個定點距離和為定量的定義，也有動點到定點的距離與動點到定直線距離的比值是常量即e（e大於0同時小於1）的第二定義。第三個步驟：對前面的二個步驟做到後進行實戰，即做題目。如何做題也有方法。先做分類題，再做綜合題，最後還有有意識記住題目中出現的推論、常用的結論、經典的解題思路等。以上是我對如何提高高中數學分數的一些認識。

高考數學簡單的年份，好多人也考不高，為什麼？有的同學說是因為題目抄錯了，甚至有的是步驟對的但是最後的答案卻不對，看似是忽視細節導致的丟分，其實正是基礎不紮實所致。高考數學比日常考試要更加註重考查基礎，如果你能夠把高中三年的數學課本吃透+對歷年高考真題的熟練掌握，高考130分很容易。筆者高一數學考80多分，高考時考了130分，這其中就是對基礎知識的掌握和高考出題套路的摸清。

1.高考比日常更加基礎，不會出怪題、偏題和難題

高考出題更加註重照顧全省甚至全國的考生，所以會出題更加基礎，也就是說題目多是基礎題型的變換，只要你能掌握高考的基礎知識，拿到100分就絕對沒有問題。

如何掌握高考數學的基礎？那便是利用好數學課本。

一是把從易到難，把數學課本上的每一道例題都熟練掌握，多看知識點，然後把例題反覆做，從步驟到知識點的運用，都要掌握紮實，一遍不會就做三遍，知道看到例題可以完整無誤的寫下所有的步驟、算出正確的答案為止。

二是不要輕敵，把課本上所有的課後習題全部做會，不要因為有些題目簡單就忽視，這些看似簡單的題目反而容易暴露出一些缺點，比如高考數學簡單的年份，好多人也考不高，為什麼？有的同學說是因為題目抄錯了，甚至有的是步驟對的但是最後的答案卻不對，看似是忽視細節導致的丟分，其實正是基礎不紮實所致。

2.熟練掌握歷年真題，做到後期可以把全部的題目一整套一整套地順利做完且不出錯

有些題目我們經常見，但是再做的時候還會出錯，這是為何？一方面是大家的輕敵，比如抄錯數值等低階錯誤，很大一部分原因也是不夠熟練，如果你能把這道題反覆做，答案就可以成為你大腦的記憶，再出現就不會做錯。

高考的題型變化不會很大，也就是說出題套路相對固定。如何掌握答題套路？那就是掌握歷年真題，熟練掌握五年高考三年模擬，從選擇題開始，把每道題都研究透，讓自己可以拿過其中一套題來，就可以從頭到尾完整無誤地寫完答案。這樣的訓練一方面讓你有做完整套題的能力和信心，這對大考時保持穩定非常重要；二是讓你熟悉高考的節奏，幫助你更好地把握時間，對高考時不緊張非常有益。

高考數學本身並不難，每個人都有戰勝它的勇氣，加油，追夢人！

高中階段的數學，如果提分的話，給您三個建議。

首先，加強專項練習，高中的數學就已經是很多的知識點不斷出現，我們需要解決的就是每一個知識點，做出很多專項訓練。

專項訓練的過程是非常枯燥的，同時我們會發現在專項訓練的過程中，一些知識點進行了高度的深化，這有利於我們對知識點的理解。

第二，加強自己錯題本的整理與使用，我們的學習過程是一個不斷糾錯的過程，在這個過程中我們要學會反思高中的數學，更應當學會反思，建議您在錯題本上，如果發現做錯的過程，再整理和反思一下，為什麼出錯，不要把錯題抄在一邊，把正確的題抄在另一邊，這樣子對自己沒有任何長進，多思考多反思，才是學習的一大法寶。

最後，在老師的指導下加強綜合練習，所謂的綜合練習是指我們把所有的知識點融合在一起之後所完成的一些練習，沒有綜合練習，我們的考試將會變得非常孤單，也就是指我們的學習都變成了一個個的孤島，成績的提升將非常困難。

當然遇到不會的問題，多和老師請教，多向同學請教，也是我們進步的一個好方法，有時候我們自我反思的能力，確實不如一起交流所學習的要快。

上課認真聽講，基礎知識掌握牢固

無數高中同學都會問的問題，怎麼提高數學成績？其實在學校上課期間認真聽講，把應該掌握的基礎知識掌握到位，那考慮90分是不成問題的。現實中無數同學上課不認真聽講，下課到處打聽提升成績的方法，甚至到處補習，補習班換了一個又一個，始終沒有效果。最關鍵還在於課堂沒有抓住。所以，第一步審視自己上課有沒有認真聽講！

課後主動鑽研數學

高中階段對同學們的學習自主性要求很高，因為此時家長一般也很難管得到，老師也是業務繁忙。光靠課堂肯定也是不行的，這樣的話差距就產生在課後了。課後認真完成作業肯定是需要做到的，做不到請努力做到。如果上課認真聽講，課後認真完全作業，並弄懂每一個問題。那數學120分是沒有問題的。

當然，要想取得更高的成績，那還需要同學們對數學有一種鑽研精神。很多數學方法和技巧，老師可能只會講一次，因為時間緊張，這樣的話大多數學生是不可能掌握的。所以此時還需要同學們去思考、去鑽研這些方法和技巧，並配合一些相關的題目。平日裡多多接觸中等以後難度的試題，對取得更高分數是有幫助的。

所以要提升成績，你首先得看看你在哪個層次，如果是上課不聽的這個層次，那就先做好課堂的工作；如果只是方法技巧不是太熟悉，那就鑽研一些典型題型，加大平日的做題量；如果上課不聽講，基礎知識沒有掌握，大量刷題肯定也是沒有效果的。

高中數學如何快速提分?

1.高中數學，大抵是劃分為三角函式、立體幾何、數列、統計、導數和圓錐曲線這麼些部分的。在做高中數學題的時候千萬不能 怕難題!

有很多人數學分數提不動，很大一部分原因是學生的畏懼心理。有的學生看到圓錐曲線和導數，看到稍微長一點的複雜一點的敘述，就開始退卻了。我們應該相信自己。

2.高中數學錯題本和記筆記一樣，整理錯題不是謄寫不是照抄，而是摘抄。如果你只顧著去採擷數學問題，就失去了理解和挑選題目的過程，筆記同理，如果老師說什麼記什麼，那隻能說明你這節課根本沒聽，真正有效率的人，是會把高中數學知識簡化，把數學書本讀薄的，數學筆記也就起不到快速提分的作用了。

　3.拓寬思路才能快速提高高中數學分數，有陷阱的高中數學題，這個陷阱不好描述，大抵就是說你很容易被出題人的話繞到別的地方去而犯錯，導致你在理解上而不是技術上出錯;

數學答案需要分類討論的題，因為我們常常忘了分類討論，有多種解法的題，每個數學解法都是一個思路;你反覆會做錯的型別題;難題，你拿著一點頭緒也沒有，先學學你能思考到答案的哪一步，學著去偷分。當然，因人而異，如果你覺得還有哪些高中數學題需要整理也可以記下來。

以上就是老師整理的高中數學如何快速提分?希望對同學們的數學學習有幫助。

可以選擇高中數學一對一培訓，所謂一對一培訓，顧名思義，就是一個老師專門輔導一個學生，針對這個學生的不足，學習上不明白的地方逐一解決，對高中生的數學提高是很有幫助的，能很快的實現學生數學成績的快速提高，效果明顯！

高三階段，確實會有很大的壓力，我很多的複習和考試，試卷一多，也是我們很多問題的呈現，高三複習考試既緊張又枯燥，但是為了即將面對的高考，還是不能放棄努力。對於數學基礎不怎麼好的同學，高三數學一對一補習就是一個很好的選擇，畢竟任課老師學生多，很難把精力放在一個學生上面，在一對一培訓就是一個老師一個學生，就是兼顧到學生出現的很多問題！也能快速的幫助學生提升自己的成績！

要想提高自己高三數學的成績，老師和學生之間要如何配合才能拿到高分呢？

1、學生自覺，老師耐心！

不管是什麼樣的老師，最重要的是學生自己，在高三數學一對一培訓過程中，學生要做的就是做題，查漏補缺，瞭解自己不足的地方，透過輔導老師的專業和耐心的輔導，一個個的攻克，並能掌握解題思路和方法，不管多難，只要去做去學，肯定能拿到分，高考，重要的是高分，我們要提升自己的是解題思路和技巧，這也需要不斷的積累和練習，加上老師的點播，會拿到自己想要的分數的！

2、不要放過任何一個不懂的問題！

高三複習，拿個好成績是老師和學生共同期望的結果，但是，在學校，一位老師面對一個班級或者幾個班級的學生的情況下，想要找到老師及時地去解決問題，是有些不太現實的。在高三數學一對一培訓中就不用考慮這些問題，只要有問題，隨時找到輔導老師，共同解決，學到解題思路和技巧，會越來越得心應手的！學習任務繁重，沒有那麼多時間給你一個個的去琢磨，高三數學一對一培訓給各位同學的幫助就是輕鬆應對高考！

3、線上一對一是一個不錯的選擇

學生時間支配相對線下更自由，在各學科時間安排上有更大的優勢，在提高數學的同時，其他的學科也能持續進步；老師沒有在身邊，學生自身生理壓力不會那大，更加輕鬆的學習，技巧和思路會更容易吸收；學生可以錄製或者重複觀看解題過程，等一一個內容一次沒有懂可以多次重複學習，知道搞明白為止！

還有很多好處我們就不一一贅述了，高三數學一對一培訓，主要就是一個針對學生自己的問題的突破，是行之有效拿到高分的好方法！

數學提分，可以分三步走。

第一步，看課本。把課本上的定義，公式，例題，習題都看一遍，並且做一遍。這樣做的目的是夯實基礎，建立知識框架。

第二步，刷題。課本熟悉之後，可以選擇某個專題，進行訓練。刷題的目的，是為了總結經驗規律。刷題量要適中，題量少了起不到作用，題量太多沒有必要(關鍵沒有那麼多時間)。總結規律，主要是總結:這個專題有幾種題型，每種題型的解法是什麼，常犯的錯誤是什麼，該專題體現了哪種數學思想？

第三步，提高數學能力。數學能力主要包括計算能力，運用和理解數學思想的能力。提高計算能力，關鍵是不跳步，熟悉指數和對數運算等運演算法則。數學思想主要包括函式思想與方程思想，凡是變數都是函式，凡是定量都是方程。除此之外，還有分類討論思想，數形結合思想，換元思想，化歸思想等，但是這些思想都是為函式思想和方程思想服務。

記公式，刷題，拼熟練度！

樓主，你好，我是一名清華在讀博士，當過6年的高中生家教。

對於很多同學來講，數學成績只所以提不上去是因為對基礎知識掌握的不熟練，導致公式變形運用時出現差錯導致，比如高考中常以大題出現的極值問題，直接透過函式單調性得出，而有的同學由於對概念掌握的不準確，導致做題時沒有思路。

針對公式、定理這些基礎性問題，我總結了一本《高考學習筆記》，裡面除了對各科知識點的梳理外，也有對歷年高考題型的分析。

數學這門學科，說難不難，說容易也不容易。學生在掌握公式定理的同時，必須學會變換與應用，也就是說，學生必須大量的做題，掌握不同體型的做題技巧，摸透其中規律。很多同學在做題時喜歡盲目性的刷題，一個知識點做了一遍又一遍，除了獲得一些心理上的安慰，其實效果並不大。這也是很大家長看到的，孩子熬到深夜，成績卻不見提升的原因。那麼該如何正確刷題呢？

1.獨立完成

在刷題時，一定要獨立完成，遇到不會的或者耗時時間長的，直接做下一題，知道把本章節或者整套試卷做完，再核對答案。

只有這樣，才能找到知識的不足之處。

2.整理錯題

找到卷子中不會的題，或者掌握不熟練的題型（蒙對的也算），整理下來，一來加深印象；二來方便回顧，這樣可以大大提高複習的效率。

然後根據整理出的錯題，找到相對應的知識點，加以熟悉與鞏固！

3.模組化練習

找到自己的不足之處之後，就要開始大規模的聯絡了。現在市面上有很多試題，都是針對每一章節的知識點，你不必都做完，只要把自己沒有沒有掌握的知識點做完、熟練就可以了。

高中數學，雖然相對於初中知識點增多，加深，但本質上還是一樣的，都是考察對各個知識點、題型的熟練度。所以，要想考取高分一定要多做題，做對題！

大部分同學數學成績差的原因可以歸結於兩點，一、內在自信缺乏，二、外在方法欠佳。

你好，我是一名北大在讀博士，當過8年高中生家教。我是山東考生，2010年進入大學起就開始幫助高中生學習，所以對他們在各科目存在的問題比較瞭解。

我寫了一本書《直擊高考漏洞》，書中詳細指出了高中生在學習數學時存在的思維漏洞，也分享了身邊20位清北學霸衝刺高考過程中各科目的學習方法和技巧，對高中生提升成績很有幫助。

實際上，方法和自信是相輔相成的。沒有學好數學的信心，再好的方法也會威力下降；沒有有效的學習方法提升學習成績，再強的心臟也會受到打擊。下面我結合自己的教學經驗，給大家分享一些學好數學的建議：

1.提前預習課本。在老師講課前，要提前預習好講課的內容，把理解不了的知識點標記出來，帶著問題去聽課，思路要走在老師前面，這樣不僅提高自己的課堂專注力，更會增強對知識概念的理解程度。

2.重視課本上的基本定理與定義。“萬變不離其宗”，無論多麼高深莫測的數學題目，都是從這些最基本的定義衍生和轉變而來，只有掌握了定理概念，才能夠應用到做題上來。對於一些理解不了的知識概念，就多刷一些類似的題目，做的多了，自然而然就知道怎麼應用了。

3.獨立完成試題。做題時儘量不要看答案或者翻看課本，這樣很容易陷入一個思維舒適區，一旦大腦遇到挑戰，就很難招架住。所以平常做題時一定要獨立完成，遇到不會的題目要多思考幾遍，慢慢梳理出思路來。

4.定時期整理錯題。錯題是成績提升一個最直接最有效的方法。所以一定要定時期的清理掉自己的錯題，把那些由知識掌握不牢導致的錯題重新鞏固，如果是思路上出了問題，一定要把思路打通。總之不能讓沒有掌握牢的知識點越積越多。

5.保持好的良好的學習心態。沒有人可以一口吃成胖子，在學習時一定不要著急，慢慢來。只要確定自己每天都有進步，那麼達到某個點時，成績一定會實現突破。