讀過上千本繪本之後，我想我可以提出點建議了吧。。。

我老公在出版社，也是培生集團的總代。所以我有幸跑到出版社的倉庫拿回一堆原版英文繪本，回家一本一本研究的。再結合老公這些年和國際學校培訓機構合作的經驗，我總結出幾點選書的方法，給大家做個參考。也推薦一些我自留的繪本~

Touch and feel 系列

這個系列是DK出版的。分為baby touch and feel 和 touch and feel兩套。baby的以單詞為主，另外有一些簡單的句子。裡面的背景是純色的，插畫都是逼真的實物圖。這套書主打觸控書的概念，每一頁都有專門的模擬觸控區，透過觸控，代領寶寶用手去感知周圍的世界。不僅幫助他們理解、辨別“光滑”“柔軟”“粗糙”“乾硬”等抽象概念，提升寶寶對各種事物的感知能力，還是的孩子的觸覺變得更細膩、敏感。多元敏感的觸覺探索可以打通神經元，鍍金腦部發育和動作發展。同時配以逼真圖案，加快寶寶視覺和觸覺的聯合行動，使寶寶體驗更真實，強化認知效果。

baby touch系列

這個系列是Ladybird出版的。和上面說的那個一樣，都設有模擬觸控區。不一樣的是這套版面比較大，除了觸控還有些小機關。內容也是相對簡單，色調鮮豔明亮。DK出版社喜歡用實物圖，而Ladybird喜歡用繪畫，兩種完全不同風格吧。

2，翻翻書

peekaboo系列

這個系列一看插圖也知道是DK出版的。還是採用的實物圖。翻翻書就是書內有可以動手翻開的畫面,這樣可以激發寶寶的好奇心,讓寶寶進行翻看、探索、猜測、觸控,在這個過程中需要寶寶運用心、腦、眼和手的配合才能完成,能夠培養寶寶的觀察力、想象力與判斷力,還有手部肌肉的控制力。這套書不僅可以翻，也有可以觸控的部分。最主要的是內容非常貼近生活。比如有介紹面部器官的，睡覺相關的，洗澡相關的，還有介紹顏色的。寶寶讀過之後非常容易聯想到日常生活。

big busy book系列

這套仍然是DK出版的。內容有點難度，適合2歲以上的寶寶。這套主要是輸出詞彙的，可以作為分類認知讀物。每一本都會提供一個場景，場景內所出現的物品都是寶寶可以學習的詞彙。比如家裡的桌椅板凳，冰箱洗衣機等等。這類的繪本可以讓寶寶更容易理解身邊的事物，非常容易舉一反三。

3，機關書

趣鼠系列

這套是培生出版的。一共有三個級別。啟蒙初級：適合2-4歲；啟蒙中級：適合4-6歲；啟蒙高階：適合5-7歲。每個級別12本，每本都是不同的故事，書中的句子結構會反覆出現，朗朗上口，詞彙也是逐步增加，幫助寶寶實現語言能力螺旋式上升。每本都附有別出心裁的立體手工、翻畫、貼紙等設計，比如會動的小動物啊，會換衣服的小朋友，能開門的小櫃子等，非常適合寶爸寶媽和孩子一起做親子互動遊戲。這套是培生朗文在亞洲地區幼兒英文分級讀物，專門適用於2-7歲英語非母語的兒童閱讀。培生的書一般比起娛樂更注重教學，對於英文比較感興趣的寶寶可以選擇這套，一套下來會有很大長進。提醒一點，這套不是硬紙板書，很容易撕壞，在寶寶還不能控制自己小手手之前先不要拿給他們把玩哦！

nursery rhymes

這本是ladybird出版的。（發現我比較鍾愛DK和ladybird）雖然是兒歌，但是卻設定有很多小機關。寶寶在聽兒歌唱兒歌的同時還可以手動觸發這些小機關，感覺作為家長用這本會很省心，哈哈哈。

4，兒歌

nursery rhymes

這本名字和剛才那個一樣，出版社也一樣。因為都是兒歌類。這本的兒歌重複語句很多，非常容易加深記憶。推薦的最重要的理由是不僅英文順暢，音訊裡的中文翻譯也非常有趣順口。全硬紙板書，感覺胎教的時候就可以用，可以一直用到寶寶3歲。價效比超高啊。

5，布書/塑膠書

這種非紙質版的書內容和紙質版區別不大，但卻適合很多特殊的場合。比如寶寶洗澡的時候可以用塑膠的，一捏還有聲音，省去了洗澡玩具了。布書可以放在寶寶床頭，柔軟不怕撕，非常適合1歲以內的寶寶。

6，口袋書

就是版面非常非常小的書，一般只有巴掌大。適合出門帶著，放在口袋裡或者裝在包包裡。有的還可以掛在嬰兒車上，外出旅行必備。

7，異型書

這種書和機關書類似，都是有些小機關。但是外形可能不像一本書，或者裡面配一些特殊的教具。總之都是為了激發寶寶的閱讀興趣，培養寶寶的動手能力。

祝大家都能選到適合自己寶寶的書！

除了學校的寒假作業安排，家長可以準備一些繪本，和孩子一起閱讀和學習英語，幫助孩子啟蒙英語。很多時候，我們如果選對了適合孩子的書，後面引導起來就非常省力了。剛開始引導孩子英文啟蒙學習的時候，千萬不要著急，也不要非得從某一本書開始，可以多給孩子提供一些選擇。

孩子喜歡哪一本，就從哪本開始下功夫。相信，總能找到適合孩子的那一本，那麼，你就得到適合孩子的啟蒙第一書啦。

這裡給家長推薦這本繪本，很多家長反映孩子學完整一冊繪本，在口語、跟讀、單詞上都有很大的進步， 會唱了N多首兒歌和韻律，能自主閱讀初級的英文繪本。

如果只能推薦一本繪本，我會推薦《廖彩杏》書單，先說一下為什麼：

廖彩杏在臺灣英文啟蒙界是數一數二的大咖，創造的英文教學方法，稱之為“英文有聲書學習法”，就是透過大量的英語聽力的輸入，自然而然的學會英文。她秉持：不必先認單字、不必先學音標、不必先學文法、不必中文翻譯，沒有抽問考試”的“四不一沒有”原則，僅僅需要準備有聲書，按下播放鍵，書勾小勾勾，三步驟，只要一年的灌溉，孩子的英文種子就能萌芽，自然而然愛上英文，說上一口字正腔圓的好英文。

有的家長可能覺得太扯了，我們這代人很多英語學了十幾年，都未必能說出一口流利的英語口語，難道孩子只聽一年，就能說會道？

御爸想說，還真是。御爸給很多家長推薦過這本繪本，很多家長反映孩子學完整一冊繪本，在口語、跟讀、單詞上都有很大的進步， 會唱了N多首兒歌和韻律，能自主閱讀初級的英文繪本。今天在這裡和大家詳解介紹下廖彩杏書單的啟蒙方法，需要避免的彎路和學習中的誤區，讓我們和孩子的親子共讀，更高效，更愉悅！

觀察廖彩杏選擇的有聲書播放清單，循序漸進大致可分成三階段。

第一階段：有重複性的押韻繪本

此階段是以有重複性的押韻繪本為主，主要目的在於養成音感與聽力。她推薦《My Very First Mother Goose》，“這包含了英文發音的四十四種音素，是讓聽覺敏銳，進而朗朗上口的最好方法。

《My Very First Mother Goose》所收錄的押韻詩歌是專為兒童做的，讀起來朗朗上口。在廖彩杏看來，童謠是孩子啟蒙階段最適合發展聽覺優勢和口語流利的材料。

“重複”，是廖彩杏替孩子選購英文兒童繪本的首要原則。從一開始的“句子、句型重複”，到因情境、地點、物件不同，用字也會不同的“概念重複”。

第二階段：角色重複或風格幽默的圖畫書

到了第二階段，廖彩杏開始找尋風格相似、書中主角或作繪者重複的圖畫書。她指出，學習語言的第一步是透過“聲音”捕捉“意義”，第二階段才是透過字音、字義的連結來認識字形。因此，她是讓孩子從大量“閱聽”自 然銜接到“閱讀”，而非一開始就要求孩子學習認字。

第三階段：知識性的主題繪本

廖彩杏也發現，若孩子的英文詞彙僅來自口語會話或教科書，對字彙的用法很容易流於僵化；但若從大量文學作品或知識性讀本中學習，就很容易從故事閱讀的情境來推斷詞意、理解片語，擴大字彙的廣度，學習最恰當的語 言使用方式。

因此，到了第三階段，她透過圖文並茂的自然科學、知識性主題繪本，讓孩子自然而然熟悉專業領域的字彙。例如由Scholastic出版的【I AM】系列，就是她提供給孩子拓展知識廣度的啟蒙書籍。在《I Am a Seed》、《I Am a Leaf》等一系列書籍中，透過孩子深感興趣的大自然主題，讓“葉綠素”、“光合作用”……這些原本似乎很艱澀的知識性詞彙，很容易就能被吸收。

繪本閱讀遇到的常見問題：

1：僅僅聽書，能達到輸出的效果嗎？

廖彩杏提到，他每週都有請外教給孩子們讀繪本，而讀繪本的時候，孩子和外教之間必定會有語言的交流。所以從小孩子說出第一個字開始，我們就要不斷的嘗試讓她說出更多的話，學語言，最重要的就是相互之間的對話，你說我聽，我說你聽。

2：書目的順序可以打亂嗎？

根據廖彩杏的方法，她將一年52個周，分為四個階段，一週三四本書，明確列明瞭第一週哪幾本書，第二週哪幾本書。她的安排是經過深思熟慮的，是由易到難的，按照繪本的順序閱讀是一個懶人辦法，廖彩杏繪本的難易程度也不是分級特別明確，跳著讀也不影響孩子閱讀，可以把相似內容，或者相似難度的書放在一起讀，讓孩子加深對同一事物的印象。

3：給孩子讀繪本需要一句一句翻譯嗎？

廖彩杏主張“沒有母語翻譯，孩子也有能力在自己的摸索下，看懂和聽懂英文故事”。結合孩子的例項，我更傾向於如果孩子在2歲左右開始學繪本，是不需要翻譯的，因為他們的中英文接受程度是一樣的。 比如孩子在學Jack and Jill, 只要翻動那一頁，孩子就會指著圖片說Jack, Jill, Hill.

但是如果孩子大點才開始英語啟蒙，一句中文一句英文更好一點，為啥，孩子有好奇心呀，她的中文已經非常強勢了，有些圖片資訊已經解釋不了句子的含義了，所以是需要用孩子能聽懂的語言來講給她聽的。

不管怎麼說，讓孩子讀懂是首位，讀懂了，才能讀出趣味性。中文只是一根柺杖，幫助孩子看懂意思的，但是不要養成依賴性，基本上一個故事用中文最多解讀2遍，孩子就能聽懂意思，就可以用全英文來讀或者聽了。