古代，就算富裕人家，也很少有讓子女走科舉道路。科舉道路，成功失敗，風險巨大。順其自然，孩子是讀書的料，就好好學，否則，別跟風。

古代，真正的窮人，飢寒交迫，怎麼去科舉。

不知道，真實的狀元哪個是窮人出生？至少家裡衣食無憂吧。

1、古代科舉讀書人不是隨意就可以參加，參加高一級的考試首先要透過前一級的考試，比如，考上秀才，可以參與舉人考試，考上舉人可以參與進士考試。考上舉人就走了入仕途的機會。

2、古代科舉不少寒門人才，在一定程度上是如此，其實潛在目的是政治平衡，尤其是隋唐時期，魏晉以來的門閥大族長期輪流盤踞，甚至左右朝廷政局，皇帝為平衡朝廷的局勢，很多時候會大力透過科舉提拔寒門人才。比如隋煬帝，但他失敗了。而女皇武則天則成功了。

3、現代人才選拔，面對中國這樣大的人口基數，比較看來是最為合理的。或學歷、專業符合，或自身綜合素質符合，或在某方面做出突出貢獻，都可以被考試和選拔為各行各業的人才。

相對來說，肯定是現代選拔人才的方法更好。

古代科舉太難，進士都是全能型的，一旦考上進士就是國家幹部，最小也是一縣之長。

現在考大學相對來太容易，職業五花八門，只要你有一技之長，總有一個行業適合你。

古時候百分之九十八以上的人都是文盲，八成以上的人不會寫自己的名字。所以凡是識字的都不是窮人。比如著名的“布衣”有詩聖杜甫，人家爺爺杜審言是高宗、武周的名臣，只是他爸爸杜閒沒有當官。還有韓愈，他爸爸哥哥都是官員。蘇軾、蘇轍兄弟吧，他爺爺是大地主。這些人都是古時候典型的布衣出身。

古代科舉有縣試，考過了授童生。然後是州（府，就是現在的地級市）試，考過了授秀才。再後是全省的會試，考過了就是舉人。取得舉人的功名才有當官的資格。不過只能從沒有品級的小官當起，晉升的機會也很少。舉人才有資格參加全國三年一次的會試，會試合格參加皇帝親自主持的殿試。殿試過了。還要分三等，稱為三甲。一甲三名(依次是狀元、榜眼、探花)，授進士。二甲一般十名，授進士及第。三甲二十到三十名，授同進士。所以正常年份全國三年才有四十多人考取進士，平均一年就十來個。

當然了，有時候國家有慶典。會開恩科，多錄取一次進士，但是也可能有不幸的時候，很多年都沒有考試。

總而言之，能考個舉人的，就是縣裡的名人了，種地不交稅，做生意不交稅，開礦稅率也極低，還可以見官不跪，已經很牛掰了。

現代普及教育，不識字的人很少見了，所以考試的規模非常非常非常非常大，在古人看來就是不可思議的。迄今為止，現在我們實行的考試製度是目前為止可以實用的最好選擇了。如果你可以弄出來一個更好更公平的考試製度，你絕對就是一個偉人了，必將被載入史冊。