如果你的稿子時效性不強，那是在等待時機，媒體編輯絕不會放過一篇有價值的稿子，無論是記者的或通譏員的。本人就是一個業餘通訊員出身的人，從上世紀七十年初開始給新聞單位寫稿的。大約是一九八二年前後，一次在公共汽車上與河南日報社一位編輯相遇，當他得知我的姓名後笑著說，你的新聞稿件寫得不錯，我多次編過。不過，你們儘管寫，接著他給我講了開頭那段話。自這次見面以後，我不再擔心稿子發不發的問題，只管寫，有時存稿達十多篇。由於給了編輯一個選擇的餘地，有天的報紙還發了兩篇。有些稿件本以為石沉大海，但又意外地被髮表。一九八四年，我還當上河南日報的模範通鞏員。

我只說說，認真二字對於作文的作用。

認真觀察，才能有感而發。葉聖陶說：“作文這件事，離不開生活，生活充實到什麼程度，才會做出什麼文字。”俄國的列.托爾斯泰說：“一切作品要寫得好，它就應當……是從作者的心裡歌唱出來的。”

1969年，在毛主席發出知識青年上山下鄉指示一週年時，我向報社第一次投稿，是首詩。詩的結尾寫道：“我們是青柏，身披冰雪色不變：我們是葵花，迎著朝陽盡開顏。“對青柏的感悟，來自年初在柏朳裡的體驗。柏樹被積雪和冰凌墜彎了腰，卻沒有折斷，沒有倒下，沒有變色。

報紙登出了這首詩，還配了一幅畫，讓我欣喜不已。

1976年的一天，路遇財政所長，他挑著牛糞。問後得知，他經常下隊辦事，都要沿路拾糞，到了村莊，把糞倒掉。他不放過走路的機會，為農業生產盡力。我深受感動，寫了《所長拾糞》一文，稿件很快見報了。

認真寫作，一絲不苟，才能寫出自己滿意的文章。

1970年春，寫一篇黨員集中學習黨章的稿件。著重寫了三個人，從不同側面反映學習效果。其中寫了民兵連長。寫了他原來的思想情緒，覺得自己不被重視，“聾子的耳朵，是個陪襯”，這是他的原話。寫他沒發揮黨員作用，用了一句“果真成了聾子的耳朵”。寫了他的轉變之後，感覺欠把火。有一天挑糞，在上山路上，想著怎樣修改。突然想到醫學上宣傳的針灸治聾啞，於是，冒出一句：“住了學習班，連長的聾啞病治好了。”這樣，三處提“聾”，意思不同，前後照應，滿意了。此稿被縣廣播站連播了三天。

恢復高考前，我是農村高中教師。最後一年多，我代兩個班物理、三個班化學，負責學校的宣傳報道。接手宣傳報道首月，就有稿件見報。以後每月都有稿件被縣廣播站或地區黨報採用，有一個月被用稿7篇。1977年被評為縣先進工作者，參加了縣宣教戰線先代會。在以後的歲月裡，我投稿不多，但基本未放空炮，編輯改動極少。在國家級科技期刊發表的科研論文，也沒改一個字、一個標點。這些，都得益於認真二字吧。

原蘇聯富爾曼諾夫說得好：“寫作要嚴格，嚴格，再嚴格。求快一一這意味著不是往山上爬，而是從山坡上向下滾，到頭來只有死路一條。”