我是初中英語老師，也常常輔導學生英語，我說說我的觀點。

首先說，這個假期因為疫情的發展，學生必須待在家裡學習。當然現在都是以班級為單位組織在網上學習，那麼究竟是複習舊知識好，還是學習下個學期新的知識好，這就要看學生前面知識掌握的程度。

如果學生前面的知識沒有學好，學生最好把前面的知識複習好。特別是一些科目對基礎的要求非常高，如英語、數學、五里和化學。這幾科，如果學生前面的知識沒有學好，後面的知識有可能學不了。學生複習前面沒有學好的知識主要做好兩個方面的工作：打好基礎和提高做題能力訓練。所謂基礎就是課本上的基礎知識，這是學生學生平時在課上學習的重點。學生在假期複習一定要先把這些基礎知識學好，否則怎麼學都是白學。例如：學生如果沒有記好課本上的單詞，課本上的句子都沒有讀熟，學生做題基本上就是白浪費時間。只有學生掌握好基礎知識後學生才能夠進行做題訓練。

其次學生就是要注意複習要從沒有學好的地方開始複習。這是保證學生學習效果的一個重要方面。例如九年級的學生如果七年級內容都沒有學好，就不要從八年級或九年級複習。很多輔導的例子也證明了這種做法是非常不可取的。我以前也輔導過很多學生。其中就有九年級學生連七年級內容都沒有掌握好，家長卻強烈要求從八年級開始複習。結果複習效果極差。學生究竟從哪裡開始複習，可以做套試卷後讓老師看看就知道了。

對於學生基礎非常紮實的學生，學生可以以學習下學期的知識為主。但是我的建議就是在學生學習新的知識前最好把前面的知識總結複習一遍。這種複習可以幫助學生溫故知新。同時學生在學習下學期的知識時也要對自己有個學習要求。也就是各科學習的目標是什麼，需要掌握哪些內容。只有有目標，學生才有學習的動力。其次就是前面內容沒有學好的學生，在複習好前面內容後，最好也能夠預習下學期的內容。這樣可以減少學生開學後上課的難度，也能夠增加學生繼續學習的信心。

今年的這個假期比較長，就給了很多學習不好的學生一個打翻身仗的機會。很多學生在平時根本就沒有機會去補習沒有學好的內容。現在為何不趁著這個這麼長的假期爭取實現學習上的彎道超車呢。但是這也需要學生能夠下定決心，認真學習。

寒假期間，學生需要完成寒假作業。提前透過網路進行新課程的學習，將會增加學生學業負擔外。個人認為老師利用這段時間，對已學知識點進行針對性的複習要好一些；而家長則可以根據孩子具體情況，適度安排孩子提前預習下學期內容。