3歲到5歲是需要發展的關鍵期，也是雙語教學的黃金時期，這個年齡教學的語言是可以讓孩子能運用所學語言進行思維的。童謠兒歌都可以是很好的資源 super simple English 的影片資源非常好，當然，兒歌童謠配合著律動是加快記憶理解的好方法，同時也能提高幼兒的興趣。

1.家長英語不好，輔導有心無力、無從下手

2.孩子練習少，發音不標準，遇到問題沒人問

3.老師不能一對一，實時輔導成奢望

4.英語啟蒙較早，是否影響母語學習

5.孩子三分鐘熱度，學習熱情無法持續

6.兒歌、繪本、App，啟蒙方式眾多，如何選擇

……

同時，一個語言的融會貫通離不開濃郁的語言環境，父母可以多跟孩子說，或者直接開著英語動畫，小豬佩奇，咱們裸熊，都是很好的選擇，孩子可以不看，但是聽是學習語言的基礎。聽的同時大腦在不斷的識別，因此，給孩子一副好耳朵，就相當於給了他風火輪。他在今後語言學習的過程中會很輕鬆的。

其次，培養孩子的英語，教學情景很重要，生活中的日常對話，平時的親子閱讀，都是能夠引導孩子認單詞、練口語的機會，能讓孩子更加輕鬆自然地接觸英語學習英語。

最後，英語啟蒙，要符合孩子的認知特徵，太慢太急都不可取。

兒童英文啟蒙應該越早越好，所謂的早期英文啟蒙，就是要把孩子浸泡在類似母語的環境中習得英文。因此作為父母，應在非母語環境中創造母語環境。具體可有如下方法：

2歲以前可以使用英文兒歌進行啟蒙，英文兒歌朗朗上口，哪怕是作為無意識的背景音樂，也可以使孩子對英文的發音建立起好感度，為後面的啟蒙作鋪墊。

在使用這些資源的時候，不要怕重複。在孩子小的時候會有一個階段一直要求聽或者看之前看過的內容，這時候父母應該順其自然，以興趣為先，重複有助於知識的內化。

總之英文啟蒙應以培養興趣為主要目的，切不可急功近利破壞了孩子的興趣。

iEnglish類母語英語學習訓練系統，讓英語學習像學說話一樣，自然簡單。

英語零基礎，每天學習半小時以上，三年可以和外華人輕鬆交流、看懂原版英文小說。

它具備如下特點:

首先具備海量素材組成複雜語境。17000冊英文原版書籍和400萬字影片素材，按120級從易到難細分級別，由400多位英語外教（含男女老少不同地域）帶領學生閱讀。

其次有智慧推送功能。學生初學時，首先對學生進行測評，選定適合學生的難度級別，然後依據學生的學習軌跡，智慧推送以後的學習內容。讓學生始終能夠在難易適中的情況下進行高效學習。

系統還具有智慧語音測評功能。可以對學生跟讀時的發音進行強制糾正，確保學生髮音標準。

系統寓教於樂，內容生動，學生在學習間隙可以透過內建的小遊戲、看電影、磨耳朵等欄目進行精神放鬆，其中，遊戲和電影需要透過學習書籍或影片獲得使用資格和遊戲資源，促使學生主動學習書籍、影片內容。

公司還常年開展線下活動，學生參與後，每天學習30分鐘以上，打卡成功可以百分百獲得諸多獎勵，激勵自己勇往直前，取得更大成果。

學生學的開心，家長教的放心。家長可以在手機上隨時檢視學生學習過程和取得成果，再也不會有孩子學了之後不知道學了什麼的煩惱。

小i陪您，一路前行，輕鬆掌握英語技能！

孩子的英語啟蒙應該要從聽力開始，聽力訓練的最常用的方法就是“磨耳朵”，說白了就是多聽，而且還是有技巧地多聽。

1. 精選聽力材料

根據寶貝的基礎選擇開啟英語啟蒙之路的聽力資源，聽力材料的選擇應該是從易到難，循序漸進地進行，建立孩子的學習習慣，形成長期的積累。

其次，觀察小孩的興趣點，是色彩更豐富的、情節富有想象力的，還是汽車、動物、怪物等主題，可以多選擇孩子更興趣的繪本和兒歌，作為聽力材料，這樣更容易激發他們的學習興趣。

2. 透過親子閱讀實現可理解的輸入

真人能夠產生一種互動的“社交暗示”來吸引孩子的注意力並刺激他的學習動力。而父母與孩子間的親子紐帶更能加強這種刺激，讓孩子保持注意力，此時父母邊讀故事邊“互動”，能夠幫助寶寶理解故事情節，營造起浸泡環境，形成英語思維，培養學習興趣。

3. 堅持長期訓練，多次反覆地聽

堅持，是所有學習能順利達成目標的必經路徑。所有的聽力材料都需要多次重複地聽，並且有規劃地、堅持不懈地去學習。

聽力訓練的方法其實不難，難的是作為家長如何進行引導，如何幫助孩子建立興趣，如何在啟蒙階段的頭兩年做到長期堅持。只要有心，我們定能為孩子開拓一條光明的學英語之路。