現在是資訊時代，蠻橫武斷地奪過孩子的手機，讓其與手機隔絕，不現實，不盡情理，還會使孩子與時代落伍。

我家小孫子，從上幼兒園就玩手機。大人沒怎麼教過他，在入學時就認識好多字，大部分都是從手機上學的。

現在孩子已上三年級了。能在手機上下載軟體做手抄報，查閱學習資料，甚至下單買東西，比爺爺奶奶玩得還溜。但是一天到晩涮影片玩遊戲，早上一睜開眼便拿著手機蹲廁所，吃飯也手不離機。而且孩子視力也並不好，已配過兩次眼鏡了，其父母十分擔心孩子光玩手機對視力發展的負面影響。我們說過無數次，沒收手機也好幾回。

儘管孩子玩手機有一定弊端，但我認為，純粹不讓孩子接觸手機，也有一定弊端。首先會讓孩子成為時代的白痴，起步就落伍於時代。其次，周圍孩子都有手機，都在談論手機，自己的孩子卻沒有，與大家沒有共同語言，會讓孩子產生自卑感。第三，網上世界能滿足孩子探索未知未來的好奇心，提高知識，增加閱歷，對孩子成長和進入社會有利。第四，以武斷形式讓孩子放棄手機，孩子會更加逆反，甚至自暴自棄，或著明著不玩偷著照玩不誤。第五，手機功能多，是人們生活學習的好幫手，日常生活中純粹不用手機很難實現。

綜上所述，孩子沉溺手機，不能簡單拒絕，要對之講清利害。好的正確引導，發揚光大；不好的加以監管，絕不留情。

每當茶餘飯後與身邊的人談起孩子時候，總是繞不開孩子有沒有主見性，那麼孩子主見怎麼來的呢？沒錯，就是叛逆。首先要知道孩子叛逆是孩子成長的一部分，想一下有很多家長認為孩子應該聽家長與老師的話，大人們出於管理省事的角度是喜歡聽話的孩子，但是溫馴不應該屬於孩子成長的標貼，因為有時候溫馴聽話就是對外界的妥協懦弱，而叛逆就是就是主見、堅守原則性，還有叛逆的孩子，容易激動、亂髮脾氣、反抗心理、虛榮心強、聽不進正確的意見跟建議；不僅導致厭學，影響孩子學習，成績會越來越差，還會使孩子自暴自棄；嚴重影響孩子的人際關係，自尊心受挫，喪失對學習及生活的自信心，還可能產生心理問題，影響身心健康。

我小孩十歲，她玩手機真的影響到了學習，本身小孩子的自控能力就差。我們給小孩買了個電話手錶是為了方便聯絡你，雖然有上課禁用功能，但是她真的一有機會就玩手機。寫作業放手機旁邊聽，一邊寫，作業天天寫到晚上十多點都寫不完。昨晚氣了我把手機沒收了。之前我一直不同意買這電話手錶，她求著她爸爸買，爸爸就給買了。教育小孩夫妻立場一致才行，要不小孩會叛逆。

小朋友喜歡玩手機是很正常的現象。

彩色影象和影片動態資訊都是人習慣和喜歡接收資訊的方式。孩子也不例外。

小孩喜歡玩，作為成年人肯定希望他們不要玩，時間長了傷眼睛，影響性格個學習注意力。

那麼我們要反思自己，是不是自己經常在孩子面前玩。小孩的行為還處在模仿期，大人玩他們也會學。

而現在處於一個資訊化的時代，要想杜絕使用手機，這種情況是不太可能的。

我們成年人在使用手機的時候，如果是使用它，誰搜尋一些有用的資訊使用它來進行學習，而不是用它來長期的刷影片或者玩遊戲，那小孩在使用手機的時候，他也會模仿成年人的這種行為，去使用手機做一些積極正面的事情。

所以這件事情在於用積極的方式來疏導和引導，而不是一味的杜絕。

那在控制使用手機的時間方面，我們也要和小孩約法三章，制定好使用手機的時間表，避免長時間使用手機損傷孩子的眼睛和注意力。

第一、父母自己要以身作則，不要長時間的對著手機，孩子看見你長時間面對著手機以後也會養成不好的習慣，就要玩手機。

第二、給手機設一個鎖屏。規定孩子在幾點到幾點之間不可以玩手機或者說在某一件事情沒有做完之前不可以玩手機。

第三、培養孩子一個其他方面的愛好，比如說畫畫或者讀書這樣的，分散孩子的注意力，讓他沉浸在其它事情中，就不會有多餘的時間來玩手機了。

一、加強溝通 父母要想幫助孩子，首先做的不應該是批評責罰，而是要站在孩子的角度，傾聽孩子的心聲，幫助孩子發現問題，認識問題，不要橫加干涉，要讓孩子自己成長，來提高自身責任感和自信心。

二、切勿盲目指責 很多時候孩子的出發點是好的, 但是往往幫了倒忙, 家長切不可盲目指責。要鼓勵孩子，讓孩子自己意識到問題所在，與孩子平等交流，尊重孩子的想法，讓孩子意識到自己不再是小孩子了。

三、限制孩子的佔有慾 現在很多80後90後家長都把孩子捧在掌心，要啥給啥，滿足孩子的一切, 從而助長了孩子的佔有慾, 讓孩子覺得自己就像公主/王子一樣，吃來張口，衣來伸手。長此以往, 孩子就會越來越自以為是，更加自私, 一旦他的慾望得不到滿足, 就會出現叛逆行為。一旦其他同齡人對他的慾望造成阻攔就容易引起衝突 。 總之對孩子不能過分溺愛，孩子想要的要透過自己的努力去獲得，否則你給的再好，他也不懂的珍惜。

四、 正確引導 面對叛逆的孩子, 有時候家長不妨利用自身的表現加以引導。比如；每天看一會書， 儘量少在孩子面前玩手機，養成健康的作息習慣。跟孩子講講自己學習經歷，正確引導孩子樹立正確的學習觀，讓他意識的在什麼階段應該做什麼事。讓孩子樹立自己的人生目標，並透過自己的努力而為之奮鬥。

前兩天，有個網友也是諮詢了我一個同樣的問題。

她孩子高一了，現在天天抱著手機看，還有可能在早戀，問我怎麼辦？

這位母親也不知道怎麼辦了，就來求助我。

我聽了這位母親的陳述，挺同情這位母親的。老公不給力，自己賺錢養家，還要費心費力的教育孩子確實辛苦。但是在教育孩子上，不是你辛苦，孩子就會變的優秀的。方法不對，只會適得其反。

其實，在大多數家庭，除非孩子天性中就特別愛好玩手機的，他們之所以沉迷的主要原因就是生活太單調了，而學習壓力又太大了。孩子每天除了吃飯就是學習，生活沒有一點樂趣。因此他們的內心的精神成長得不到營養，那種獵奇、冒險、探索精神得不到滿足，所以他們就需要從某個方面來滿足這種精神需求，而不幸的是，手機恰恰能充當這麼一個載體。

手機太厲害了，可以說要什麼有什麼，想打遊戲又遊戲，想找人聊天又網友，想看電影又電影……可以說，人的大部分精神需求都能從手機上滿足，這樣就難怪從上到下，從成人到孩子都沉迷手機了。

所以，喜歡玩手機在我看來是正常的，關鍵是這個度，是不是能控制自己，不能玩個沒完，這才是問題。

父母可以從兩方面著手。

一是從孩子的本身出發，增強孩子的自控能力。

很明顯，這種能力的培養是很難的，但是再難父母也要嘗試去做，而且一旦培養出這種能力，孩子將受用終生。要培養孩子的這種能力，父母還要解決一個重要問題，就是親子關係。在很多孩子沉迷手機的家庭，親子關係通常是緊張的。這種情況下，父母說什麼，孩子都不會聽。所以，父母首先要改善這種緊張的親子關係。當關系緩和後，父母再幫助孩子，一步步的樹立自我控制力。

二是藉助外力，豐富孩子的生活，讓孩子無處宣洩的精力找到新的載體。

比如打球、舞蹈、美術、旅遊啊，總之，讓孩子發現一個新的愛好，這種愛好比手機更能滿足他們的精神需求。

您好，我閨女今年12歲了，也是很迷戀手機，手機不離手，而且她還近視眼，我和孩子爸總是說，她也是聽一陣好一陣的，昨天在我中午出去和朋友吃飯她和她爸在家終於爆發了戰爭，手機被孩子爸給鑿了，孩子為了手機哭的淚流滿面的，看見我回來閨女像我告狀，抓住機會我進行說服教育，而且以後不會讓她玩手機，再玩手機還是把手機鑿了的下場，這是我的決心，閨女一看我們兩個都下決心了不讓她碰手機了，自己也無趣了。我個人認為，想讓孩子不玩手機首先家長要有決心不讓孩子碰手機，不給她機會摸手機，然後就是用其它事情去吸引孩子注意力，比如經常帶孩子出去溜達啊，去周邊玩玩啊，帶孩子看看書啊，看看電影啊，這樣能好點，但是父母一定要表明決心不讓孩子碰手機。

幼兒養性（0~6）、童蒙養正（7~12），家庭教育對孩子的影響比較深遠，正所謂耳濡目染，言傳身教！

從“總玩手機”和“叛逆”這幾個關鍵詞看，孩子應該是被“慣壞”的；同時，作為父母，有可能並沒有給孩子做好示範。

作家鮑德溫曾說過：“孩子永遠不會乖乖聽大人的話，但他們一定會模仿大人。”

憑什麼父母在看電視、玩手機，而孩子卻要專注學習？

真正的教育，就是拼爹孃。當然，這裡的拼不是拼財富，而是拼父母的觀念和生活方式。

曾經在《中國詩詞大會》中一鳴驚人的武亦姝，其父親每天下午4:30以後就不用手機，專心陪兩個孩子。她母親曾表示，“天才是不存在的。任何一個優秀的孩子，都不是橫空出世的奇蹟，而是有跡可尋的因果。它的因，在家庭。它的根，在父母。”

而家的圍牆，大多時候圈起的只是是渾渾噩噩的時光和幾部手機發出的慘白亮光。

所以，從源頭上解決孩子的叛逆和玩手機的習慣，唯有父母的高度自律和長久陪伴！

一鳴驚人的武亦姝

多陪陪孩子，和孩子多交流，去傾聽，並換位思考……

如果孩子尚小，可以給他定好規矩：

1）把玩手機（遊戲等）作為一種獎勵，告訴孩子你必須要做到什麼才能玩，而且一次只能玩多久。

2）現身說法。給他講述當年爸爸因為迷上了遊戲，學習成績一落千丈的案例（曉之以情動之以理）。

3）再次強調，作為家長，最好不要在孩子面前玩遊戲！

4）如果有必要，可以開啟電子裝置的家長控制（Parental Controls）功能。

5）告訴他，不要因為聽到其他同學談論遊戲就覺得他們有多厲害，這些東西，不代表他就比你優秀！

總之，關注根源，正確引導，合理疏導，防微杜漸。

孩子因為玩手機跟家長爭吵近年來可以說是越來越多了，特別是進入青春叛逆期的孩子，家庭矛盾日益增加，家長都不知道該怎麼管孩子了。

其實這個問題是孩子在手機跟學習兩者之間處理失衡了，本來學習跟手機井水不犯河水，該學習的時候學習，放鬆時間就玩下手機，但是孩子越界了，本來該學習的時候玩手機，成績越來越差，家長沒辦法看著孩子放縱吧，但是管控的方式用錯，所以導致矛盾越來越多。

建議家長引導孩子建立手機網路、學習、作息、運動的界限，幫助孩子找回學習與玩手機的邊界，改善親子關係，提升學習成績。

如何幫孩子30天戒除網癮，建立手機界限步驟如下：

第1周：家長要了解孩子沉迷網癮的5個演變階段，常用的7種戒除網癮方式是什麼，導致孩子沉迷手機網癮的8大原因是什麼，再到如何與孩子簽訂使用手機約定，最後到孩子不交手機怎麼辦？先家長要了解整個過程。

第2周：家長要做好幫孩子建立手機界限時，孩子大吵大鬧發脾氣摔東西，威脅不寫作業，威脅不上學，威脅不吃飯，威脅離家出走，威脅跳樓等，我們家長的應對預防措施是什麼？家長不能打無把握的仗，否則就會容易發生悲劇。

第3周：家長開始幫孩子建立手機網路界限，這時最困難的就是孩子不同意，怎麼辦？也就是按前面2周我們做的準備去執行時，一定會有新的或突發問題，家長到底是堅持建立界限，還是因為孩子的大吵大鬧放棄了？這就是由家長的心向所決定了，同時也需要專業有經驗的老師指導與支援，只要能跨出這一步，就可培養成一個有規則感，界限感，自律的優秀孩子。

第4周、家長一定要幫孩子鞏固手機界限，幫孩子戒除網癮家長你不能簡單地堵，在建立手機界限同時，一定要引導孩子的學習目標，學習計劃，學習方法，學習動力，改善注意力，改善居家環境，改善親子關係，改善師生關係等，只要孩子找回學習的自信心，提升學習成績找到成就感，那孩子就不會再沉迷網癮了。

如何30天幫孩子戒掉網癮，建立手機界限，改善叛逆厭學，讓孩子重返學校，家長可以私我領取指導方案。

我經常講。避免孩子犯錯誤的最好方法。就是不給孩子犯錯誤的機會。比如孩子還好玩手機。就給孩子安排一些沒機會接觸手機的活動。比如打球，游泳畫畫等等。

不要說孩子不去做。反思一下，一定是給孩子找到了不去做的理由。怎麼會這樣呢？想找原因。一定是你的方案策劃的沒到位。

我經常講，家長策劃是家長的一大功能。家長一定要高度重視這個環節。

認真想啊想啊，我相信你一定會找到適合孩子的方法的。

同樣孩子逆反也是這樣。努力不給孩子秘法的機會。孩子不逆反了自然你就成功了呀。

大家說是不是這樣呢？至於怎麼策劃，這是家長的事。動動腦筋吧。

說明大人也愛玩手機，以身作則，自己多陪伴小孩自然沒這些事。難道就沒人發現有的小孩特別沉迷網路，而有的小孩隨便讓他玩他也不會沉迷嗎？如果網癮真的像毒品一樣有癮，那麼只要沾上了就都應該很難戒掉，可為什麼有的小孩就是不會上癮？即使不管他讓他玩，他也不會上癮。為什麼？因為他能從自己的生活中找到自我掌控的感覺，能在生活中找到更有意義的事，不需要讓自己生活在虛擬的世界，因為現實中他能得到的快樂和關愛比虛擬世界更多。

今天剛帶小孩去檢查了視力，遠視儲備已經嚴重不足，手機跟ipad一定不要給孩子看，這不是危言聳聽！看會兒電視還可以，特別是手機，為了小孩眼睛，真的不要再給他玩了！叛逆都是慣出來的，關鍵在於大人的態度！