很多人都問過我這個問題。

我的小時候是從三歲半就被我媽抱到琴凳上開始學電子琴，四歲半學鋼琴。朗朗4歲學琴，李雲迪7歲學鋼琴，但是他5歲已經開始學手風琴。

從我教的學生當中來看，我發現5歲半以後6歲左右開始學琴的琴童學琴效果較好。國際上公認的學琴年齡以6歲為宜，認為6歲以下學琴，小孩子學起來比較吃力。這也是我認同的觀點。

但是，我們也要認識到中國的國情是，小孩子在六歲半時就要入小學了，而且，中國當前的小學不比歐美，課業任務繁重，尤其是小學一年級讓孩子們往往吃不消。選擇這時學琴，學琴質量一定大打折扣。我曾經有很多學生在入小學讀一年級時就放棄練鋼琴了，我超級討厭那些留很多作業兇巴巴的小學老師呢！

依據這個中國的特殊國情，我想把鋼琴提前一年開始學，也就是5歲以後開始，是比較合理的，雖然這時接觸鋼琴還有些吃力，但是經過一年多的鋪墊打基礎，到了上小學一年級時會有個比較好的過渡。

所以，5歲開始學琴最佳。

不過，凡事都有特例。有的小孩晚熟，有的小孩早熟，所以還要根據具體情況具體分析。

我是一位小學教師，我小時候學電子琴、鋼琴，是一位琴童，我現在自己教孩子彈鋼琴。談談我的實踐和觀點。

一部分原因是家長越來越重視孩子的早期教育，一部分也和大量的畢業生進入市場自己謀生有關係。市場就那麼大，適齡的孩子就那麼多，想謀生，想掙錢，只能想辦法招更多的學生，學更長的時間，必然會把目光盯向更小的孩子。所以才會有人說三歲四歲學鋼琴最好，例子就是莫扎特四歲是學琴，別忘了莫扎特可是音樂神童啊！如果家長們能看清低齡學琴背後的商業目的，是不是對學鋼琴就沒有那麼趨之若鶩了呢。

很多人都問過我這個問題——幾歲開始學鋼琴比較好？

我的小時候是從三歲半就被我媽抱到琴凳上開始學電子琴，四歲半學鋼琴。朗朗4歲學琴，李雲迪7歲學鋼琴，但是他5歲已經開始學手風琴。

從我教的學生當中來看，我發現5歲半以後6歲左右開始學琴的琴童學琴效果較好。國際上公認的學琴年齡以6歲為宜，認為6歲以下學琴，小孩子學起來比較吃力。這也是我認同的觀點。

但是，我們也要認識到中國的國情是，小孩子在六歲半時就要入小學了，而且，中國當前的小學不比歐美，課業任務繁重，尤其是小學一年級讓孩子們往往吃不消。選擇這時學琴，學琴質量一定大打折扣。我曾經有很多學生在入小學讀一年級時就放棄練鋼琴了，我超級討厭那些留很多作業兇巴巴的小學老師呢！

依據這個中國的特殊國情，我想把鋼琴提前一年開始學，也就是5歲以後開始，是比較合理的，雖然這時接觸鋼琴還有些吃力，但是經過一年多的鋪墊打基礎，到了上小學一年級時會有個比較好的過渡。所以，5歲開始學琴最佳。

不過，凡事都有特例。有的小孩晚熟，有的小孩早熟，所以還要根據具體情況具體分析。

孩子的小手力量不夠，肌肉發育還沒完成，加上理解能力、專注力等等方面的客觀現實，三歲學琴基本相當於扯淡。有一些孩子四歲學琴的，我曾經教過的一位學生，學琴很早，初中就上了音樂學院附中。我知道的一位彈琴水平很高的小姑娘，是四歲學琴，參加過很多大型比賽獲獎。但是這兩個例子都不具備代表性，兩人的家長都是鋼琴教師。

我兒子是四歲開始學琴的，但是手的力量不夠，所以先彈的電子琴，四歲半以後轉的鋼琴。關於他的學琴，我也寫過相關文章。（《琴童一年》）即使這樣我覺得還是力量不夠。而一個朋友的孩子六歲開始學琴，明顯手的力量很強了。低齡孩子學琴，手指力度不夠是一個普遍問題，由此帶來的問題之一，就是手型的準確，手指的站立。

我兒子直到現在，有時候手指還折指，需要我在旁邊不斷的提醒糾正。另外，低齡孩子學琴，理解能力很低，影響學習的進度。我覺得這可能也是為什麼包括我舉的例子在內的低齡兒童學琴，都是因為父母本身具有一定的鋼琴知識，即使我不是很專業，但也確實比根本不會彈琴的父母強很多，而且這些例子的孩子，都是由父母親自啟蒙的，水平高一點的，更是父母一直教下去。而對於孩子來說，最初的學習，受限於能力，再受制於理解能力，枯燥的練習，很容易失去繼續學習的興趣。

在正式開始學琴之前，其實可以透過很多方式進行音樂啟蒙。

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學琴不是孩子一個人的事，真實的琴童生活，比你想到的還要“艱苦”。所以，在準備帶孩子加入學琴大軍前，你真的想好了嗎？

只需看看如今遍地多如牛毛的琴行和鋼琴培訓中心，你就知道，現在“學琴”是件多麼火爆的事情。無論你僅僅是跟風還是能舉出若干條要學鋼琴的理由，在加入學琴大軍之前，先來問自己和另一半10個問題，這是一份並沒有標準答案的問卷，但對於這個問卷的回答，會讓你們對孩子學琴這件事有多一分的思考和準備。針對這十個問題，著名鋼琴家茅為蕙還做出了更深入的解讀。

Q1：讓孩子學琴，是不是因為鄰居家的孩子或他幼兒園的同學也在學鋼琴？你覺得如果他們送孩子學鋼琴，而你不送，孩子就可能落後於人或者你這個家長就算沒有盡到責任？

深入解讀：每個孩子都是獨一無二的，與眾不同的，有各自的特點和長處。隔壁孩子也許適合鋼琴，你的孩子也許更適合畫畫？更喜歡體育？父母要做的，就是發現孩子的優點，彌補孩子的缺點。學鋼琴固然能給孩子帶來很多好處，但條條大路通羅馬，在培養愛好方面，鋼琴不是唯一的選擇。

Q2：讓孩子學鋼琴，你是否有“圓自己小時候沒實現的夢想”的成分在裡頭？哪怕是極少的成分，是不是也會對你的決定有微妙的影響？

深入解讀：不止一位家長在跟我溝通的時候提到：“我小時候特別想學鋼琴，但沒有條件，我一定不能讓孩子再留下這個遺憾。”注意，這個遺憾是你的，不是孩子的！在學琴的事情上，父母可以適當引導，但千萬不要大包大攬，全盤做主。父母遺憾沒有學到的本領，不一定是孩子的強項。

Q3：你是不是考慮過所有的常見的才藝專案，比如畫畫、芭蕾、網球等，最後才決定選擇鋼琴？還是從未考慮過，就是一門心思認準鋼琴？

深入解讀：不管是一門心思要學琴還是考察過所有專案再決定學鋼琴，其實並沒有定論說哪種方式更對，只是提醒父母在有關送孩子去學彈鋼琴這件事上，必須要做客觀的而不是主觀的決定。請認準孩子的確略有音樂上的興趣和靈氣，再慎重開始。千萬不要因為鋼琴，而耽誤了孩子在其他方面表現出的特有的才能和熱情。

Q4：你是否已經決定為自己增加一份不拿工資的工作，而且這工作一干至少就是四五年？定期送孩子學琴、每天陪孩子練琴，是一件需要全心付出但不僅沒有薪酬，而且孩子還有可能會誤解的工作，你準備好了嗎？

深入解讀：在絕大多數家庭裡，媽媽是負責孩子練琴的主力。這不是辛苦幾天或幾個月就可以解脫的“苦差事”。每天陪練琴，每週陪上課，和老師溝通，考慮音樂會、比賽、表演等事宜，這是一份長期的、持久的工作，所有的付出也許並不會立刻得到感激和回報。你想好了嗎？所有的付出還可能引來孩子的極度不滿和反抗，你準備好了嗎？

Q5：孩子一人學琴，全家會失去很多娛樂時間，週末可能不再完整，因為週六下午有鋼琴課，出門旅遊不再是半個月，而是三天後就必須往回趕，因為孩子需練琴……對於這些犧牲，你們願意嗎？

深入解讀：大部分中國家庭沒有專門的琴房。在孩子練琴的時間裡，你不能看電視，不能聽音樂，不能大聲說話。週末的全家郊遊會變得稀少，因為時間要留給鋼琴課。即使是難得的出門探親、旅遊，還要考慮到是否帶上鋼琴教材，或者是目的地有沒有鋼琴培訓中心可以臨時練琴……借用一個名詞，孩子練琴，是全家的“系統工程”，這些，所有的家庭成員必須共同為此而付出。

Q6：在讓孩子學琴的問題上，父母是否在所有主要事項上都能達到基本一致的意見？比如鋼琴放在哪裡？對學費的承受能力怎麼樣？練琴的時間每天多長？孩子不想練了怎麼辦？孩子學習進步不快怎麼辦？

深入解讀：對孩子的教育是許多夫妻吵架的重要肇因，況且學鋼琴的過程中，會有無數選擇。例如，在專業或非專業的問題上，在買什麼鋼琴的問題上，在練琴誰主陪的問題上，在投入多少資金的問題上……不要等到孩子開始學琴才為這些事情爭辯，提前就把這些考慮清楚、達成共識。

Q7：要知道練琴是很痛苦的，你會不會看到孩子太累、太苦，流眼淚，而捨不得？你是否狠得下心來要求他一遍又一遍地重複？

深入解讀：聽別人彈琴很享受，為別人演奏也很滿足。但俗話說臺上一分鐘，臺下十年功。練琴和所有的藝術門類一樣，都是要下苦功的。十年如一日的辛苦，十年如一日的重複，聽的人開始厭倦，何況彈的人？你會不會捨得孩子有這些生理、心理、腦力上的壓力？如果想把孩子往專業方面培養的話，能不能忍心看孩子這樣日復一日年復一年地堅持，只為某個不確定的未來？

Q8：你能否保證永遠有積極向上的激情，給予孩子的只是正面的表揚和鼓勵，即使在你情緒不佳或孩子實在不太聽話的時候，也保證對孩子絕不會謾罵和體罰？

深入解讀：我是堅決反對打孩子、罵孩子的行為的。在美國長大的我，認為打孩子是一種無能、粗暴，和犯法的行為。但是，我也提前告訴所有剛把孩子送進鋼琴琴房的父母，在陪孩子練琴的過程中，一定會出現摩擦，一定會有你想發火的時候。在決定讓他學琴前，父母是否能向自己保證儘量控制住自己的情緒？當自己有氣的時候，決不把孩子當出氣筒？

Q9：對學琴中出現的好或壞的意外現象，你是否有足夠的心理準備？如果他真的是個天才，突然少年一朝成名你們準備怎麼做？當然，絕大多數情形下，如果孩子彈了好幾年仍然成績平平甚至出現叛逆情緒又如何處理？

深入解讀：領孩子走上鋼琴路，這條路它是“自己長腿”的，因為有很多情況都不是父母能左右的。孩子的才能、性格、喜好、機遇……這些可以引導，但很難控制。孩子一旦真正開始學琴，就要做好任他自然發展的準備。即使不得不放棄，也要保持良好的心態。

Q10：如果你的理想是把孩子培養成鋼琴家，但願望最終落空的話，你會不會失望？他的資質雖然不錯，但最後只能成為一名鋼琴教師，或者鋼琴只能成為他一項並不算特別突出的業餘愛好，設想到那時，你會後悔送他去學琴嗎？

深入解讀：如果孩子從4歲開始學琴，學到14歲，24歲，仍看不到成為鋼琴家的希望，這時父母可不能後悔當初培養孩子學鋼琴！即使是天才琴童也不保證個個能成名成家，那需要實力、努力還有運氣！成不成鋼琴家未必百分百決定權在自己，這當中還有很多機遇和運氣的成分。

Tips:著名的琴童父母——虎媽的故事

如果要拿一位著名的琴童家長舉例，估計你腦海裡會出現“虎媽”二字。 也許你並不認同她的教養方式，但不得不承認，她帶領一對女兒取得的成績——長女索菲亞14歲便在美國著名的卡內基音樂廳登臺表演鋼琴獨奏，小女兒路易莎在少年交響樂團中擔任主要演奏者，這確實是令人羨慕或嚮往的。而從她走過的路，你可以看到，成績的背後，一個媽媽的付出。

因為我的陪伴，索菲婭每天至少練琴90分鐘，週末也不間斷。在那些上課的日子裡，我們練習的時間就會翻倍。我幫助索菲婭記住了她學過的所有東西，甚至包括那些老師不曾傳授的內容。

她們沒有一天不練鋼琴和小提琴，即使是在她們的生日裡（開心之餘——堅持），或者病了（服用阿德維爾止痛藥——堅持），或剛剛去牙科醫生那兒拔了牙（服用含有可待因的泰諾-3——堅持）。

為了帶露露拜見一位世界頂尖的小提琴老師，我們傾巢出動，駕車9個小時，帶著花大價錢請來的輔導老師及其男友、受傷後拄著雙柺的索菲婭，還有我們的狗……

我是耶魯法學院的教授，也有許多要和學生們待在一起的工作時間。忽然間，我會藉口要開會匆匆離去。我得像參加比賽一樣開車衝到學校去接她（露露），然後又以賽車的速度把她送到基旺老師的公寓；緊接著再飆車返回辦公室，在那裡，一大幫學生已等候我多時。半小時後，我又不得不找出理由去把露露送回學校。然後我則以瘋狂的速度，一路上在加油門的渾厚低音和踩剎車的尖利高音的“二重唱”中回到辦公室；等待我的，是接下來長達3個小時的會議。而我之所以要不辭辛苦地把露露送到基旺老師那裡，是因為在老師的監督下，聯絡會更有成效。

——摘自《我在美國做媽媽》蔡美兒著

想給孩子學鋼琴，這些問題你真的想好了嗎？真的做好準備了嗎？