老師其實可愛不可愛，主要還是看學生對於你的態度，有的人從來就是，喜怒不形於色，把自己裝成大人物，甚至裝成一個很大的任務，結果在學生面前原形畢露，因為有些學生那實在是調皮，他不停的騷擾你，他根本就不怕你。

當然有時候老師發怒的時候，學生們還是怕一怕的，不過可惜的是，下了一節課，很快學生們就和你又打成一片，最好的辦法，最好的老師應當是從學生那裡學習一些人生的處事風格。

萬事不要放在心上，不要記仇，很多老師雖然整天和一些心理健康的學生處在一起，但卻沒有學會，所以說這些老師是不可愛的。

我想可愛的老師並不是指知識方面，也不是指課堂教學方面，而是指能夠和孩子一樣，有一個童心的。

現在回想起當時的初中老師就覺得特別可愛，先交代下背景，我初中是在鄉鎮中學讀書，老師上課是很隨意的。

我初中的數學老師是一個20多年的老煙迷了，他平時講課只講15分鐘，講完之後就叫我們自己寫題，他就開始在講臺上抽菸，最厲害的是他抽菸不吐煙的，全吸進去了，接下來重點來了，等他抽完，來給我們講習題時，邊講題嘴裡面邊冒煙，當時覺得太秀了。

同樣的還是這個數學老師，一般學生拿題去問他，他會做的就這直接講給你聽，不會的一律以“這題中考不會考，不需要做得”為理由來搪塞。而且這個老師還有點不修邊幅，有次早上上課他穿得很正式，襯衣配西褲，襯衣是塞在褲子裡的，但是，讓大家汗顏的是，他襯衣的一角從褲子拉鍊這個地方露出來了，黑裡透白，場面一度非常尷尬。

我初中英語老師也很好玩，感覺他講課基本不備課那種，但是人在河邊走，那有不溼鞋，有次有個選擇題他不會了，他就開始給我們講故事，一頓牛皮吹完，就淡定過度的說：“好，同學們，我們來看下一道題！”真是個小機靈鬼，太可愛了。然而我早已看穿一切！

最後說一下我初中的地理老師，初中階段因為地理不是統考科目，所以大家都很隨意，我指的大家也包括我的地理老師，她上課之前都會買一袋水果帶來教室，然後輕車熟路的跑去和學生擠一張凳子，淡定坐下，叫我們拿出課本，她就照著課本一字不漏的讀了起來，都不帶解釋的，讀累之後就叫我們自習了，她就默默的拿出水果在那點吃。所以初中地理課進度，完全取決於地理老師當天的狀態，狀態好多讀點，狀態差，少讀點或者直接本次課自習！感覺隨意的老師還是很好玩、很可愛的，總是能留下很多美好回憶！

我的童年是在貧窮中度過的。

那時，村裡的學校在村東的一個古廟裡，坐南朝北那排房子做了教室，一二年級、三四年級各在同一個教室裡上課。

有一天，來了一位新老師，男的，四十歲左右吧，身上穿著一身發舊了但洗得很乾淨的中山裝，上第一節課時作了自我介紹，才知道他叫聶舉賢。

聶老師上課前，總要把他的老淹鹹菜分成幾份，放到課桌上，一邊讓同學們吃，一邊聽他上課。有時候隊裡給分些豬羊肉什麼的，他也不自個兒吃，總要給我們這些穿的破爛黑不溜啾的孩子們吃。他講課時不死搬教條，一般是先講個故事或笑話，把同學們的氣氛搞起來才入正題，同學們非常喜歡他，我們也在不知不覺中學到了很多。而且他別出新裁，把每天個人的衛生和表現作為考核內容，在教室的牆上作出表格，分別以優、良、次、差四種作為考核標準，再用紅、黃、綠、藍四種顏色製作的小旗表示優劣，一星期一個迴圈。

最可愛的還不止這些。

在一個星期五的早晨是上勞動課，一、二年級學生小，放學過禮拜，他帶著三、四年級的孩子們，每人拿一根繩子，到後山的紅杄樹林裡背柴。大概幾個鐘頭過去了，同學們揹著整好的柴火陸續的從林子裡走出來，唯有四年級一個男同學沒有出來。大家在林畔等了大約一個多鐘頭也不見人影，聶老師心急如焚，他讓大家先回去，一個人返回山林找。傍晚時分，老師和那位同學才回來。

原來，這個同學正準備撿柴時，看見跑過來一隻小狍子，他一邊吶喊一邊追，結果狍子不小心把一隻腿插入石頭縫把腿給折斷了。斷腿狍子跑不快被他追上，但怎麼也背不動，就這樣耽誤了時辰。

再說聶老師也邊找邊喊，當找到這位同學時，褲子劃了個大口子，鞋也跑爛一隻給丟掉了，嗓子也象破銅鑼似的說不起話來，拄著一根木棍一腐一拐的回來了。那個狼狽勁兒自不必說，但同學和家長們更覺得他又是憐憫又是可愛。

後來，那個小狍子在他的精心護理下，用兩個多月時間，腿也痊癒了，並長大了許多。

最後又放歸了山林。

初二初三的班主任，男，目測30左右，顏值中等，學識算淵博，可敬可親，最可愛的是，他會動不動臉紅，調皮的男生好喜歡調侃他，他也不會特別生氣，會像老媽子一樣給你念個不停。最後我們班雖然成績沒有明顯提高很多，但氣氛很和諧，連最調皮搗蛋的幾個男生也認為老師很好，不好意思再捅啥簍子！畢業之後開了幾次同學會，都邀請了此老師！總結，遇到一個教學水平強的老師不難，但遇到一個可愛的融洽的老師很難，慶幸我們曾經遇過，哈哈！