文言文是中國文化的瑰寶，但學校教育主要是用來應付考試，無趣的字詞釋義與背誦佔據課大部分時間，自然學生們不喜歡讀古文，覺得文言文沒用。

我還是中學生的時候也討厭學習文言文，覺得背誦文言文很蠢。畢業多年後人生閱歷增加，才逐漸體會中學時讀過的《赤壁賦》、《黃州快哉亭記》的意境。

建議你還是好好學習古文，沒辦法，忍著點。給你提個問，蘇東坡在《記承天寺夜遊》一文中寫到的『但少閒人如吾兩人爾』的『閒』字，是忙裡偷閒的意思，還是另有他意？

都知道我們中華民族有著悠久的傳統文化和燦爛的文明歷史，作為炎黃子孫，肩負傳承優秀文化的使命。

而這些豐厚博大的中華文化典籍絕大多數都是文言來寫的，例如：司馬遷的《史記》、左丘明的《左氏春秋》、司馬光的《資治通鑑》，李時珍的《本草綱目》，唐詩宋詞等等。

學生是祖國未來的建設者，很多時候需要汲取民族文化的智慧，那必須要讀懂古代文化典籍。現在不學習文言文，將來怎麼汲取古人的智慧呢？

學生現在逐步學習文言文，透過不斷地積累，為將來的生活、工作打基礎；然後能夠舉一反三、遷移運用，讀懂更多的古代典籍；觸類旁通地學習運用老祖先的智慧結晶，最後再開創美好的未來。

試答如問如下：

孫慶國：讀了不到2年的高中，教了不到3年的學（民辦教師），參加了4次高考（自學的高中教材）的機械工程師。

孫慶國：業餘時間專注中高考30年，對中高考至今“不忘初心”、“痴心不改”、“死不改悔”、“頑固不化”、“一如既往”。

因為文言文裡充滿了智慧。中華文化博大精深靠什麼傳承下來，沒有那些文言文就只能想非洲部落裡的說書人一樣把自己的歷史靠口口相傳繼承下來。可能說書人死了，歷史就斷了。而且他們的歷史又有什麼可記載的呢？而我們自己的歷史太厚重了。不學文言文怎麼繼承我們的傳統？連古人寫的書都看不懂你還傳承什麼？

這次疫情就看出我們的文化力量有多大。正如一個老外評價的那樣，我們不是靠法律約束，而且靠完全自覺的行動。大家都規規矩矩地也呆在家裡。哪條法律可以要求醫生必須工作十幾個小時？哪條法律規定志願者為武漢送物資，捐錢？

正是文言文中的傳統思想和智慧潛移默化地影響著每個華人。說一句不太過分的話。如果你不學文言文，你就不能算是真正意義上的華人。

中華文化5000年，總有4950年它的載體是古文。想要繼承這個歷史文化，就得非學不可。中國傳統幾千年，傳統文化已經是融化在大家的血液裡，想要了解傳統文化，一定要學好古文。下面，簡單瞭解一下文言文！

學生學習文言文，是為了考試；

老師學習文言文，是為了教學；

專家學習文言文，是為了瞭解過去，讓更多的人知道古代的事情；

社會人學習文言文，是為了提升文學修養；

國家倡導華人學習文言文，不僅僅是為了考試，更是為了讓我們瞭解過去的歷史，繼承和發揚優秀傳統文化……

那麼，學習文言文為什麼能夠讓我們瞭解過去，繼承和發揚優秀傳統文化呢?

中國現代文化的來源，是以古時的五經四書，佛經，道經，而來，這些都是古文。不學古文`，學那些老書是有困難的。那些老書裡了涵蓋著科學，哲學，醫學，道德，兵書戰策等等。不學古文沒法學古書，不能把老書做為借鑑，也就是不能古為今用。所以還是得學古文的。

個人觀點僅供參考！

1.學習文言文，繼承中國優秀傳統文化

2.提高語言的表達能力

3.有助於研究中國古代古代

 為什麼要學習並弘揚中華優秀傳統文化？

人有三條命，天命、性命和使命，命由天定，運在人為。也就是說，天命不可違，更不可改，改天命者，必遭天譴；性命是父母給的，是我們的肉體，身上長出了的所有的一切，都是源於父母，父母把我們撫養長大成人，接著我們要去完成我們的使命；上天給每個人來到這個世間上的靈魂都安排了不同的使命和任務，我們每個人都是帶著不同的使命和任務來到這個世間上的，這個使命需要你自己去找到或者尋求得道高人指導，然後去執行，這個使命就是你的人生軌道、是老天賜予你的天賦，老天賜予了每一個人不一樣的天賦，有的人天生唱歌很好聽，有的人天生就跳舞跳得很好，有些人的畫畫得很好，有的人寫字寫得很有藝術，有的人天生口才好，有的人天生長得好看……不管是誰，辜負了老天恩賜的天賦，他的人生都不會幸福。為什麼很多人努力了一輩子卻依然不幸福？因為不知命，辜負了天恩。孔子說：“不知命，無以為君子也。”

每個人都有自己的命運，1萬個人就會有1萬種命運，命運就像已經鋪設好的一條無形的軌道牽引著人們一步一步地走下去。命運到底是什麼？為什麼人與人的命運會如此的不同？有的人幸福美滿，有的人卻災禍不斷。命運的真理到底是什麼？

命由心造，福自我求，也就是說命運是由人們的心念造就的。這個心念通俗的說就是人們的想法看法或者叫做價值觀。思想觀念正確，按照道的規律去做人做事自然就吉祥平安。反之，自然就兇災禍患。所以，東方和西方的人們都承認思想觀念決定著命運。

100多年來，人類社會高速發展，人的慾望也極度的膨脹，人類的想法、說法和做法出現了巨大的偏差和錯誤。造成了無數的災難。為什麼要學習、弘揚中華傳統文化，因為只有中華傳統文化才能讓今天全世界的人們看清楚，想明白。什麼是正確的價值觀？什麼是錯誤的慾望？西方文化已經把這個世界搞混亂和顛倒了，現在的人們根本不分善惡是非美醜。只有中華傳統文化才能把這些錯誤的現象通通糾正過來。

1982年，全世界70多位諾貝爾獎獲得者，在聯合國舉行會議。透過商討21世紀化解人類種種災難的最好方法，最後他們給出的結論是：人類必須要回到2500多年前的中國，在中華傳統文化的經典當中。才能找到解救的方法

基礎式學習從來就不是孤立的，數理能讓你理性和清醒，文言或者文學能提升修養，完善人格。甚至在機械填鴨式的應試教育中，理科生多看課外閒書，多背課外詩詞，多看時事政治，都有利於理科成績，這是我一個理科生回顧我的應試教育生涯，對文學的理解

是一種傳承吧 也是一個國家繼承優秀的傳統文化，弘揚民族精神。學習文言文是繼承中華文化、弘揚民族精神、提高自身素質的重要途徑。

2、促進現代漢語學習，提高語文水平。古代漢語是現代漢語的基礎，是“源”，現代漢語是古代漢語的繼承和發展。學習古典作品， 吸收有生命力、有表現力的古代語言，是提高語文水平的一條重要途徑。

3 文言文也是我們中華上下五千年的文化象徵 是文明的延續 讓我們大統一 更有凝聚力