不要死記硬背，應該每一味藥去藥店或者醫療單位親自把玩品嚐一下，知其型，品其味，進一步理解其藥性歸經和具體作用。

否則就是讀死書，機械的記憶沒有意義。

然後對照藥性賦和中藥四百味的藥效藥理。

如果不具備在藥店或者中醫館親自品嚐把玩中藥的條件，也可以每一味中藥親自購買10克，花不了幾個錢，但是可以隨時隨地觀看，研究，加深印象。

中藥按類分，按汗，吐，下，和，溫，清，補，消分類，按表，裡，寒，熱分類，按升 降，浮，沉分類……同類記藥名，專記幾味有特殊功效的藥……

中藥要記得就是功效，證治，歸經炮製和藥對。列成表格和藥性歌加方劑一起背。狠狠的背，死死的背，背一輩子，基礎牢了才能隨時發揮。

首先你得看得進非常枯燥無味各種各樣的葯材名子，你還要有一個非常非常好的大腦記憶力，最後就是堅持，還要有一個好老師。

還有性味歸經。基本主治功效以外還要特別記憶特殊的功效和主治。總得來說先背基本功效其他的特殊主治歸經可以跟著功效推斷。這樣背能更系統。方便記憶。

閒言碎語：記住藥的名稱，多學點藥學，多看點植物學，記住性味和功用。藥是死的，用是活的，不能呆板。從資料來看，療效是對某種化學物質的應用，到現在人行對藥物成份知道甚少。病無常形，藥無常理，從全息學的角度來看，每一種物質分析不完，它所利用的價值異想不到。大部分物種都有利數對癌症都有預防和治療的功效。從資料來著，對性味.歸經.功效說法有區別，也可能因人因地而論。對中醫的研究只是一個入門，至於糸統的，科學的還有待後人去探究。附語：個人觀點，隨意而論。謝謝。

中醫入門首先讀熟藥性賦。再熟記中藥方劑。到辯症論治。用藥不要脫離方劑只宜隨症加減。更不能用大藥圍。用藥如用兵、不求多隻求精準。

《黃帝內經》，皇帝問岐伯，醫道何以長存，岐伯曰，上知天文，下知地理，中知人事，醫道可以長存，岐伯又曰，一個醫生不懂陰陽無以為醫。你光背中藥，背藥效，讀死書，死讀書，沒有悟性，無以為醫，全背上了不理解，還是不會用，大道至簡的道理，還是沒上道。

掌握基本藥理知識。

要在看病中學藥。不能死背。否則會很困難。。。

死背中藥，方劑只適合很小的學習者。

對於成年人用這個辦法會事倍功半。不是明智的方法。

正在背中藥，背藥效、功效、對應證外還背什麼？

我只是一個村醫，看到這能想到你背書的樣子，更想到了我當年背書情景，早晨早早起床在校園中走著背，坐著背，晚上都過了夜還在背，中醫沒有別的就是背，背，背，在背書中加強記憶，在背書中領悟學習。

在學校畢業後去縣醫院實習，然後回到我的小村子，作起了村醫，一直工作到現在都快三十年了，剛回村後我上了中藥，用中醫給人看病，用西藥幫人看病，但是用中藥看病的過程中發現了，效果不是很好，有的病用了藥就效果很好，有的看著是這個病，就應用這個方劑，但是病人用藥後，就是沒有效果，到最後我把中藥淘汰掉了，在其中找原因，為什麼沒有效果呢？

在書中找原因，又把書拿起來，看，背，可是還是沒有頭緒，我很喜歡中醫，很愛好中醫，如果沒有愛好中醫的心，是學不下去的，更別提枯燥乏味的天天背書了，又經過幾年的學習，有了電腦，在網上找更多的學習資料，這次我不在看學校的教材了，也不看別人治病的經驗了，我要找到中醫中的一些秘密，為什麼是這個病用上這個藥沒有效果，是那裡出問題了，是我用的藥不對，還是我診斷有誤，還是中醫理論有問題，我看了很多書，突然有一天我看到了一本書是盧崇漢教授的扶陽講記，給了我一種醍醐灌頂的感覺，瞬間明白了很多原裡，然後我就找了很多關於扶陽這類的書籍，在網上更是買了很多很多，沒事就看，天天看，發現了自己更多的不足，中醫治病，西醫治病，到最後有沒有效果不是我們說了算，是要病人說了算，不是自己說好就醫術好，是要病人自己說好才是真的好，所以我重新學習中醫，從開始學，先從藥學，那就讀神農本草經，神農本草經讀，長沙藥解，玉楸藥解，神農本草經百種錄等書，以及根塵不偶老師，行者老師講解的神農本草經，還有很多醫書。

今天我們只說說中藥，比如教材上說的麻黃，麻黃，辛，苦，溫入肺，膀胱經，發汗散寒，宣肺平喘，利水消腫，麻黃輕可去實，為發表第一藥，這個當然要記下來，可只記這個就夠了嗎？這樣理解中藥就對嗎?我認為不夠，我們來看看根塵不偶老師講的麻黃。

我們現在講麻黃。麻黃這個藥，咱們國內市場這個麻黃呢，大部分都是新疆那邊的比較多。新疆，西北方向，後天的乾卦的方位，乾為金，從五行上是肺氣，收斂的比較重。新疆那邊葡萄、西瓜、哈密瓜都特別甜，溫差比較大。就是因為也是收藏的比較好，因為比較乾燥。麻黃在這個地方能長得很好，說明他它有天然的抵抗收藏之氣的作用，所以它的破散之力就非常明顯。從這個形狀來講呢，麻黃長得細細的、長長的，又硬又脆，一掰就斷，給人一種銳利的感覺，所以以前我給大家講過，一看見麻黃，就要想到一股氣直衝九霄，有這種感覺。所以新疆人他都知道，凡是長麻黃的地方，這地方的雪都比較少。就是麻黃這股生髮之氣把這個雪可能就化掉。而且麻黃這股味，煎出來之後非常濃郁，非常難聞的一股，一聞到這股味就要被推倒一樣，這股味把你的頭頂得都大，受不了，有那種感覺，所以麻黃的氣味俱濃。節選自根塵不偶講藥象體會

你看看這樣理解麻黃會有什麼效果呢，從麻黃的生長地，當地的氣候特點，以及生長習性，和麻黃的外觀，這樣講完後如果自己在看看真實的麻黃，那樣對你所理解的麻黃又是什麼程度的理解呢？

所以學中藥，背書肯定是要背的，但為了更好的理解中藥，所以要更深切的瞭解中藥，去中藥房中看中藥，在生長地看成長中的中藥，但是更要以藥象的方式來了解中藥。

在這祝你學業有成。

對中藥的四氣(陰陽)五味(五行)分別，以知其寒熱溫涼平，陰陽盛衰(陰陽之氣)之用，對中藥的根莖皮枝花葉果子肉分類，以知其寒熱溫涼平，酸苦甘辛鹹，陰陽升降(高下之理)之用，對中藥的補瀉(母子)，汗表(開腠理)，潤燥(致津液)，攻裡(上吐下洩)，調氣血(衛氣營血)通氣也，陰陽多少(太少之異)之用，要分清楚，弄明白，是為重點，重要，主要，關健是要親自去認識中藥的外象，形色，形體，形質，形類，和品嚐中藥的寒熱溫涼平(四氣)，酸苦甘辛鹹(五味)，眼觀，舌嘗，手感，食試(有毒莫食試，用可食藥同用之藥物食試為好)，親身體用，體試，體驗，藥性之緩急大小，藥用之升降浮沉，審陰陽，別清濁，而知部分，合氣味而服之，以補精益氣，四時五藏，病隨五味所宜也，四氣之用，當合四時，當合病情，多少其用，用少用多，觀其事而定(即病情，用藥，用量要合同，不能有過之，有不足)，逆者正治，寒熱溫涼反從其病，以相勝治，治其王氣，是以反，寒與熱反，溫與涼反。從者反治，寒熱溫涼，衰之以屬，不治王氣，五味屬也，五味入胃，各歸所喜，毒藥攻邪，攻酸先入肝，苦先入心，甘先入脾，辛先入肺，鹹先入腎，久而增氣(即營養不足3之為病)，物化之常，虛之以補，氣增而久，夭之由生也，補之太過是謂病(即營養過剩之為病)。此外再去學讀《神農本草》還有清代明醫/唐容川(唐宗海)之書《本草問答》，《中西匯通醫經精義》，