1、推薦去買那些有例句的詞彙書,有很多類似這種帶例句的書的,基本上讀4-6遍可以背出來了。 新世界出的一個也還可。
2、注重語言的文化去背,會相對容易一些。我舉幾個有代表性的例子好了
源 みなもと 本來讀音就是萬物之源的意思
謀 はかりごと 需要謀略的事情的意思
訓讀中有很多這種讀音的單詞,注意其原本意思就可以了。
另外比如說副詞,我舉幾個例子がっしり がっちり きっかり きっちり ぎりぎり
我沒研究過日語語言學,但是以上幾個讀音相近的副詞雖然意思各不相同,但是都包含著一種很緊,沒有縫隙的意思在裡面,引申出了正好,結實,這幾層意思。 這類單詞還有很多,自己在背誦過程中總結就可以了。
3、具體來說,音讀的單詞主要就是注意中文與日語的不同,這裡舉“開啟”這個意思。中文中開啟就是指開啟,把一個東西從封閉狀態變成開放狀態。但是在日語中開啟專指開啟困難的局面,克服困難的意思。中日之間的差別主要依靠例句去記。對於中文和日語中意思有很大出入的單詞要專門去牢記。
4、然後是訓讀的單詞,訓讀的單詞更多就是去記憶,因為沒有什麼規律。這個真的要靠足夠的積累才行,比如說擦る 可以有五種動詞的讀音,①する②なする③こする④かする⑤さする 對應五個意思,這種例子很多,只能靠例句來相對方便的記憶,並注意其中的不同點。
5、熟字訓讀更加死背了,不過N1的趨勢這種單詞出現機率不高。
6、外來語N1考試主要考察意思,日本人喜歡把外來語引進之後只用其中的1-2個原本的意思或者喜歡自己新增自己的意思進去,這點非常頭疼。
背誦方法:如果是應試的話,N1的考試讀音的考題並不多,而且畢竟全是選擇題,我想更多的還是把重點放在意思上吧。可以採用以下的方法,首先用一本帶例句的書讀,讀,讀,自然而然那個單詞的讀音就會了(即使不能很精準的拼出來,就考試而言四個選項的讀音你肯定可以明顯的選出來)。背誦個人建議按照名次動詞形容詞形容動詞副詞這樣子分類背誦。
對於意思的話,儘量用自己的理解給單詞的意思歸類,因為單詞書上給的意思特別多,如果自己不歸類的話背誦起來太麻煩。首先遇到一個形容詞或者形容動詞,記住貶義褒義(或是用來描述好的還是壞的),然後記住用來描述哪方面的,因為考題中都是帶句子的,有時候根據上下文可以排除掉一些明顯不符合題意的單詞。
實在來不及的話,建議花較大的精力背誦動詞,形容詞,訓讀形容動詞這3類。然後再看名詞,副詞等
1、推薦去買那些有例句的詞彙書,有很多類似這種帶例句的書的,基本上讀4-6遍可以背出來了。 新世界出的一個也還可。
2、注重語言的文化去背,會相對容易一些。我舉幾個有代表性的例子好了
源 みなもと 本來讀音就是萬物之源的意思
謀 はかりごと 需要謀略的事情的意思
訓讀中有很多這種讀音的單詞,注意其原本意思就可以了。
另外比如說副詞,我舉幾個例子がっしり がっちり きっかり きっちり ぎりぎり
我沒研究過日語語言學,但是以上幾個讀音相近的副詞雖然意思各不相同,但是都包含著一種很緊,沒有縫隙的意思在裡面,引申出了正好,結實,這幾層意思。 這類單詞還有很多,自己在背誦過程中總結就可以了。
3、具體來說,音讀的單詞主要就是注意中文與日語的不同,這裡舉“開啟”這個意思。中文中開啟就是指開啟,把一個東西從封閉狀態變成開放狀態。但是在日語中開啟專指開啟困難的局面,克服困難的意思。中日之間的差別主要依靠例句去記。對於中文和日語中意思有很大出入的單詞要專門去牢記。
4、然後是訓讀的單詞,訓讀的單詞更多就是去記憶,因為沒有什麼規律。這個真的要靠足夠的積累才行,比如說擦る 可以有五種動詞的讀音,①する②なする③こする④かする⑤さする 對應五個意思,這種例子很多,只能靠例句來相對方便的記憶,並注意其中的不同點。
5、熟字訓讀更加死背了,不過N1的趨勢這種單詞出現機率不高。
6、外來語N1考試主要考察意思,日本人喜歡把外來語引進之後只用其中的1-2個原本的意思或者喜歡自己新增自己的意思進去,這點非常頭疼。
背誦方法:如果是應試的話,N1的考試讀音的考題並不多,而且畢竟全是選擇題,我想更多的還是把重點放在意思上吧。可以採用以下的方法,首先用一本帶例句的書讀,讀,讀,自然而然那個單詞的讀音就會了(即使不能很精準的拼出來,就考試而言四個選項的讀音你肯定可以明顯的選出來)。背誦個人建議按照名次動詞形容詞形容動詞副詞這樣子分類背誦。
對於意思的話,儘量用自己的理解給單詞的意思歸類,因為單詞書上給的意思特別多,如果自己不歸類的話背誦起來太麻煩。首先遇到一個形容詞或者形容動詞,記住貶義褒義(或是用來描述好的還是壞的),然後記住用來描述哪方面的,因為考題中都是帶句子的,有時候根據上下文可以排除掉一些明顯不符合題意的單詞。
實在來不及的話,建議花較大的精力背誦動詞,形容詞,訓讀形容動詞這3類。然後再看名詞,副詞等