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1 # 搖籃兔直播互動早教
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2 # 藍色夢幻75962314
我女兒沒兩歲，有次去奶茶店她看到店主的玩具狗她非常喜歡，打算抱回家，那是店主女兒的玩具，店主也很著急，僵持很久最後拿了兩包小零食給她了，等於是交換回來，後來我老公買了一模一樣的給她，她喜歡的不得了，去哪裡都抱著，先後三次被人搶走，她都想搶回來，但是未果，還大哭，最後我拿回來的，但是如果是別的東西她無所謂。還會主動分享給別人，有時候也怕她被人欺負，心裡著急，不過旁人都說她太小了，也不會說話也不會表達自己感受，大點透過教導就會好的，我經常說不能搶別人的，但是也要保護好自己的東西，這樣不被人欺負，不知道她能明白多少，但是看著她笑的那麼開心，又覺得她是個開朗的娃，不會被欺負的，現在的一切都是她太小
我們成年人的邏輯是：東西被搶，就要馬上採取行動，要回來！這是我們多年的生活經驗與長輩教導帶來的行事反應。
也確實有些孩子是這麼做的。
但其實，我們觀察下來，有相當比例的孩子，東西被搶了，是“沒作為”的（我加了引號，意思是，表面沒作為，但內心在消化）。
因為在家裡，孩子不會遇到這個情況，除非有兄弟姐妹平時“磋磨”。那麼在外面好端端的，玩具被奪走了，孩子是不是會“有點懵”？
“什麼情況？”“他要幹嘛？”他需要花時間來分析一下當下的情形，這是非常正常的，也可以說是人類的“高階”反應——不輕舉妄動嘛！
除此之外，我們還要考慮每個孩子天生的性格因素。
主動攻擊型或是容易炸毛型的孩子並不那麼多。
他當下看起來“不會保護”不代表他以後就不會保護。他“不表示威風”不代表他心裡沒有在醞釀方法。
1. 如果孩子沒有表現得非常憤怒與痛苦，我們也不要搶先反應，這樣只會讓孩子更迷惑，並在以後遇到衝突時，只會效仿大人的反應而不會動腦筋去想對策；2. 如果孩子表現得迷惑，糾結等，家長可以給一些引導：“你的東西被拿走了對吧？”“你想要回來嗎？”“那媽媽陪你去，你卻要回來。”需要的時候，家長示範一下話術，“小哥哥，這是我的玩具，請你還給我吧！”
陪伴+示範，可以給孩子提供最容易學會的方法，以後就不會畏懼這種情況再發生。