數學怎麼學，請聽聽專家的幾點建議

數學不僅以其精確、抽象、嚴格等特點獨佔在科學和經濟發展的重要位置，他還以它自身獨特的魅力吸引著無數的智者為之鑽研，為之拼搏。或許是許多偉大的數學家的思想推動著時代的發展，或許是時代的發展造就了許多偉大的數學家。數學王子高斯曾說：“數學是科學的女王”；比爾曾說：“數學也是科學的奴僕和有用的工具”；伽利略也說過只有用數學才能參透大自然這本神秘的書籍， 可見數學在科學和經濟的發展中所佔地位之高。除此之外，數學與哲學、自然科學、經濟、管理、語言學、文學、歷史學等門類學科都有著緊密的聯絡。因而數學不僅是一門科學，更是一種普遍運用的技術。  數學是物理學，天文學等重要科學的基礎，數學為他們提供了豐富的語言和研究工具。在研究學習物理的過程中，我也深刻認識到了數學知識的重要性，沒有數學作為基礎，各門學科的學習只會是窺其一斑，而深層的內涵卻難以觸及。  在經濟騰飛，科技發展迅猛的現今社會，認真學好數學不僅會培養我們都事物的正確判斷能力，也可用來分析和解決現實生活中遇到的問題。數學在古在今，它產生的作用都是不可估量的，它的地位也是不可代替的，正如華羅庚先生所說：”宇宙之大，粒子之微，火箭之速，地球之變，生物之謎，日用之繁，無能離開數。

如何學好數學呢？

一、興趣，是學好數學的前提，

比如孩子和一個很好玩的朋友相處多久都不會膩，而對於一個討厭的人，半分鐘都不想和對方待在一起，除非被逼無奈也只是逢場作戲。所以要學好數學得從一開始心裡面就不要有牴觸，一旦有了牴觸將使孩子不想接近，即使逼著去學，孩子的潛意識也會告訴他們數學不是一個好東西，這樣肯定是學不好的。在孩子對數學有一定的認識和了解之後，我相信很多孩子還是很願意與數學成為朋友的，因為學的越多知道的就越多，也就越有興趣，越有興趣就越想學，這兩者之間是相輔相成的。

二、思考，是學好數學的基礎

數學講究的是數形結合，其背後隱藏了好多奧秘的東西，孩子透過思考可以針對一個問題找到多種解決方法，孩子從多種方法中選擇一種最簡單方法來解決問題，使複雜的問題簡單化，做到事半功倍的效果。

三、多練、是學好數學的關鍵

適當的做題並利用知識。在對數學的瞭解和興趣的基礎上，我們學習數學要帶著好奇心去學習，透過這樣的假設怎麼就可以得出這樣的結論，這是一個有趣的學習。記得我初中的時候學習如何利用有效的鐵絲得到最大的空間，我回家之後自己動手用木材做了個正方體雞籠，當父母問及為何要做出正方體時我說材料有限，之所以這樣做就是為了能用最少的材料得到最大的利益，還被誇讚了許久。做的題多了使量變產生質變，在練習的時候不斷的歸納和總結，對於同類型的問題一看到就能立刻用最簡單的方法解決問題。

四、細心，是學好數學的核心

無論是學習還是做事都離不開細心，好多人之所以做錯就是因為粗心大意，最後懊惱不已。所以做題時一定要心細，久而久之便形成一種習慣。

總之，數學其實不難，也不需要什麼題海戰術，只要幫助孩子們做到以上幾點，會舉一反三，我相信即使基礎再差也同樣能學好數學。

我初中和高中數學一直名列前茅，我總結的經驗是：

1、上課一定要認真聽教師講課，不懂就問，勤于思考，勤於練習，“向課堂45分鐘要成績”這一點是特別重要的，學什麼課都少不了的。

2、對學習數學而言，人與人之間還是有一定的悟性差距的，這一點我們也還得去承認它的存在；

3、但是下課多去做一些各種題型的習題（同一類問題的題目可有多種不同的題型），熟能生巧，名符其實！

3、選買一兩本“例題與題型”特別多的參考書多看看；

(我喜歡龍門的書)

4、實在做不來的題目，可以去看看答案，有時會讓你豁然開朗；

5、除此之外，要特別注意總結。像平時考試的試卷一般都是各種型別題目的精華，一定要把每道題弄懂，最好再用專門的一本本子將試卷上的錯題記錄下來，每隔一段時間就複習一次。如此這樣，就能不斷得到鞏固，就能取得好成績。

深圳精英數學團隊為你解答分享:這樣學習數學最有效

第一點：抓好課前的預習。

課前的預習是學好數學的前提。在預習中，發現知識的難點和重點，找到學習的薄弱環節。重點和難點是課堂上聽講的重點。學習上的薄弱環節就要及時複習相關的舊知識，進行查缺補漏，減少我們聽課的難度。透過預習瞭解到的知識與老師的教學知識進行對比，看看自己的自學能力如何，幫助自己持續提高思維能力。

第二點：提高數學課堂的聽課效率。

1.聽好老師授課的開頭和結尾。

一般老師上課開頭的導語，會概括前一堂課的知識要點，提示本堂課要教學的重點內容，是複習舊知識和提出新知識的環節。結尾的教學是對本堂課所教學的知識的歸納總結，是老師幫助學生理解的高度概括的重要知識點。

2.全身心地投入到課堂學習中。

課前充分的預習，準備好教科書，練習本，相關的文具；調動自己的精神狀態，以飽滿的熱情迎接老師的課堂，做到全神貫注地參與到課堂中去。

聽。專心聽老師講課的每一個環節，看看老師如何分析，如何解決問題，如何選擇思考問題的角度。專心地聽同學們如何回答老師的問題，看看自己從中可以得到什麼啟示。

想。用心思考，跟上老師教學的腳步，看看老師是如何分析重點，解決疑點。

看。課堂上既要認真看教科書和老師的板書，看老師的授課的神態、手勢，可以全面吸收老師教學的精髓。

做。聽懂了，看明白了，想透徹了，說清楚了，就要把課堂練習和課後練習認真動手做一做，要求自己嚴謹對待，所有的計算認真細心，所有的思路清晰明瞭。在筆記本上把知識要點記清楚，把學習見解備註好。

上課時，聽、想、看、說、做都認真對待，精力高度集中，對知識的理解吸收就會有很好的效果，對知識的運用就可以很巧妙，數學課自然就學好了。

第三點：拓展練習注重“質”。

學好數學需要透過一定的習題來鞏固提高，但卻不是一味地追求數量。我們的數學練習題不重在做了多少題，而在於做題的效率和質量。我們的練習題的目的是檢查知識是否掌握，方法是否熟悉。如果知識不牢固，方法不恰當，過多的習題就會把學習上缺點加深。只有準確地把握住了基本知識和方法技能，再透過適量地練習，學習效果就鞏固了。中高難度的習題，可以幫助鞏固基礎知識的同時，提高思考問題的能力，這些題型要把握準確率的基礎上多多練習，透過練習提高分析能力、鍛鍊運用知識的能力，讓自己琢磨出更多的解法，更完善的解題思路。