1，一批有實力，有特色的好老師會火；

2，線上配套的資料、平板會火；

3，教育直播培訓會火。

各種培訓都可以在線上發展，只是效果會不一樣，但不能取代傳統線下教育！線上教育的佔比會增加！職業培訓，中小學輔導 ，英語培訓，技能培訓，理論性培訓會好做，但是實操性的培訓效果差點！

1、教育機構會火，主要是哪些線上線下可以結合的教培機構，例如：原先是某地區的線下K12機構，後面轉型成功到線上。但是某些機構例如：舞蹈、跆拳道、鋼琴、美術等這些無法轉移到線上的，只能把線上開課，算作一種渠道補充，後面也很難火起來~~

2、教什麼東西都會火，教什麼東西也都不能火，重點還是看你的資源儲備，人力儲備，課程儲備等。我有5個客戶已經線上下開始轉型線上了。他們分別是化妝培訓、舞蹈培訓。早就培訓。程式設計培訓、美術培訓，這些都在把線上作為線下的一個有益的補充~~

3、現在直播平臺、直播軟體、直播輔助工具等會慢慢多起來~~

大家好，我是羽翼互動benny，我來回答下您的問題。一、市場需求

由於體制內教育資源總量不足、分配不均，人往往透過額外的教育培訓來投資自己和家人，希望未來能獲得更好的學習、工作和生活。使用者對美好明天的強烈期盼引發了教培行業（線上線下）的繁榮，也反映了社會階層上升渠道仍相對暢通，大多數人對未來懷有希望。

線上教育培訓的使用者主要以家長和成年人（90後為主），這一批使用者很多都接受過大專以上的教育，對於網際網路的接受度較高，經濟條件處於中上水平，家長的教育理念比較科學先進，主流家長群體對孩子生活狀態的期待是希望孩子在快樂成長和學習進步之間取得平衡，家長認為孩子平時的學習生活遠遠不夠， 額外的學習教育很有必要，特別是英語、興趣素質和數學等品類的輔導。

對於網際網路接受度更高決定了家長對於廣告的態度是比較開放的狀態，甚至有些家長是主動地瀏覽相關的廣告，這個在課外輔導品質較好的一線城市比較明顯，而二、三線及以下城市則相對更關注線上培訓。

經濟基礎較好，能夠支付得起孩子的報班上課的費用，同時也擁有更多選擇的餘地，可以挑選師資和口碑較好的機構。

家長教育理念先進，由於家長的學歷總體偏高，因此對於子女的教育自然不敢馬虎。 如果家長認為某個學習品類孩子需要儘快開始學習，則把儘快的程度定義為“開始學習的緊迫性”。如果家長認為某個學 習品類光靠孩子自學或家庭教育不太有效果，最好找個培訓機構報名，則把找培訓機構報名的必要程度定義為“培訓機構 的必要性”。從這個角度來看，英語是家長使用者普遍認為緊迫性最高、培訓機構必要性也最高的課外輔導品類，其次為興 趣素質，其次為數學。科學技術和小語種是家長認為緊迫性居中、培訓機構必要性也居中的品類。

由於教培行業使用者十分重視品牌、重視熟人口耳相傳的口碑，因此，如果能促成已有使用者轉介其他人，則新使用者的行為將 直接從注意階段開始，省去了漫長的無意識階段;如果能促成已有使用者續費，則新使用者的行為將直接從購買階段開始，大 大縮減行為流程，提升企業的運營效率。從這個角度來說，續費和轉介才是效率最高的營銷手段。

另外，教育培訓是一個孤獨的過程，也是一個需要克服惰性的過程，如果能在社群中獲得監督、激勵等情感支援，使用者的 忠誠度將明顯提高。續費和轉介的達成離不開成功的社群運營。單個使用者的維護成本過高，而社群運營可以很好地發揮槓 杆效應，同時利用使用者之間互相影響，放大運營的效果。做好社群運營的前提是做好使用者分類，針對不同類別的使用者採取 不同的運營手段，形成精細化管理。

目前，線上教育機構在發力線上教學、線上營銷的同時，也越來越注重線上運營帶來的使用者轉化和品牌沉澱，未來業內對社群運營的重視將進一步普及。同時，由於教育培訓行業始終帶有“重”的屬性，因此一定比例的線下活動能非常有效地鞏固使用者粘性，這是線上運營所不能達到的效果。

正因為教育培訓的市場需求和使用者基礎讓線上教育有了較高的關注度，相信未來線上教育培訓將會扮演更重要的角色，擁有更大的影響力。