記憶，其實是可以培養的。

對於相似而不相同的知識點，可以採用聯想記憶法。

1.首先，找出二者的相似之處，並且記住(這是必要的一步)。比如動量與角動量，二者相似之處就是:計算公式的形式是一致的。

2.然後，總結對應法則。既然相似，那麼就會相互對應。動量——角動量，速度——角速度。動量＝質量×速度——角動量＝質量×角速度。以上元素存在唯一的對應關係。

3.最後，理解不同之處。不同的知識點，對應的領域是不同的，所用的題目也是不同的。該用哪一個，就要靠自己的理解。不僅是對知識點的理解，還有對題目考點的理解。

分享一個能夠提升記憶力的小方法:學習生活中肯定有各種需要背的知識點。開始時，先將知識點仔細閱讀一遍，然後收起書本，依靠腦海中的記憶背出來，有遺忘的地方也不要開啟書，直到背完為止，然後認真回憶遺忘的地方。最後開啟書本重新記憶，如此反覆。

放到一起學習，歸納不同的地方。針對相似知識找相應的題目進行鞏固。

人是會遺忘的，隔一段時間就拿回來複習。

我們都知道要想記憶一些東西，首先擁有一些學習策略。

第一，我們可以先分別整合材料與新舊知識的內在聯絡，採用圖解的方式體現知識結構，比如系統結構圖、概念關係圖、流程圖、網路關係圖等。

第二，我們可以把關係圖中的小單位精細加工，利用位置記憶法、縮減和編歌訣、首字聯想法、諧音聯想法、關鍵詞法、視覺聯想法、語意聯想法、形象聯想法這些記憶術進行記憶。

第三，記憶過程中要理解材料的意義，因為意義記憶的材料保持時間長，資訊提取快，受干擾少。當學習過程中意識到不理解材料的某一部分時，及時退回去讀困難的部分。

第四，高效利用最佳時間記憶，根據自己的模式，在自己狀態最好的時候記憶相似的知識點。

第五，有效組織複習。合理分配複習的時間，遺忘的規律是先快後慢，我們可以在學習結束後的5-10分鐘內第一次複習，學習當天的晚些時候或第二天第二次複習，一星期後第三次復

習。在複習的時候儘量運用多種感官參與，要眼看、耳聽、口讀、手寫相互配合。

有研究表明，學習熟練程度達到150%，即學習程度達到50%時，記憶效果最好，知識最牢固。比如，念十遍能夠背誦，再念五遍記憶效果最好。

總之，要想記住不忘記，就得有效組織複習這些知識。