文學是一切文化的基礎，數，理，化，外，都離不開文字的表述。論文，學術報告，釋意都要有語言通順，精幹，思維表達明確。文筆流暢。給人以耳目一新之感。

今年的產值比去年增加了兩倍，今年的產值增加到去年的兩倍。這兩句話一樣嗎？區別是什麼？

能弄懂的就是語文基礎好，弄不懂的就是語文沒學好。

再說了你數理化學好了，你寫論文不要語文水平的啊？不能用簡潔有邏輯的語言表達思想，學個屁的數理化，空中樓閣嗎？

數學，語文，英語，物理，歷史，政治，化學，地理……都不重要。你難道要求一個藝術生成為數學家，文學家，英語翻譯，物理學家，歷史學家，政客，化學家，地理學家麼？哈哈！

我們可以做文盲藝術家！

要想成為文學家，語文功底必須深厚，而讓高中學生學語文的目的不是為了讓他們成為文學家。

學好語文，提高閱讀理解能力，為學習理解其他學科內容打下紮實的基礎。

學好語文，提高語言表達能力，便於與同學或同事交流，需要寫論文時，闡述觀點能夠條理清晰，語言流暢，表述準確，淺顯易懂。

高中所學的每一科都有它的作用，都不能忽視，就像我們吃飯，挑食了就會營養不良，營養不良了就會出毛病。

真的不知道和你說點什麼好。不知道題主是學生還是成年人。

“學好數理化，走遍全天下”，難道你是受這句話影響？知不知道，想走遍全天下，要以文字功底為基礎，沒有文字功底的數理化知識只能在原地踏步。

試問：沒有文字功底，怎麼寫畢業論文？怎麼寫畢業設計？沒有一定的文字功底，工作後你怎麼寫工作計劃？怎麼寫工作總結？假如讓你當一個班主任，讓你搞一個活動，你怎麼策劃？做一個班主任經驗介紹，你怎麼寫？難道這些都需要別人給你去做嗎？

記得國外曾經有位數學家，名字忘記了，研究出一個非常深奧的課題，但是他不會表達，文字功夫特別差，只能讓別人代替去寫，結果功勞記在了他人身上。

請問，語文不重要嗎？

語文，是對個體感受與意識的表達。

數理化等所有自然科學，是人的意識對客觀實在規律的精確表達。

但是，個體感受與意識表達是一個整體，還包含了自然科學之外的巨量部分，是古人所說的道。而自然規律只是道中的恆道部分，不是道的全部。

故老子說，道可道非恆道。

語文，是道的體現方式之一。