好好學習專業課，有一天會發現，學習的機會過去了就很難再有了。同時，如果本專業是需要大量實踐的，那麼積極爭取實踐機會，和書本上的理論相結合。

這是一個非常好的問題，作為一名教育工作者，我來回答一下。

對於大三的學生來說，如果沒有考研的計劃，那麼應該把學習的重點放在專業課上，這對於後續的就業會有非常直接的影響。從當前行業領域的人才需求情況來看，在產業結構升級的推動下，行業領域對於高階應用型人才和技能型人才有比較多的需求，所以本科生要想有更強的就業競爭力，應該重視自身實踐技能的培養。

不同專業在學習內容上要有不同的側重點，一方面要考慮到知識結構的全面性，另一方面還需要考慮到行業領域對於相關人才的要求。以計算機專業為例，一方面要重視新技術的學習，比如大資料、雲計算、人工智慧等技術，另一方面還需要重視外語的學習，在網際網路企業紛紛國際化的背景下，一口流利的外語會為自己開啟更多的就業渠道。

在學習計劃的制定上，除了要認真學習專業課之外，還需要有自己的自主學習計劃，自主學習計劃要更多考慮到行業領域的要求，行業領域需要什麼樣的知識就應該重點考慮學習哪些知識，這會為後續的崗位實習奠定基礎。按照歷史經驗來看，本科生的實習還是比較重要的，實習期間表現比較好的學生，更容易實現就業。

在制定自主學習計劃的過程中，應該多與專業老師和行業專家進行交流，當前也可以充分利用網際網路這個重要的交流渠道。另外，在具體的學習方式上，也應該考慮如何提升學習效率，在條件允許的情況下，如果能夠得到行業內的專業人士指導，往往會有更好的學習效果。