上幼兒園的孩子可以看些以圖為主，字少且大，知識性強的圖書，因為這個時期的孩子邏輯思維還不強，但是有強烈的好奇心，這些科學知識類的可以給孩子帶來滿足感，同時刺激他的求知慾。

1、《歪歪兔系列》，分齡進階，根據寶寶成長特點，從寶寶情商、智商、體商出發, 全面提升寶寶的各項能力，培養高情商的智慧寶寶。其中分好幾個主題。 行為習慣系列：其中包含很多動手遊戲，教寶寶要學會自己吃飯、自己走路、按時睡覺、收拾玩具等等。 安全習慣系列：培養孩子的安全意識，含36個互動小遊戲，不爬高高、不碰插座、不進廚房、警惕陌生人、小心燙傷、防止吞食異物……共10冊繪本。 做最好的自己：這是性格教育系列圖書，學會自信與樂觀、勇敢與堅持、自立與合作、尊重與寬容，學會時間管理與自我控制等等。

2、《神奇校車》，這是一部將想象和科學完美融合的繪本：它暢銷全球，現已銷售3億冊，雄踞噹噹網童書暢銷榜榜首8年。孩子們不但可以暢遊在知識海洋中，還能體驗到刺激而爆笑的冒險故事和科學實驗等豐富內容，而且每本書中還含有“塗色遊戲”和“立體校車模型摺紙”！

3、《花格子大象艾瑪》一書迄今已轉譯為二十多國語言，擄獲了全球無數幼兒的心，是歐洲“寓言大師”大衛·麥基的經典作品。故事的主角艾瑪，善用自己的與眾不同，轉換為他獨特的幽默感，帶給大家歡樂。在艾瑪的身上，我們可以看見人性中的美麗與單純，也能因此發覺自己潛在的的真性情，是一本值得推薦的繪本。

一般上幼兒園的孩子年齡在3-6歲左右，這個階段的孩子比較喜歡認字，從讀圖的階段慢慢地轉為讀字。孩子上幼兒園了，在團體生活中，他開始瞭解什麼叫朋友，喜歡和年紀相仿的朋友一起玩，會互相照顧，也需要朋友的情感支援。因此，與孩子共讀和生活息息相關的以及情商培養方面的主題故事書，像是友誼、學校生活等內容，除了可引發孩子的閱讀興趣之外，更可以透過閱讀和孩子討論這些話題。比如可以給上幼兒園小朋友看看這套《小恐龍幼兒園》。除了人際互動之外，團體生活的另一重點是常規的養成，家長可挑選一些經典童話改編的圖畫書，講給孩子聽，並和孩子討論對每個角色的看法。比如《三隻小豬的真實故事》。5歲的孩子開始有較正確的時間觀念，知道現在、過去、未來的相對關係，也知道日、夜及四季的概念，並且開始在語言中會使用如今天早上、明天下午等複合的時間詞。這樣的特質，也讓他們在閱讀時能理解較為複雜的故事進展，因此，父母在為孩子選書時，可以特別挑選一些有關時間的繪本或是故事中對時間先後順序有較具體的描寫的書。如《時鐘的書》。

做個非典型的市場調研

秉著公開公平的態度，我去了某當網上查看了近期的童書（3-6歲）暢銷榜，結果如下：

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體現在哪？

第一本是手繪世界地圖，大開本，每頁上都有關於這個地區大量的資訊，用圖文的形式表現出來，這本書我同事買過，我看過，非常推薦。理由是我認為這本書的圖畫清晰易懂，孩子會被吸引，還能理解，更能引發更多的好奇，並且旁邊的文字註釋也給了我們家長更多與孩子互動的機會，要知道，我敢保證，上面的很多科學知識成人也未必知曉。

第二本是關於中國的24節氣，書我沒看過，但是它同第一本是一樣的型別，也就是用圖文的方式向讀者解釋很多自然科學的知識，它不像故事童話一般有豐富的情節，但卻能傳遞大量的科學知識類的資訊。看了看這本書的畫風，也很有民族特點呢。

第三本看介紹應該是關於孩子自我管理的童話，也許適合家長念給孩子聽，但未必適合幼兒園的孩子自己看。原因很簡單，字太多！圖畫傳遞的內容不鮮明！而且每個故事的篇幅過長！看了看讀者的評價，也的確有家長與我有類似的想法，這樣的書可能更適合小學生閱讀。

什麼樣的圖畫書適合幼兒園的小朋友？

有許多家長會用文字的多少，書的厚度來評價這本書到底值不值這個價。但這個標準放在幼兒園孩子閱讀的圖畫書上顯然是不合適的，我認為適合幼兒園孩子的圖畫書，應該是

有趣、互動性強的能激發孩子創造力和想象力的畫面容易理解，形象鮮明的給小年齡孩子的書，語言和情節都要簡單而重複

推薦3本適合幼兒園小朋友的圖畫書

回到正題上，推薦3本圖畫書給幼兒園的小朋友

1

《好餓的毛毛蟲》

這本書真的很出名，從我念大學學前教育專業開始，就有大學老師給我們推薦，然後去了幼兒園，參加各種各樣的早期閱讀講座，專家都會給我們推薦這條毛毛蟲。

其實書沒有很多頁，但是書裡面的內容卻很吸引小朋友，當我還沒有給班上小孩子講這本書的時候，你知道他們都在拿這本書做什麼嗎？玩買食物的遊戲！因為裡面有好多好多好吃的，都是小朋友們喜歡的。

當然，我更喜歡家長們可以和孩子一起讀讀圖畫書，你要知道，在幼兒園裡，老師念過的圖畫書永遠是最搶手的，不要擔心你念過孩子就沒有創造力了，你念過孩子就不會想再看一遍了，反覆讀一本熟悉的圖畫書才是小朋友們最喜歡乾的事情呢！你要相信，每一次讀，ta都會有不同的想法產生，最後，ta還會反過來給你們讀這本書呢！

2

《月亮，生日快樂》

推薦這本書我是有私心的（彆著急，我不是微商，不賣書的哈），有一年我們幼兒園舉辦講故事比賽，我給小朋友講的就是這個故事，臺下的小朋友們反應超好，最後我拿了那個比賽的第一名，因為，它真的很適合和孩子互動哦。

畫面簡單得不能再簡單了，主要元素也就是一隻小熊，一顆月亮，一座山了。小熊到山上對月亮說話，傳來了大山裡的回聲，小熊不知道這是回聲，以為是月亮對自己說話。所以，爸爸媽媽們這時就可以和孩子互動了，小熊說：“你好”，山谷裡傳來了月亮的聲音，但其實是小熊自己的回聲，月亮說了什麼呀？這樣一問一答，孩子可以跟著說很多話，你還可以把雙手放在嘴邊，做出呼喊狀，鼓勵孩子把話說響亮，把話說清楚，小朋友一定玩得開心極了。

3

《視覺大發現》

都說實踐是檢驗真理的唯一途徑，那這本書就是孩子們用實踐告訴我，他們有多喜歡它。這套書永遠是書架上最破破爛爛的一套書，不管我把它放在小班、中班、還是大班，都一樣！不是因為紙張的質量不好，而是小朋友太喜歡看，不停地搶著看造成的(⊙﹏⊙)b

這套書的魔力在哪裡？因為它是一本遊戲書！每一頁，它都會讓孩子們去找一些小東西，比如在一堆圓環裡找3個保齡球出來。你想想，是不是有陣子“找你妹”的遊戲也特別火？推薦這本書還有一個原因，是因為你只要給孩子這本書，告訴孩子這頁找這個，那頁找那個，你就可以解放了，給ta看書總比給ta看電視強吧O(∩_∩)O哈哈~另外，這種型別的遊戲書對孩子的專注力是有幫助的哦！

我覺得幼兒園的孩子還是喜歡看圖片多過於文字！繪本一類應該是比較適合的，又有豐富多變的圖片，又搭配簡短的文字，孩子比較容易懂，也有耐心看下去！說實話，我覺得男孩子相較於女孩子可能不太喜歡看圖書，我兒子就不喜歡，他更喜歡動手，例如搭積木、磁力片等，有科學研究表明：男孩子是在“動”中思考，女孩子則是在“靜”中思考。

天性決定如此，就像男孩子不喜歡洋娃娃是一樣的道理！我覺得什麼事都沒有一定性的，尤其是育兒，沒什麼說特別大的規範，說孩子就要這樣教育，我們只能在它這個範圍內，保證孩子能先懂道理，知是非。先學會做人，人生才會成功！如果孩子不喜歡看圖書，我們也沒必要去強迫他必須看書，再說現在下載一個軟體，有很多有聲圖書，紙質圖書也在慢慢淘汰了吧，也不再像以前那樣那麼受孩子們的歡迎了！

歪歪兔，小兔湯姆，嘟嘟熊畫報。但是大班的女兒對對閱讀絲毫沒有障礙，現在喜歡《不一樣的卡梅拉》《名偵探柯南》。

家長的選擇代表不了孩子！家長認為該看的孩子不一定愛看，特別是不成氣的孩子，什麼書都不想看！只做小皇帝，小公主！於國於家無望！​

我會推薦這三本：

1.卡爾爺爺的好餓的毛毛蟲

每一張圖都有不同的看點，關於星期週期的，關於大小的等等，看點多

這本書可能很多80後的人看了能很快地引起共鳴，我們孩子也許還看不大明白，不過沒有關係。

有我們大背景的支援，親子共讀的時候更是多了許多的感觸。

一家人在一起事一件兒幸福的事兒……

3.宮西達也的你看起來好像很好吃

其實這是一個系列中的一本，喜歡讀的繪本的媽媽應該都多多少少的瞭解或者聽過宮西達也的大名，而對於孩子霸王龍的形象一直都是高大凶猛的。

可是在宮西達也的筆下，霸王龍是溫柔的慈愛的，這是一本充滿愛的味道的書，尋找愛的路上總有那麼多驚喜的事兒

其實，好的繪本非常多，比如猜猜我有多愛，世界上最好的爸爸，和爸爸一起散步，爺爺一定有辦法，等等都非常棒哦