非常大，學歷低今後事業對於大多數人都是會走下坡路，提高學歷其實更深層次的是提高了自己的認知分析能力，讓自己從思維方式有了進步，這很關鍵！

我覺得吧，外面考的學歷有沒有用，要看你是做什麼的。

我是想考證才繼續教育的，原本學歷太低還好，這個社會沒讓學歷低的，發奮圖強的沒路可走。

繼續教育的學歷證明找工作沒多大用，但對我來說只要能讓我有資格考證就行了。

總之因人而異吧。

取得繼續教育的學歷，一個作用是對自己個人知識水平的提升，另一個作用是在單位的晉職晉級過程中發揮作用。現在是終身學習的時代，想不被潮流淹沒，必須不斷的學習，學歷的繼續教育是其中的一條路，其他的路也很多，取決於你個人的職業規劃，比如考一個職業資格證書，學習一門技能，都是個人知識能力提升 的方式。

我作為一個參加過繼續教育學歷考試的人，談一談自己最真實的看法。首先我想說一點，任何學習的結果，我們用了才有用，不用就沒用。至於作用到底大不大，那要看每個人怎麼看，怎麼比較。

沒有學歷證書，首先很多職業證書都不允許你考，更沒有機會考研，那在這裡的作用，立馬就顯現出來了。對我個人而言，和我專科畢業證相比，有一些工作需要本科學歷的，我有了這個本科證書，那我就具備了條件，再加上我的個人能力，可以說如虎添翼。將來有一天，如果時機成熟，我還會選擇考研。

有很多人會說，世界五百強等很多有實力的企業，人家都不看這個學歷，人家只認名校學歷，只認全日制學歷。這個我絕對相信，並認可這種社會上存在的一些事實。但是我們不要忘了自己參加的成人教育，付出了多少努力和成本。而人家985、211的全日制學生又付出了多少努力和成本。我相信這其中的差異，大家應該一目瞭然，心如明鏡。不對等的付出，為什麼要求社會對等的認可呢？我們是否可以換個角度：我們參加過學習之後，我們是實實在在的提升了學歷，實實在在的學習過，自然我們也會實實在在的比以前有進步。何況活到老，學到老也是我們應該認可並踐行的人生價值觀。

因為國家開通了這樣的學習方式，才讓我們普通人多了一些逆襲的機會。前段有一個非常有名的案例：49歲的宿管阿姨原夢園，陪伴自己的兒子一同考取了研究生。其實我覺得最牛的還不僅僅在於此，這個牛人阿姨，鼓勵陪伴自己只是車間工人的老公從函授的電大開始學起，直至考取博士。也許有個成考的大專學歷大家會沒啥感覺，但如果你一直有個積極向上、努力學習的心，也許就會擁有不一樣的人生。

最後，我還是想負責任的告訴大家，只要你用，就有用。如果你想提升學歷，前提就是你要降低你的期望值，客觀的看待自己，看待這個學歷。對於一些普通的工作，還是可以使用的。不能因為我們參加了一個成人的學歷，就拿這個證書和一些名校的全日制學生相比，這種可比性的差距還是有點大的。至於作用到底大不大，我們每個人都可以客觀理智的分析，不能人云亦云。

作用大不大主要還是看你工作的公司制度是什麼樣子的，和公司有很大的關係

結合我周圍同事得經歷給你提供一個參考吧。

我們所在的單位是一家電廠，國企參股型別的，我們的工資和我們的工資檔位是有聯絡的，然後工資檔位又是和我們的學歷有一定的掛鉤，最最最關鍵的一點是：我們公司是承認繼續教育獲取到的學歷的，不管是什麼方式，只要是正規獲取到的學歷證書，就會在公司的記錄中更新成最高學歷。所以我們當時得好多大專的同事都參加繼續教育了，然後人家早早把繼續教育完成的很快就能享受工資的上漲了。

但是我哥們，他在其他公司，他們公司是不認繼續教育獲取到的證書的，當時考這個繼續教育的證書意義感覺就沒那麼大了

所以，關鍵中的關鍵在於：你們公司到底認不認你繼續教育的證書，這個證書到底能給你在公司帶來什麼樣的收益，這個就看你自己瞭解的資訊了～

繼續教育是面向學校教育之後所有社會成員特別是成人的教育活動，是終生學習體系的重要組成部分。由於世界經濟社會對繼續教育提出了更高的要求，繼續教育實踐領域不斷髮展，研究範疇也在不斷的擴大和深入。繼續教育越來越受到人們的高度重視，它在社會發展過程中所起到的推動作用，特別是在形成全民學習所起到的推動作用。繼續教育是一種特殊形式的教育，主要是對專業技術人員的知識和技能進行更新、補充、拓展和提高，進一步完善知識結構，提高創造力和專業技術水平。從近些年來繼續教育己得到越來越多的人重視與參與，繼續教育的概念在不斷的深化和拓展。因此繼續教育的作用還是挺大的。水平有限，謝謝。

特