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1 # 中公曉曉
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2 # 湖北公考小助手
2020國考考試公告預計在10月中下旬釋出,筆試考試時間預計在11月底和12月初,但是很多考生已經開始備考。都想要在國考大軍中脫穎而出,首先需要在國考筆試中取得較好分數,可以公一下幾點出發
一、越早備考優勢越大
縱觀國考近幾年的變化,行測、申論試題難度都在微幅提升,試題的綜合性也更趨強化,考生的水平較為平均,能不能進面試往往只取決於微分之差,有沒有充分地備考結果就大不相同。很多考生都是因為相差不到0.5分而失去了進面的機會。所以早備考才能獲得先發優勢,從容展開復習計劃,與對手拉開決定性的分數差距。
二、定向備考明確目標
2015年以來,行測、申論兩個通用科目均明確貫徹分類考試原則,按副省級以上、市地級以下分別命卷,題型、題量、難度與知識模組、閱讀材料的設定同中有異,且差異有拉大的趨勢,兩類試卷之間的區分度持續提升,所以考生在備考時,相應的必須提升備考的針對性。 針對薄弱點和強項來制定不同的備考計劃,從而達到高效率地學習。
三、提高自我控制能力
隨著網際網路資訊時代的生活學習方式變化,考生的時間也越來越碎片化,複習越 來越難以集中和專注,越是沉溺於虛擬世界越是與注重實務和刻苦的公務員考試疏離。對於自我控制能力差的考生來說,這無疑是高分進面的一隻“攔路虎”,考生應儘快調整備考狀態,提高自我控制能力。
提醒各位考生要儘快進入備考狀態,合理規劃備考方案,提高自我控制能力,才能在2020年國考中多一分勝算,少走一點彎路。相信各位可以在國考大河中脫穎而出,成為上岸中的一員。
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3 # 七品公寓
先說說申論奪取高分的幾種學習境界或者是階段吧。境界越高,得分越多。
申論備考複習的五個提升階段
公務員錄用考試中不同科目需要學習和掌握的知識不同,備考的方法也不盡相同。因此,考生必須科學合理地選擇複習方法。
就申論而言,要想在有限的時間內全面地瞭解申論的命題規律和特點,熟練掌握不同題型的解題方法並形成自己的解題技巧和思路,需要把申論複習過程分為若干階段,明確每一個階段的學習目標和學習任務,並採取相應的複習方法,循序漸進地進行復習,逐步消化、吸收申論知識,這樣才能使自己的閱讀能力、總結概括能力、解決問題能力和文字表達能力有顯著的提高。
一、初學階段
目標:正確認識申論學習的過程,掌握一些基本的申論知識。時間:15小時。
學習任務:剛開始接觸申論,有必要將考試大綱閱讀一遍;重點了解歷年考試大綱的變化以及申論測試的環節;其次還需要了解申論測試的試卷結構和注意事項,以及評分標準。
學習方式:制訂初步的學習計劃,同時將申論測試的注意事項以及歷年大綱的變化情況製成對照表,並牢記申論測試的評分標準。
二、摸底測試階段
目標:在充分了解歷年真題的基礎上,掌握各個題型的命題規律和解題方法。時間:40小時。
學習任務:至少做完近五年國考公務員考試試題,並依據參考答案及評分標準進行評分。
學習方式:每做完一套題,對照參考答案和評分標準認真總結得分和失分原因,同時總結不同題型的特點、命題規律以及自己的解題方法。
三、熟悉提高階段
目標:強化訓練,保持狀態,提高做題的速度。時間:60小時。
學習任務:學會在最短的時間內抓住給定材料的主題,依據題目要求形成基本答題思路,在模擬練習中提高自己的閱讀能力、總結概括能力、分析判斷能力和語言表達能力。
學習方式:限時做題,發現自己的強項型別和弱項型別,並找出其原因。
四、查缺補漏階段
目標:完善自己的知識體系,進一步提高解題能力。
學習任務:在明確自己弱項的基礎上進行有針對性的訓練。時間:40小時。
學習方式:在考前每天堅持在規定時間內做完一套題,對自己的弱項加以完善。
五、提高強化階段
目標:不僅能夠迅速讀完材料,掌握材料大意,同時能夠快速形成解題思路。時間沒有限制。一般考生達到查缺補漏階段就足夠了!
學習任務:是做模擬題並請有關專家閱卷、點評。
學習方式:請專家閱卷點評後改寫。同一題目至少做兩遍。
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4 # 雲南中公教育資訊
提前備考是正道,行測應該多練習刷題能力和做題速度,可以參考歷年真題來練。申論多關注近期國家發生的事情,平時多看看新聞聯播,學會站在國家政府角度去詮釋問題。多向新聞聯播播音員學習口才。如果對於公考零基礎的話,可以報個公考培訓班,最好是公認有資質的機構,可以大大提高上岸機率!
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5 # 德惠華圖
2020年國考百天備考計劃
2020年國家公務員考試預計10月份啟動報名,11月25日筆試。這也就意味著現在距離筆試只有三個月的時間了。想要在2020年國考中順利上岸,建議儘早複習夯實基礎,所以這就需要一個指揮全程且最有效的複習計劃。那麼,在這一百天我們如何一舉成功呢?華圖教育集團鄭偉老師希望下面的文章能為迷茫中的小夥伴帶來一些幫助。
在此將一百天分為三個階段。
第一階段,基礎理論學習,這個階段歷時一個月。基礎理論學習大家可以在報班上課的過程中度過。為什麼強調報學習班的重要性?因為會有一個活生生的老師和你面對面解答一些問題,會幫你瞭解我們歷年來的考試形式、考試題量、考試難度以及重點知識點的講解。在這個過程中,學員要仔細認真的把基礎打牢固。數量資料邏輯,把公式背的滾瓜爛熟;把講過的技巧真題成語每天看一看;把一些熱點新聞記在筆記上,把好詞好句背一背。這些過程,有老師的幫助,你會非常快速的進入狀態,少走彎路。那麼還有些人可能因為種種原因無法報班,那可以選擇直播課或者網路課程,時間比較隨意,並且可以反覆琢磨。同時拿出相應的輔導教材,按照提示的重點一條條去畫,理清邏輯思路,理解知識點。
第二階段,真題演練,歷時一個半月。一定要去做真題,反反覆覆的做,可以按年份從後往前的順序只有做真題才能感受到國考出題的難度和命題人出題的思路角度,以及命題人愛出的考點是什麼。我們可以先按照板塊,具體的這一天上午練習行測理,下午練習行測文,第二天上午練習申論。板塊練習一段時間後,就要綜合演練。完全按照考試的時間和要求,一天做完一套筆試試卷。上午做行測部分,自己掐表90分鐘,做完後對答案,解析正確答案。下午開始寫申論。申論一定要寫,尤其是大作文,無論寫的是好是壞,我們都要動筆去寫,練思路練字練速度。
第三階段,調整心態,鞏固複習,歷時半個月。快要臨近考試了,相信經過前兩個階段的反覆訓練,我們離國考成功的腳步也越來越近。那麼在這個階段,把以前做過的真題、輔導材料上的知識點拿過來,系統的看一遍,再去重點關注錯題,自己給自己用正確的思路講一遍。當然這個階段也不要鬆懈。真題卷子還是要做,申論大作文還是要寫,不過我們可以變成兩天寫一套。在做過這麼多卷子後,相信大家對自己的薄弱點也有所瞭解,在最後半個月突擊衝刺薄弱點。
好老師、好課程、好服務。 -
6 # 泰州中公教育
大部分考生在準備國考筆試的時候都存在這樣一個誤區,覺得拼命刷題就能夠取得優異的成績,殊不知“方向比努力更重要”,如果努力的方向都錯了,那麼最終所有的努力也都是徒勞無功。怎樣才能找準國考筆試的方向呢?方法有二,其一是選擇一家真正具備研發實力的培訓機構進行系統的提升;其二是通過歷年真題進行詳細的瞭解。
當然,不管選擇哪種方法,目的只有一個,那就是透過學習知道在國考筆試中會涉及到哪些題型、那些題型是如何進行考查、考試的重難點又是什麼。值得注意的是,在精準學習階段切忌急功近利,一定需要給自己足夠的時間去理解、去消化,從而找準國考筆試的備考方向。
二、專項學習階段
經歷了精準學習階段之後,需要做的是對知識點進行分專項、分類別的進行針對性學習,這也就是我們所說的專項學習階段。在這個階段,我們需要對知識點進行細化,需要對各個知識點做到各個擊破、舉一反三。除了掌握考試中常考的題型,還需全面的瞭解考試中可能出現的其他重要題型,從而適應公務員筆試“穩中有變”的特點。此外,在專項學習階段需要注意方法的學習,對各類題型的母題需進行深刻的理解,從而做到以不變應萬變。
三、綜合提升階段
回顧前兩個階段,我們可以發現都是對知識點在進行學習,針對的是會與不會的問題,但由於考試題量大而時間少,這就要求我們不僅僅要會,而且要快,只有又快又準的完成,才能夠取得高分。那麼如何才能提高做題速度呢?中公教育研究與輔導專家的答案是:除了掌握必需的解題方法,還是需要透過大量地練習,從而做到熟能生巧。這是最直接的方法,同時也是唯一的方法。
四、全真模擬階段
一般考前半個月左右進入筆試備考的第四個階段:全真模擬階段。如果說前三個階段是對知識和速度的準備,那麼第四個階段就是對於考試經驗的獲得。對於絕大部分考生來說,進入考場之後往往會很緊張,從而會導致發揮失常。而克服緊張的最好辦法就是去不斷的適應這種考試的氣氛,因此考前的全真模擬非常重要。既然是全真模擬,因此就必需嚴格的按照考試要求進行,考試的時間是怎樣安排,模擬的時間也就怎樣安排,同時模擬題的質量也需要注意,一些隨便拼湊的模擬試卷儘量不要做,以防試卷的難度不合理導致心態的崩塌。
回覆列表
申論
一、規劃得當
在試卷的前面都會有一部分叫做注意事項,這部分會建議閱讀時間為50分鐘,在實際考試中並非要嚴格按照要求用50分鐘的時間去閱讀材料,小題一般每道題的材料閱讀控制在10-15分鐘左右,作文一般會留出5-10分鐘思考時間。儘量留夠加工整理和書寫的時間,保證呈現出最佳結果。
二、把握重點
為了提高閱讀效率,我們在閱讀材料時要把握好以下幾個技巧:
(一)找準要點詞。在小題的作答要點中多是以原因、影響、對策等為主要內容,所以也就意味著只要找好這幾類的要點就能解決大部分的考題。那麼現在我們就來看一下這些要點相對應的關鍵詞。
1、原因:①因為 由於 根源 重要因素 和...相關;②影響之前的部分也是原因
2、影響:分為兩種情況
①好的、積極影響——有利於、有助於、有益於、推動了、拉動了
②壞的、消極影響——不利於、損害了、阻礙了
3、對策:應、將、該、要、透過、憑藉、依託、搭建、整合等
4、問題:壞現象;壞處;不足;困難;弱點;落後;薄弱;瓶頸;毛病;弊端;矛盾;質疑;癥結;漏洞;缺失;缺乏;惡化;不容樂觀;荒廢;尷尬;爭議;令人擔憂、令人堪憂等