有這種想法是好的，起心動念是前提，但還需要輔助行動去證明自己的空間確實有，只要這樣才能說知行合一，稱其為言出必行的基本人格。如果只是吹牛鬥嘴常把這個作為自我寬慰之用，久而久之可能會喪失自我、失去自尊，成為連自己都不願意接受的人。

學霸與學渣是學校中的稱謂，最大的區別就是學習成績的好壞與學習能力的強弱.但是每個人都具有多方面的潛能，學霸的能力更多體現在學習能力上，而在步入社會後，學渣可能更懂得社會的生存之道，更適應這個社會，會有眾多人脈，能處理各種複雜的人際關係.

從另一層面來說，

學霸跟學渣之間差得不只是成績，更不是智商，而是對事的態度、對未來的態度、能否靜下心、是否懂得取捨.

學霸們從小到大學習成績好，能夠進入好的大學繼續昇華自己，進入社會比較容易獲得社會認可.在工作領域也容易做出成績.

學渣與學霸的最大差別，在於其很難堅持一件事。並且擅於為放棄找各種客觀原因。學渣也許執著於自己的愛好，並且真的有所建樹。他文化課不行只是一個表象，只是他“不想好好學，其實認真起來比誰都牛造就學渣的原因很多，主要是惰性。學渣喜歡在心中列完計劃就開始犒勞自己，偶爾覺得自己其實什麼都會。造就學渣的原因很多，主要是惰性。

經不住誘惑，耐不住寂寞。

不會取捨，不懂什麼才是眼前該做的。

學渣和學霸的區別往往在於人生目標和學習習慣。

先說人生目標。有了明確清晰的目標，無論是短期目標（要考一所什麼樣的大學），還是長期目標（要成為什麼樣的人），學生的學習才會有方向感，才會有動力，逐漸產生興趣，持續一段時間後，學習成績和學習自信心會走上良信發展的快車道，學霸即是如此，而學渣則正好相反。

再說學習習慣。學習成績的取得一定需要良好的學習習慣做支撐，而且要持之以恆。課前預習，課後複習，課堂上要整理筆記，要學會思考總結，要完成大量的練習鞏固，這些既需要認真細緻，踏實勤奮，同時還需要堅韌的毅力與信念，以及樸素的內心。這些優秀習慣，學霸大多具備，而學渣則鮮有其一。

所以，學渣總是強調自己比學霸有更多的進步空間，這純粹是一種盲目自信，是典型的阿Q式的精神勝利法，譁眾取寵，不可為信。

先了解一下達克效應。

達克效應，我已經解釋過幾次了，在這裡不再做詳細的解釋，用兩個人的話作為註解吧。

羅素說：越沒有能力的人高估自己的能力，越有能力的人越低估自己的能力。

達爾文說：無知比博學更容易產生自信！

如果還不理解，就看看下面的這幅認知升級圖。

認知水平越差的人，能力越差的人，越不知道自己不知道。90%的人都“不知道自己不知道”。

學霸通常都“知道自己不知道”，所以他們會拼命的學習，於是他們把自己變成了學霸。

學渣總是盲目的自信，因為他“不知道自己不知道”，於是，他本可以成為學霸，最後卻淪落為學渣！

這就是問題的根源：

學渣只會盲目的自信，

而學霸早已經開始行動了。

這就是殘酷的271法則。老子2000多年前就看清了問題的真相。

學霸為什麼是學霸？

是因為“上士聞道，勤而行之”。他們聞道（聽課、看書）後，要去練習，要去鞏固。

學渣為什麼是學渣？

是因為“下士聞道，大笑之”。他們認為一切都很簡單，沒什麼好練習的，可考試的結果總是很殘酷！但他們會更多地寄希望於下一次更好的運氣，寄希望於下一次考試老師出的題自己都會做。

因為學渣堅信“一命二運三風水”，而學霸堅信“四積陰德五讀書”。

這就是不同。

信念的不同，決定了結果的不同。

當然，如果我們再深究一下，可能是這樣的原因。

在學霸的心中，會認為“千里之行始於足下”。

學渣的心中，既使認同這一句話，因為沒有這樣做，依然是學渣。因為他們是“下士聞道，大笑之”。

莊子曾經說過：“聞道百，以為莫己若”者，我之謂也。

蘇格拉底說：我與你們一樣無知，但我知道我無知。

老子說得更精煉：知人者智，自知者明。

所以我們才說：人貴有“自知之明”。

現在可以總結一下：

一個學渣總是強調自己比學霸有更大的進步空間。

這是典型的自欺欺人的心態！

盲目自信的心態！

只說不做的心態。

如果一直抱有這樣的心態，那就是長期服用安慰劑！給自己注射麻藥！

結果就是：

一次次希望，一次次失望！

一次次夢想，變成一次次幻想！

終於發現：

理想很豐滿，現實很骨感！

最後奉勸學渣們：

你本不應是學渣，你完全可以變成學霸！

但看你是否能做到“千里之行始於足下”！

學渣的自大，是用謬論來安慰自己。 學渣的心裡，其實質上自己就是比學霸的進步空間大。就如爬樹，學霸到了樹梢，學渣才到樹中部，可見這樣看學渣的進步空間不是更大？，但這只是謬論，因為學無止境，並且人的精力和時間總是有限的，他不考慮，他與別人用了等同的時間，先進者甩了他一大截，有時無理取鬧的人就是用這種謬論來安慰自己，打敗別人的。

學渣自大，有時是啊Q精神，也是自我保護的生存之道。自己知道學習不行，本就是所謂的學渣，要是總拿自己的短處與學霸的長處比較，總是唉聲嘆氣，低眉順首，矮人一節的度日也是過，不如自己夜郎自大，目空一切，無所不能的高高在上更能體現自己的自尊。

學渣的自大，有時也是無知者無畏。學渣就是如此。比如，知道老虎厲害的人，見了老虎總要躲的遠遠的，避之唯恐不及，但不知道老虎厲害的智商低下者，看到老虎的那身虎皮，以為好玩，就想上前挑逗，不是他多勇敢、多智慧，而是因為他無知，不知道老虎的厲害，不知道老虎是吃人的，只能用無知的親身經歷來吸取經驗。

有人用圓來比喻有知和無知，也是很貼切的。圓內表示自己透過學習掌握的東西，圓外表示自己不知道不了解的東西，善學習者，學的內容越多，掌握的東西越多，圓的半徑越大，圓面越大，圓的外部接觸的面積也越廣，也越認為自己不知道的東西太多，要學習的東西太多。相反，而不學習的人，知識面越窄，圓的半徑越小，圓面越小，圓的外部接觸面越小，自己看不到自己的無知，自己抱著那點可憐的過時的知識，還自認為自己很有學問呢！