有必要，首先家庭教育是關乎一個孩子未來的教育，關乎一個家庭幸福與不幸福的教育。

首先家庭教育是不可缺少的，父母是孩子的第一任老師，但是父母也是第一次做父母，他們也是剛從少年長成成人的，所以很多的東西要不斷的學習，才能更好的勝任父母這一種要的職位。

有人認為學習沒有必要，這可能會導致你的生活很雜亂，你的生活很痛苦，因為你的孩子會和你有很多的衝突，他們會讓你不知道和他們溝通，不知道如何教育他們，他們為什麼會成這樣。

家庭教育就是在家裡完成的，就是由父母共同完成的，父母是孩子學習的榜樣，孩子從出生下來，最早接觸的就是父母，他們牙牙學語也會跟著父母學習，他們為人處事方式以及待人接物都是和父母學習來的。父母是孩子們的第一任老師，孩子最初的學習都是模仿父母的。格局會引導孩子成就他們的格局，父母是原件的話，那麼孩子們就是影印件。

所以你認為學習家庭教育有沒有必要，就看你個人對家庭教育的重要性怎麼看待了。如果你想讓孩子未來更加的成功，那就要好好學習家庭教育，給孩子做榜樣，讓自己更加優秀。

家庭教育是非常有必要的。好的家庭教育，會對孩子的未來都會產生積極的影響。父母是孩子的第一任老師。你想讓孩子成為什麼樣的人，首先你就去成為什麼樣的人，對孩子最好的教育就是言傳身教。

想起曾經看到的一篇文章，文章主要講的是一個小男孩兒在夜裡陪媽媽一起掃垃圾，因為他的媽媽是一個賣水果的小攤兒，每天晚上回去的時候都要把周圍的垃圾清掃一遍，後來孩子每天晚上也幫著打掃，這就是言傳身教。

家庭教育是非常重要的，好的家庭教育對孩子影響深遠。從現在就開始，一點兒都不晚，這是對自己也是對孩子負責。

大多數家長在家庭教育方面的修養比較欠缺，家庭教育理念落後且不完全正確，家庭教育目標偏頗且單一，家庭教育知識陳舊且不夠系統，家庭教育方式方法呆板、缺乏變通，因此為了教育好孩子，家長必須認真補上家庭教育這一課，起碼要做好以下幾項工作。

一、是澄清家庭教育觀念。

觀念決定行動，觀念不對，努力白費。中國的古訓是“子不教父之過”，而現在的家長奉行的是“子不教子之過”，孩子一有什麼錯，很多家長立即想到的就是如何教訓孩子、改造孩子，而不是反思自己、改正自我，其效果可想而知。古訓是“三歲看大，七歲看老”，7歲之前的孩子主要是以家庭教育和幼兒教育為主的階段，恰恰這是中國教育的兩個最薄弱的環節。

許多孩子出現的心理問題和學習障礙都與他們嬰幼兒時期的不良行為習慣有關，而且越是小的時候不重視，長大以後的問題就越多。很多時候孩子的問題是父母沒有及時發現和糾正而逐漸累積而成的。在家庭教育方面，透過仔細分析孩子出現的大量問題發現，問題出在孩子身上，原因卻大都能追溯到家長身上，因此，必須樹立“教育孩子先改變自己”的理念。只有確立正確的兒童觀、發展觀和人才觀等，才能使家庭教育全面關心孩子的健康成長，科學的挖掘孩子的發展潛能。

二、是要真正讀懂每個時期的孩子。

孩子的共性要讀懂，孩子不同年齡段的主要特徵是什麼，主要教育內容是什麼，孩子教育的關鍵期在哪裡等等。孩子的個性要讀懂，一個孩子就是一個世界，孩子之間存在著個性差異、智慧差異、行為差異、潛能差異、環境差異等，不同的孩子有著不同的潛能，智慧是多元的，一把鑰匙一把鎖。要善於發現孩子的最近發展區，確定好教育的起點，促進孩子智慧的提升。

孩子的心理要讀懂，許多家長感到現在的孩子越來越難教育，對孩子的問題感到束手無策、無能為力、困惑無限，因此，要掌握一些簡便易行的心理學知識和規律。真正讀懂每個時期的孩子，才能做到教育孩子時心中有數、才能跟上孩子成長的步伐，才能保證孩子的健康成長。

三、是弄清影響孩子發展的因素。

先天是基礎、前提，“種瓜得瓜，種豆得豆”；環境是條件，“近朱者赤、近墨者黑”；教育是關鍵，“立德樹人，發展潛能”；主觀能動性是決定因素，“天道酬勤，貴在堅持”。

四、是定位好教育角色。

家庭教育主要任務是習慣和做人，因此，要關注其健康，睡眠時間與質量，健康飲食，養成鍛鍊習慣。關注其精神，合理期望，全面關心孩子的思想品德、興趣愛好、情緒行為。關注其安全，比分數更重要的是健康，比健康更重要的是安全。關注價值引導，孩子正確的人生觀、世界觀、價值觀需要從小養成，不良行為需要矯正、約束，錯誤的行為需要給予必要的懲戒。

五、是掌握科學有效的方式方法。

方法不對，事倍功半。目前，中國家庭教育的最大問題是養而不教的問題。在城市，很多年輕父母因為忙於工作或不願操心，把孩子送到老人處撫養；在農村，因為外出打工，許多父母不得不將孩子留在家鄉，很多孩子從幼年起就不在父母身邊。研究表明，12歲特別是6歲之前，是親子依戀形成的關鍵時期。這期間，孩子如果缺少父母陪伴，就會造成安全感和幸福感缺失，給日後的人生埋下隱患。

家長普遍重視對幼兒智力的開發，讓他多學知識，認漢字、學拼音、背古詩、做算術、記外語單詞，其實做了這麼多，訓練的只是孩子的記憶力，智力包括觀察力、注意力、想象力、思維力和記憶力等多方面，僅學這些是非常片面的。在中國，眾多家長以自己工作繁忙為由，疏於和孩子的交流，往往用物質的給予替代對孩子的愛心呵護，並認為只要給孩子創造良好的物質生活環境，就盡到到責任。對孩子不缺關愛，缺乏的是忍耐和等待。非常關心孩子的學習和分數，但沒有方法幫孩子找到願學、樂學、會學的金鑰匙。不科學的家庭教育方式方法嚴重阻礙了孩子的健康成長、協調發展。

我們知道，家庭教育的目標其實就是為了培養一個人的獨立人格，擁有追求幸福生活的能力。而家長透過正向的行為，無論是情感、生活方式，還是交流溝通，對子女施以一定的教育，使得家庭成員相互影響，受益終生。

因此，從某種意義上而言，家庭教育課將是促進家庭和睦，幸福快樂的重要支撐。在做父母之前就需要學習，同時，這也是與孩子一起成長的過程。保持孩子的身心健康，建立孩子良好的道德品質，良好的行為習慣，構成了家庭教育課的初衷。

家長非常有必要上家庭教育課

父母是孩子的第一任教師。自古以來，人們就深知家庭教育對孩子成長的重要性。從一個人接受教育的過程來看，家庭教育是一個人接受最早、時間最長、影響最深的教育。從出生到成人，都離不開家庭的教育和影響。父母的一言一行、一舉一動對子女都有著言傳身教、潛移默化的作用。　　

良好的個性品質是現代人的基本要求，家庭教育中對子女個性的培養應包括以下五個方面： 　　

1、追求卓越。理想是決定一個人能走多遠的標誌。一個人行為的背後肯定會有多種因素在推動著他，但毫無疑問，最高境界的肯定是理想。只有培養卓越，不斷向著更高境界去攀登的人，才以達到輝煌的頂點。理想對孩子來說，是最神聖的，讓孩子自覺地追求神聖是最完美的家庭教育。 　　

2、獨立自主。獨立是人的天性。父母主要職責在於去發現孩子身上獨特的東西，然後加以培養、壯大並完善。著重孩子、放手成長、培養獨立自主意識是對每個父母的基本要求。 　　

3、持之以恆。父母應教育孩子認識到把握成功在很大程度上取決於是否堅持。有所成就的人和普通人最大的區別不僅在於他們付出了更多的勞動，更重要的是他們能憑著堅強的意志克服重重困難，從而到達成功的彼岸。 　　

4、勤儉節約。“不要從經濟上放縱孩子”。這是許多有遠見的教育家對父母有忠告。孩子具有什麼樣的金錢觀對孩子以後的成長相當重要。勤儉是做人最基本的原則。從小培養孩子愛惜糧食、玩具和器物，體恤勞作的艱辛，不暴殄天物，不浪費的良好習慣品質。這些優良品質的養成對孩子來說將終生受益。 　　

5、良好習慣。好習慣來自於平時的點滴培養。對父母來說，從小養成孩子良好的習慣，那麼習慣就會成自然，習慣成定式，孩子以後自然而然就會從事某種格式化的行為了。培養孩子的習慣可以從生活習慣、學習習慣、思維習慣三方面加以塑造。其中，生活習慣是基礎。 　　

世界上的萬事萬物都有自己美麗的夢。大雁的夢是飛翔藍天，小草的夢是綠滿天涯，花兒的夢是點綴生活。兒童不能沒有夢，就像小鳥不能沒有翅膀；教育不能沒有夢，就像生活不能沒有Sunny。 　　

有夢的童年是豐富多彩的，有夢的生活是激情洋溢的，有夢的人生是詩情畫意的，有夢的教育才是真正眷戀人性的教育。心有多大，人生的舞臺就有多大。心有多寬，夢就有多長，路就有多遠，生命就有多精彩。

首先，你要思考一下，在和孩子、家人，交流溝通的過程中，有沒有感到焦慮、煩躁。

你的指令孩子是不是馬上就能接收到並且聽明白然後照做。

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這是一件有儀式感的事情，家庭裡的事家裡人來商量，同時，也讓孩子有參與感，讓孩子覺得自己也是家庭的一員，能一起參與家裡事的探討。

我覺得很有必要！孩子的教育是由學校教育和家庭教育組成的，家庭教育在一定程度上來說比學校教育更加重要！父母是孩子最好的、也是第一任老師，家庭教育對一個孩子成長的影響是終身的！我們常說的家風傳承，實質上也就是家庭教育的結果！

首先，家庭教育對孩子的性格養成是非常重要的！孩子是積極樂觀、進取向上，還是消極懈怠、不思進取？這是家庭教育的結果！孩子有沒有接受挫折教育，遇事勇敢面對、堅韌不拔還是退退縮縮輕言放棄？這也是家庭教育的結果！而不同的教育方式，結果天差萬別！

其次，家庭教育對孩子的行為習慣養成特別重要！家庭要教育孩子遵守社會公德社會秩序，要尊老愛幼關愛他人，要誠實守信恪守信用，要遵守一切良好的行為準則！反之，如果少了這些教育，很難想象一個孩子會成長為一個什麼樣的人？

最後，家庭教育還要培養孩子的自強自立、自信心、愛心、自尊心、孝敬之心、敬畏心等各種思想上成長的美好品質！當然父母要以身作則，為孩子樹立一個好榜樣，從全方位、立體的角度培養孩子成長為一個完整的人！

我參加過家庭教育課程培訓班，是濟南宗春山老師的家庭教育課程，初次上家庭教育課，本來對宗老師不怎麼信任。但是，課一開始宗老師就大膽提出了：“人的命，家註定”的觀點，一下子把我吸引住了，後來透過學習宗老師的家庭教育課程，覺得非常不錯，既解決了孩子的問題，連我自己也學到很多知識。

所以，家庭教育也是一門學問，做的好的話，以後對孩子的成長之路會有很大幫助，做的不好的話，也會影響孩子的人生觀，價值觀，比較容易學壞，誤入歧途。因此，我覺得很有必要上家庭教育課。

你不妨去試試！

家庭教育課真是太有必要了。我是一名教師。透過這次線上教學，我感受很深。

我教的是小學低年級，學生小，自制力差，家長太重要了。班上有個學生，原先成績非常好，有一次考試，他是唯一的滿分，我很看好他，認為他是個非常優秀的孩子，但後來成績直線下降。

這次線上教學，我算是見識了他的父母，找到了原因。因為擔心學生不進行線上學習，學校要求每個學生要拍聽課照片，我幾乎沒看到過這個學生的照片。線上答疑，大多數家長都在陪孩子完成，而他從不參加，作業時寫時不寫，催得狠了，快到夜裡十二點才提交作業。

雖然這個學生的父母現在都在qq群裡了，但我私聊，他們愛理不理的，彷彿我欠他們錢，找他們要債似的。

如果這個學生生在重視孩子學習的家庭裡，肯定會一如既往的優秀。

所以，家庭教育課非常重要，有必要進行。

父母是孩子呱呱墜地接觸到的第一位老師，家庭是孩子的第一課堂。父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育是拌著愛的有心教育。孩子的世界觀、價值觀懵懂形成都是父母潛移默化的結果。家長的興趣愛好、行為習慣不時地感染者孩子，孩子由於耳濡目染也會時時效仿。 一個簡單的例子，為人父母都經歷過，大家想一下自己孩子很小時候說的話是不是我們大人經常說的？就連口頭禪都是大人嘴裡每天說出來的。 良好的家庭教育讓孩子受益匪淺。孩子剛出生的時候是一張白紙，長大後會變成一個什麼樣的人，也就是我們說的具有什麼樣的價值觀主要源於父母在這張白紙上是隨意亂寫亂畫還是精描細琢。優秀的家庭會教育出優秀的孩子。而家庭教育缺失的孩子稍有不如意、不順心就使用武力，甚至拿起屠刀，弒師事件的頻繁發生讓我們在痛定思痛之後，反思家庭教育的缺失。 一般來說，父母的道德品質決定孩子的道德品質。染於蒼則蒼，染於黃則黃就是這個道理。

家庭教育非常必要。我是一名小學教師，我所在的學校是一所農村學校。對於我們學校的學生家長來說，家庭教育意識不強，認為孩子送到了學校，一切有關教育的問題都是學校的責任。學生愛做小動作，是老師上課沒有嚴格要求。 成績不理想是老師的教法不得當。甚至孩子完不成家庭作業也是老師的監督不到位。在，教育孩子的問題上 學校和家長很難做到 協調統一。這種步調不一致的教育也使得學校的教育變得低效或者是無效。老師在學校裡說教半天的內容，回家家長的一句話就能全盤否定。我門學校已經意識到了這點，所以今年起實施了家校共育工程，透過親子日記的形式讓家長關心孩子學習，關注孩子成長，取得了很好的效果。就拿我們班的寒假作業來說，就發生了很大的變化，以前的作業收上來簡直是慘不忍睹。今年的寒假作業，無論是從完成質量還是完成數量，都好於往年。其中一個很重要的原因是本學期我們開展家校合育工作以來，廣大家長關注孩子學習成長的意識普遍增強，假期裡注意陪伴和關注孩子的作業情況。 　　有非常多的家長，對孩子的寒假作業全批全改，每一天的作業都簽上名字，都寫上評語。我們已經能夠感受到各位家長在假期中的辛勤付出和良苦用心。更為可喜的是，現在很多家長遇到問題會主動的和老師溝通，共同商量探討改變孩子的方法。個人認為，孩子生活在不同的環境當中，家庭教育學校教育社會教育應該是相輔相成的，這樣才有助於孩子健康的發展

非常有必要，你想有一個什麼樣的孩子，你就怎麼去培養他。這裡不僅是學習方面，更重要的是性格方面。孩子性格養成的關鍵時期基本都是在家裡父母的教育，我們父母都愛自己的孩子，但是表達的方式各有不同，好的方式培養孩子好的性格，不好的方式培養孩子不好的性格。

孩子的成長經歷兩個黃金期，一個是三歲以前，一個是青春期以前。這兩段時間孩子性格的形成主要源於父母的培養，如果孩子性格一旦養成，等孩子再大一點性格就很難改變了。

我們現在大部分是獨生子女，跟我們小時候父母教育我們的社會和家庭環境完全不一樣了，老人給我們的指導要有選擇的聽取，並且隔輩親的現象也容易把愛變成溺愛。

所以作為年輕父母如果不學習家庭教育我們容易錯過孩子性格養成的黃金期，等孩子表現出來不好的性格，悔之晚矣。

就比如說孩子自私的性格，我同事在孩子六歲的時候說，不管孩子有多少吃的，一定要讓他吃之前都給大人分享一部分，現在孩子就有點自私。好在他現在意識問題，正在改正。這時孩子也痛苦他也心疼。但改的還不晚。

所以我們作為父母要學習必要的家庭教育知識，愛子絕不逆子。

不是有必要，而是非常必要。除非你的孩子在任何方面都很優秀，你可以說自己在家庭教育方面沒有問題。然而在飛速發展的經濟時代，我們社會發展的速度已經遠遠超過人的靈魂進步的腳步，所以大部分人在這個社會中都面臨著各種各樣的問題。尤其是在孩子的教育問題上，更是問題重重。

先從生寶寶開始說起，很多家長恨不得從計劃生孩子起，就要開始了孩子的早教問題，為什麼？為什麼這麼害怕孩子會輸在起跑線上？人的一生說起來也是一個漫長的過程，為什麼要讓孩子這麼急於奔赴到一個競爭的場合中去？這就是因為家長不懂尊重生命，不懂孩子的生長髮展規律，而一味被一些早教機構的宣傳或者是周圍人的攀比之風所影響。

孩子上學以後，很多家長費勁心思就是想讓孩子好好學習，可是孩子就是事與願違，不僅學習不好，還讓親子關係異常緊張；特別是進入青春期的孩子更是和家長劍拔弩張。家長苦，孩子更苦，本來是最親最愛的人，為什麼會這樣？大部分是因為家長不懂得家庭教育，沒有掌握好教育孩子的方式方法。

更有甚者，現在孩子的跳樓事件，家長被崩潰事件層出不窮，難道不是因為家庭教育跟不上導致的最終後果嗎？

當然我們也有一些非常好的例子，就像有機構調研過每年的狀元們，他們中90%的人，都有一個相對正確的家庭教育環境，有很多人都能享受親子之間互相的正能量影響，在學習和生活中能得到正確的引導，使他們學習上努力但是心情輕鬆愉快，生活上上進但是情感豐富。我們不得不承認：一個好的家庭教育是孩子人生成長的基石，有了它，孩子的一生才能走得穩健踏實。

你覺得學習家庭教育有必要嗎？

非常有必要。家庭教育是很多年輕父母的困惑，他們總認為給孩子提供優越的生活條件，衣食住行，送最好的學校讀書，孩子需要什麼，盡能力有求必應，可為什麼孩子不知足，不懂得感恩，不知道體諒，總長不大呢？只顧玩遊戲不願和父母聊天，其實，家庭教育的缺失才導致自己和孩子感到陌生。父母上班忙，沒時間，可孩子需要陪伴和關愛，父母對孩子的影響是一生。選擇陪伴吧！孩子再大也需要你呵護，陪孩子寫作業，陪孩子邊看動畫片邊聊天，什麼可以做，不可以做，怎樣對，怎樣錯了，應該怎樣？陪孩子晚上看星星，增加興趣，溝通中增進感情，一步步引導孩子走出去，走向更廣闊的天地。家庭教育在孩子成長階段不可忽視，為了孩子，愛孩子的父母，從我做起，給孩子做個榜樣吧！

家庭教育真的真的很重要！從孩子哇的一聲來到人間，作為父母就要認識到自己的責任。肩負起教育孩子的責任。父母是孩子的第一任老師，父母的言行舉止都會給孩子模仿。我的孩子讀小學的時候在我的班上，小時候特別喜歡模仿我。我記得有一次班上有一個孩子特別調皮，不管上課還是課件，都不能安靜下來。有一天氣得我實在忍不住了，對著這孩子吼了：你上輩子是猴子變得還是跳蚤變的，怎麼就不能休停一會兒！

有一次在家裡寫作業，一會兒出來喝水一會兒出來找東西。氣得孩子爸爸說這孩子怎麼啦！結果孩子蹦蹦跳跳到他爸爸面前說：我是猴子變的。爸爸問為什麼說是猴子變的？孩子說：媽媽說喜歡動的孩子就是猴子或者跳蚤變的，我不喜歡跳蚤，我肯定是猴子變的。

我聽完後愣了，沒想到自己無心的一句話孩子卻牢牢記住了！也反思自己的言行給孩子帶來的影響，以後要謹言慎行！良好的家庭教育可以培養孩子的良好的人生習慣，成就美好的人生。

我們從良好的家庭教育開始，做一個講究道德，誠實守信，重視學習，崇尚知識，尊老愛幼，領裡和睦，合理教育孩子的明理家長！

很有必要。

大多數父母對於如何教育孩子完全是憑感覺和父母帶給自己的經驗在無意識中進行。但時代已經不同，社會也比20年前複雜多了，即使父母去學習也不一定能趕上時代發展的步伐，更何況不去學習。

舉個例子:青春期孩子在微信和抖音等社交軟體提前大量接觸到許多資訊，早戀，遊戲，厭學，追星等現象常常發生，如果父母不知道手機對孩子的影響，沒有管控好孩子使用手機的時間，青春期孩子很容易出現偏差行為。不同孩子的心理狀態如何?孩子的安全依戀模式如何形成?爸爸媽媽在孩子教育中扮演的不同角色?不同家庭教育模式對孩子的影響如何?孩子的敏感期是哪些?原生態家庭對孩子性格形成有哪些影響等等問題都需要父母認真學習。

十年樹木，百年樹人，父母需要好好學習，孩子才能健康成長。

隨著經濟社會的發展和人們教育文化程度的普遍提升，父母對孩子的教育越來越重視，從以前的放養式的教育到現在的重視，可以說是一個很大的進步，但是隨著社會的發展，也有越來越多的教育問題，如綴學、沉迷遊戲、不願學習、拖拖拉拉、離家出走與父母對立甚至自殘……這些問題，讓父母陷於焦慮之中，疲憊不堪。作為父母要如何應對這些挑戰呢，只有系統地學習家庭教育方面的知識，才能提前應對這些問題的發生，從而培養出更加優秀的孩子

必須的。家校合育，家校協作是大勢所趨。培養什麼人，是教育的首要問題。2018年9月10日，習近平總書記在全國教育大會上強調，要把立德樹人融入思想道德教育、文化知識教育、社會實踐教育各環節；習總書記還指出，辦好教育事業，家庭、學校、政府、社會都有責任。他指出，家庭是人生的第一所學校，家長是孩子的第一任老師，要給孩子講好“人生第一課”，幫助扣好人生第一粒釦子。

部分家長家庭教育方式失當，有些家長常年在外打工，疏於教育子女，家庭教育幾乎缺失，這對搞好教育非常不利。

1.一些家長一心為掙錢，花大量時間在附近廠家打零工，疏於對孩子的管理；2.為打發空閒時光，聚眾打麻將，對孩子造成不良影響；3.聊天說閒話，甚至捕風捉影，搬弄是非，容易引發陪讀家長之間的矛盾，影響家長和學校、家長和班主任、家長和任課教師、家長和學校工作人員等的關係；4.一些家長隨意“脫崗”，名義上陪讀，實際上讓孩子獨居，監護不到位；5.一些家長安全防範意識薄弱，在租住屋內私拉亂接電線，液化氣鋼瓶附近堆放易燃物品，存在較大安全隱患；6.部分家長教育方式簡單粗暴，對孩子要求過高，經常拿自家孩子同別人攀比，對孩子造成很大的心理壓力，產生厭學心理；7.有些家長溺愛子女，有求必應，孩子養成吃零食、玩手機、看網路書籍等不良習慣，並且衣來伸手飯來張口，好逸惡勞、自私自利；