家長送孩子來幼兒園晚了，有時候不一定就是孩子起不來。之所以一直向老師強調是孩子的錯，一來是知道自己孩子遲到了，主動認錯；二來也是希望透過自己這個理由，得到老師的諒解，同時能借助老師的話來約束孩子。

我認為其實家長真的沒有必要在老師面前說這些，錯了就是錯了，要讓孩子敢於直面自己的錯誤。另外，個別家長其實自己也睡過頭了，也容易歸咎於孩子身上。我很不喜歡做錯事總找藉口的人，知錯就改才是最好的。

說實話，我是個時間觀念很強的人，所以我會嚴格要求自己的孩子也要遵守規定，因為這是對老師的尊重，也是自我原則的一個問題。

如果孩子真的起不來，老師可以建議家長調整孩子的作息時間，並有效引導孩子按時起床，老師可以分享一些經驗給家長參考。

我覺得起的晚不是理由，一而再再而三的遲到，那就是原則性的問題，家長只有以身作則，才能給孩子做一個榜樣。

現在一般幼兒園都是8點到8點半入院。

向孩子父母瞭解一下孩子晚上睡眠時間是否正常？如果因為孩子睡的太晚，無論是孩子興奮還是父母晚睡導致起不來，建議家長調整如下：

晚上如還要加餐，最好7點多吃完，適當玩一會或者繪本塗鴉，不要做太興奮的運動或者事。到晚上8點半洗漱，9點必須上床，關燈，一般半小時左右孩子就會睡著。早上7點多起來問題不大。

畢竟來晚了，一是早餐吃不上或者吃不好；二是孩子容易沒有時間觀念和規則意識；

當然如果還不能改觀，和孩子也談談心，和父母談好再適當懲罰一下也可以的，例如，來晚了在讀書角靜坐5分鐘，不能參加集體活動。

我家寶寶幼兒園幾乎沒有遲到過，我覺得孩子遲到大人有很大的原因，起不來？證明孩子還是太困，家長可以讓寶寶早點休息，早上稍微早點叫醒她，孩子醒之前作為父母應該吧早餐給寶寶準備好，遲到錯就是錯了，別總是找孩子不早起，起不來，其實問題主要在於家長！

個人覺得孩子經常遲到會對成長有著不利的影響，不管是家長的原因還是孩子的原因。老師可以給遲到的家長一些建議：

1、首先，對培養孩子的時間觀念不利，在無意間培養了孩子不遵守集體規則的意識。

2、家長不規則的生活習慣會影響孩子以後的生活習慣，對身體健康不利。

3、經常遲到，就會讓家長尋找各種理由解釋，這就讓孩子學會了找理由為自己做的不當的事情開脫，無形中給孩子樹立了不好的榜樣。

4、因為要遲到的原因，家長在路上肯定是風馳電掣的，會使孩子沒有安全感。

5、因為幼兒園每天的工作是安排有序的，因為您的遲到可能會影響很多環節工作的展開，也會給老師和孩子帶來很多重複的額外工作。

所以，家長一定要為孩子樹立一個良好的生活、學習榜樣。尤其是學齡前的孩子，很善於模仿。而且家長是孩子永久的老師，您有責任給孩子提供良好品質培養的氛圍。我們對孩子不能只重視物質財富的積累，還要重視精神財富的積累，而孩子精神財富的積累需要從點點滴滴做起，也需要我們家長一起去努力，不是嗎？

對於遲到這件事情，首先要判斷是孩子的原因還是家長的原因。如果是家長的原因，那麼由老師和家長進行溝通。如果是孩子的原因，那其實還是可以糾正的。孩子遲到後，老師溝通的物件是家長，孩子並不是遲到這一事件結果的承擔者，她意識不到遲到對於自己來說意味著什麼。這種情況下，建議家長和老師提前做好溝通，在上幼兒園這件事上，家長不要表現出有多著急，因為家長著急，孩子就不著急了。孩子什麼時候準備好就什麼時候去幼兒園，老師在班中，要對孩子說，你遲到了，而遲到所產生的後果，比如沒有早飯，等都由孩子來承擔。這種情況下，通常孩子就能夠意識到遲到原來很嚴重，以後就會比家長更注重應該準時到園。

我們班有一個孩子天天遲到,孩子八點半入園,他每天都在九點半左右,每次偽理由都是家人起晚了(家長送大門口、孩子自己入園),有一次他來晚了,老師還沒問怎麼回事呢,就有四個小朋友輪著問:"XX:今天是你媽媽起晚了?""還是你爸起晚了?""你奶奶起晚了?”"你爺爺起晚了?”把我們幾個老師反而逗樂了!

為什麼別人家孩子都能起來就他家起來不來呢。我覺得還是孩子的作息時間，家長沒安排好。讓孩子養成早睡早起，上學不遲到的好習慣還是很必要的。作為老師，遇見這樣的家長也確實很無語，但是也要跟家長強調遲到的重要性，其實只要是家長意識到這個重要性了，肯定能改正。

從來不遲到每次我都8點前送進幼兒園，這是個好習慣，孩子起不來是家長不叫還是縱容？孩子有情緒拖拖拉拉不去幼兒園家長就妥協了？當孩子養成了不好的習慣其實是害了他，以後更加受罪。孩子習慣養成了對孩子好大人也輕鬆，用實際行動告訴她，必須做的事情沒有妥協也沒有縱容。但是我會哄她跟他說放了學我早早來接你給你好吃的什麼的。既然夠了去幼兒園的年紀就代表她可以聽話，心疼是難免的適當哄哄就好了。