這是一個非常好的問題，作為一名科技工作者，同時也是教育工作者，我來回答一下。

首先，要想在知識體系上獲得突破和提升，必然需要大量的時間和一個系統的學習過程，另外還需要有專業人士的指導和研發環境的支援等等，所以對於很多職場人來說，要想完善自身的知識體系，同時具備一定的創新能力，讀研是比較現實的選擇之一。

對於一部分時間比較緊張的職場人來說，要想利用有限的業餘時間來提升自己，需要注意以下三方面內容：

第一：選擇一個學習方向。職場人要想獲得能力提升，首先要有一個明確的學習方向，然後圍繞這個學習方向來制定學習計劃。通常來說，在組織學習計劃的過程中，前期需要從完善基礎知識結構入手，後期則要把重點放在一些核心期刊的文章上。

第二：與專業人士溝通。學習的過程一定要重視與專業人士的溝通和交流，如果能夠有專業人士的指導，能夠明顯提升自身的學習和研究效率，這也是讀研的重要意義之一。目前對於職場人來說，可以充分利用網際網路與更多的專業人士建立聯絡。

第三：營造實踐場景。職場人在豐富自身知識結構的過程中，一定要為自己營造一個實踐場景，這對於提升學習效果有比較大的幫助。以IT行業的程式設計師為例，利用業餘時間參加一個開源專案就是不錯的選擇，一方面參與開源專案會有大量的交流溝通機會，另一方面開源專案也會吸引更多的行業資源，當前可以重點關注一下大資料和人工智慧領域的開源專案。

最後，職場人在豐富自身知識結構的過程中，最好圍繞自身的崗位升級要求來進行。

如果你關心的是學習知識而不是獲取學位，那我覺得這個問題可以從以下三個方面來探討一下。

1.文科的多數學科

如果你本科階段的專業屬於文科，而且現在想學的依然在文科這個大範圍內，那麼，我個人的觀點是，不讀研也完全可以系統自學研究生階段的知識。

與此同時，也要看到，由於是在家自學，而且還要上班，因此工作拖累、人際交往等可能會使你在這個學習階段的時間跨度拖得很長！那樣一來，可能就真的成了"活到老學到老"了！

2.部分應用型學科

如果你過去學的是計算機軟體程式設計，計算機網路安全等，應該也可以透過自學來完成、掌握研究生階段的知識。自學過程中欠缺的也許是團隊協作和專案實戰等經驗，畢竟模擬環境終隔一層。但是，如果有志於此，自己也不是不可以想辦法解決！

3.理科的實驗型學科

象生物基因、化學制藥、物理材料等這些專業，不僅需要很好的實驗器材、裝置和老師的精心指導，還需要長時間不受外界干擾邊做實驗邊統計資料的學科，我認為不讀研是沒辦法完成研究生階段知識的學習的！

以上看法僅供參考！學習讓人快樂！祝早日實現自己的想法！

你好，我覺得可以這樣系統的學習知識：

首先可以登入一些學校的網站，部分學校的培養大綱（培養方案）是對外開放的，也就是大家都能閱讀的。培養大綱中列出了本專業的學生學習的課程名稱。你可以根據這個培養大綱確定一下自己的學習順序。因為不同院校培養方向不同，你可以參考多所院校的培養方案，制訂自己的學習順序。

每個學科以一本教材為主，多種資料為輔。教材儘量選用一些自己喜歡的MOOC的配套教材。多種資料，指的是：MOOC、學術期刊、練習題等。下面分條闡述：

MOOC：即網課影片，網路課程的優點有：可以教給你學習本門課程的方法論、能夠將抽象的知識通俗化，並且在初期看過網課之後讀教材期刊等等就會熟練很多。但是注意你看過了網路課程不代表你學會了知識，知識是需要個人在頭腦中加工建構的。

教材：對於偏文科的知識而言，讀教材的意義很大。對於文科而言，你讀過教材還是背參考資料，作為一名閱卷人是能看出來的。參考的資料往往是一個大綱，而教材正是對這些資料的進一步闡述。對於理工科而言，儘量也要讀一讀教材。因為教材的知識點闡述相對全面。

學術期刊：學術期刊可以使用單位購買的網路資料庫進行瀏覽。閱讀期刊要與自己的教材相結合，儘量閱讀本專業的知名期刊。學術期刊是學習的補充，在閱讀初期比較費力，但是要學會學自己需要的內容。

練習題：對於理科而言，必須要有一定量的做題。但是我們要充分發揮好題目的價值。也就是說我要像教師一樣把每一道題都能講明白，把題目背後的知識點講清楚。

在學習方法上希望你能夠將理論知識與工作經驗相結合。在初期要有意識的使用學術語言來描述自己的工作內容及物件，在業餘生活中嘗試著使用學科的觀點體會事物，例如，我在瀏覽一部關於動物的紀錄片的時候就想到教育史中“教育的起源”知識點。