線上學習可以統稱為K12教育。其中的K代表Kindergarten(幼兒園)，“12”代表12年級（相當於中國的高三）。“K-12”是指從幼兒園到12年級的教育，因此也被國際上用作對基礎教育階段的通稱。

K12教育一劃分在從小學一年級到高中三年級的教育系統，一般劃分為7-18歲。中國現階段K12教育人口可達1.8億人，在2020年預計可達2.2億人。中國龐大的人口基數，為線上教育奠定了發展，特別是隨著二胎政策的落實，這一數量還會大增。

線上學習最大的好處之一，就是針對自身特點的“自助式”學習。啟用學習自主性，針對自己不懂之處查閱資料、請教老師、與同學交流，是學生主動思維能力的提升。線上學習使學生得以擺脫被動接受資訊的“學生思維”，鍛鍊了資訊蒐集、整理、分析、應用的能力，同時也為日後工作能力、科研能力的提升打下了基礎。

課外老師在面對一個學生單獨授課的時候，情緒相應地也十分放鬆，不會有緊張、急躁等情緒。而且經驗豐富的老師會用幽默的語言提高學生的學習興趣。學習較差的學生大多有一定的自卑心理，老師會在授課中幫助他們樹立起自信心。這些都是平時在課堂上難於做到的。

學習較差的同學，除智力因素外，大多在長時間裡形成了這樣那樣的不良學習習慣。而對於不做教育工作的家長來說，很難發現自己孩子在學習上的某些弊端。家庭教師就不同了，他們憑藉著專業的本領和豐富的經驗，會立即發現問題所在，並在潛移默化中幫助學生糾正不良習慣，使其在補上功課的同時，逐漸掌握正確的學習方法。

說回線上美術能否學到有用的知識，當然能。

線上教育和線下的相比，更能夠有效地利用時間，將時間碎片化。我們都知道學生的時間並不寬裕，每天放學在路上也需要時間、回家還要寫做作業、做好預習。而孩子想再學習一門課程也很難有一定的時間。線上教育不僅解決了時間利用上的問題，更是將學生的時間能夠合理利用。在降低學習成本的同時，也更加科學合理地利用時間。

不知大家是都發現，以往的線下課程需要我們特別安排時間，還需要根據居所的遠近，安排出行交通工具上的時間，這對於學習者來說無疑是一種很大的時間成本浪費。但是線上學習時間的安排，不管在何時何地，只要有Wifi 都可以學習，對於學習者來說是提供了很大的便利條件。

而線上美術也在今年年初達到新的高潮，究其原因是美術將納入中考範圍，和文化課一起，計入中考總分數，這代表著什麼？美術的地位和其他科目一樣，也是要記分的！這讓很多家長亂了陣腳，便爭相為孩子報名。

線上美術都要上什麼課？孩子能從中獲得什麼？以線上美術機構美術寶1對1為例，它在課程設定上十分合理，去官網能夠看的到，根據不同年齡段的學生會有不同的課程規劃，也可以免費領取試聽課，讓家長了解相關課程。而且他在教師配置上也相對比較合理，4個老師看管一個孩子，這個配置就算是線上下也很難做到，更不用提孩子能否學到知識了。

我覺得線上學習，只要是認真聽課，配合好老師，一切都不成問題。所謂教育，也是需要家長做好配合，線上更多是帶領孩子讓孩子學會獨立思考，線下則是更為直接了一些。

線上美術亦或是線下美術，不論是一對一教學還是小班課、大班課，相對於線下的“一次性”教學，線上最大的突破就是課程可以無限期回放，突破地域限制的同時，金錢和投入成本也大大降低了。

給孩子選擇美術班，尤其是線上的美術班，家長們最怕的就是孩子學不到真東西，家長交的學費最後打了水漂。那麼到底線上的美術班靠不靠譜呢？

其實線上的美術班對孩子學習美術還是很有幫助的。

因為線上的美術教育機構，例如美術寶1對1，在教學上採用的是課程專屬定製，教學團隊專門服務。

所謂課程專屬定製，就是在報名之後，機構會根據孩子的特點（性格、學習特點等）為孩子專門研究課程內容和授課方式，目的就是想以最適合孩子的授課方式學習孩子最感興趣的課程，使學習效率最大化，讓孩子學有所得，學有所獲。

專門的教學團隊就是說，孩子報名後，機構會給孩子配備一個專屬的教學團隊，在這個教學團隊裡，會有專門的教研老師、授課老師和跟蹤督學的老師，家長可以和這些老師建立聯絡，隨時隨地瞭解孩子的學習內容，瞭解孩子的學習近況，達到督促孩子學習的目的。

所以說，線上美術教育，是可以在孩子的學習和成長上起到很大的作用的，這一點我想家長朋友們不必懷疑。

這和疑問學問和知識都能夠讓一個人學到知識，這一點是毋庸置疑的，美術他能夠訓練一個人的審美觀，陶冶人的情操，經過專業訓練的學生在審美方面的水平會明顯優於其他，沒有接觸過相應訓練的人，而且他們對美學的理解也會不一樣，透過美術的訓練，他們可以擴充套件對外界事物認知的新的角度，也就是說，他們可以從美學的角度去觀察世界和發現一般人發現不了的美，我們學習美術，不一定非要成為這個專業的專家，或者在這個行業去工作，當然，如果對此有天賦，能夠在這條路上去持續的努力和尋求發展也是可以的，所以這就要看，學生自己的目標的規劃是想以後從事相應的專業學習，還是說作為一種業餘的愛好來培養一種興趣？不同的設定會對學習的態度會產生不同的影響，這種影響進而優惠左右the學習者的行動和選擇，對於是否有用答案是顯而易見的

只要孩子對美術感興趣，想學好美術，線上學習是完全可以的。

我自己就是在37歲那年，跟著網路影片裡的天津大學一位教建築繪畫的一位老師，從零開始學習的。雖然我平時畫的主要是臨摹性質的彩鉛，但是對線條的處理能力，都是從那位教建築繪畫的老師的影片課程裡學到的。

不論選擇線上還是傳統面授，只要有態度，有恆心，堅持下去，肯定能學到東西。

個人覺得線上和線下各有利弊吧。

1、線下

線下的老師能看的見能摸得著，能更好的實地的督促孩子畫畫，就算老師不說什麼站在畫室裡，也會一定程度上起個督促作用。

甚至有些部分孩子畫的不好了，老師可以當場提出來，甚至老師可以一邊改一邊跟孩子交流，面對面的學習。並且一個畫室裡不止一個孩子，他們相互之間可以無形的競爭著學習，誰都願意讓老師誇獎。

線下經常送孩子去補習班，有時候是不太現實的，因為父母上班沒辦法適時的接送孩子。如果有家裡老人，也就是孩子爺爺奶奶或姥姥姥爺接送的話還是不錯的。

2、線上

對於線上美術教育糖糖瞭解的比較少，所以理解的可能也不是特別好，希望多擔待。

線上學習糖糖認為一定程度上是需要孩子的自律的，基本老師線上一對一的講解，如果孩子跑食或者一邊聽著一邊做其他的，不知對面線上的老師能否及時發現，因為孩子的注意力也是有限的，不會理性的像成年人一樣知道必須理性的學習一樣。

線上的老師雖然可以看的到，但是不能摸得著，雖然不是虛擬的但是也會一定的侷限性，除非老師和孩子約定每次都能按時的完成任務。

3、無論線上和線下，一定程度上都會學到一些東西

不論是孩子還是成年人，也都有很多課程也是線上學習的，如果認真聽講肯定是能學到東西的，就怕自律性不能堅持。

糖糖前幾年也曾線上報班學習一些課程，前幾節課確實在認真的聽，認真的做，理論聯絡實際，效果很不錯。可是後來課程越學越多，有些地方沒有聽懂沒有及時的做配套練習，老想著後面會補結果後面越落越多，越來越不想學習，最後也沒有及時的補作業自然就落下了。

自己的孩子什麼性格肯定也更瞭解，可以結合孩子的情況和家裡的條件選擇適合孩子的方式。