如何培養自己深度思考能力？根據我個人無知、愚昧的切身體會和親身經歷的感受，憑自己的狹隘、狹窄、偏激與偏見的“認識、認知和理解”，有以下幾個方面的因素：

一、自己要勤學習、奮努力地“博覽群書”，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，指點江山，激揚文字，指點迷津，激發視野，開竅醒悟…………

二、自己要勤思善辨，大腦就越來越靈活、潤色和潤滑，大腦就越來越“進化”、變化和變通。自己不愛或者說不喜歡開動腦筋的人，自己不愛或者說不喜歡勤思善辦的人，就好比任何機械、任務產品等長期不用，就會生鏽、就會腐爛、就會放壞無用是一樣、同樣的原理和道理…………

三、自己要善於思考、觀察、“研究”和探索、探討、體會、體悟和感受日常生活中、工作和勞動中、現實社會中各種各樣、千姿百態的萬事萬物中的人和事，總結和汲收、汲取、積累各種豐富多彩的社會知識、社會常識、社會經驗、社會營養、修養、教養、素養和涵養…………凡事一切，自己問自己為什麼…………？？？

四、自己要設身處境和情景，替別人著想、替對方著想的胸懷和情懷，善於換位思考、善於獨立、獨特思考的新、奇、異、精、深、廣的角度…………

五、自己要善於全方位、廣視野、多角度、多層次、多層面、多效能、多功能、多功效、多導圖、多挖掘、深挖掘，起點低、站得高、看得遠的高境界、高維度…………等思考志向和導向、思考訣竅和技巧、思考模式和思考境界…………

動漫鏈各個團隊心事重重疊疊無意義，如何自己有一個『創意靈感』處理方案，去達到多少『深度思考』的問題?

一，故事靈感+深度還原＝星級✨幾何

1，無謂顧慮太多東西，無論有故事情節靈感，能夠達到多少星級慢慢就好了，隨意放心去尋找思路清晰度，非常豐富多彩多姿的底蘊深厚古老文化比比皆是。

3，創作方式方法使用零存整取，例如某個人虛擬了一個場景出來，他不一定要達到五星⭐最佳級別，實際情況也不能長期有此『最佳』作品，反正就是這個整體合作你搞一點我搞一點湊合愉快的過程。

4，怎樣才能實現評估考核每個人貢獻度量分配利益的問題?一是人工智慧演算法能夠識別如每個人寫✍的內容有效字數，二是人手閱覽審稿意見識別給與評估考核星級制打分，嚴謹一點點就能激勵出無限火力全開的動力思源。

二，創作時候深度思考如何做到最好?

1，寫作✍達到多少深度思維是無譜的問題，反正就是慢慢就好了之經驗越來豐富多彩多姿，越來越好的思路清晰創意都在底蘊深厚的古老文化裡面，慢慢發掘出來就是大家一起努力的方向盤。

2，舉例說明一下:

現在許多地方的老人教訓孩子古話口吻:『你再有什麼“差池“，看我不打死你！。。。。』

為什麼『差池』如此重要呢？不過就是春秋大夢時代的科舉制度下，個個世家家支的玄黃血緣的後繼人才『大夢』，個個後生『熊孩子』從小到大都是這樣的過道德門檻之『學治水』，小時候不懂治理粵語師資佈局考核標準的『池子』的話，很快就會被淘汰出局而失去家支『晉國升遷』的機會。

故此，一句話『驗差池』就是染滴顏卜老教化的師資口吻，一直用在科舉考核場地的裁決判斷語句云云。

『諒他』～不用細說也知道了吧？

這些老話多如牛毛細雨綿綿不絕如縷縷啊！應用寫作✍就是想方設法還有他的真實出處即可，通通都是隨機應變能力強度不必在意有無深度，你一句我一句就來了靈感思路合成了吧？

三，思考深度在於現在的『強鹼弱酸鹽』個性基因遺傳裡面。

1，老話老理都在民意風氣裡面，僅有的就是各地方有不同遺傳下來的口氣習慣，通通都是那個春秋大夢時代的說話方式方法，才有豐富多彩多姿的文化底蘊深厚的老鹼唲。

2，方言在各地區都有一定程度上不同的說法，乃易經把古代人性劃分為九大洲的科舉制度晉升位置，其目的就是兩個血緣關係統治的信仰不同，造成困擾人性思維意識形態各異的不同區別。

3，如某些家支到達了燕國落戶深根，被逼學文化水平就有了古典國語的口音，大約周朝初期春秋科舉開啟之後，他們世代從西南往上游晉國升遷過程中，不學國語的話是不可能成為飛赴冀地的『燕子』，就是一個地方語言形成的因素而已。

四，深度思考還有許多內容豐富多彩多姿的無法言盡。

1，既然是還原歷史悠久文化形成的現象，許多的歷史酸冷知識融匯貫通，和融會貫通於所有地面上，甚至任何一個非常簡單的字音意都有『故事』可講，不需要顧慮什麼辦法還原出來，隨機應變能力而集思廣益一下子，時間長了打通關礙後靈感來時慢慢就好了。

3，要相信廣大人民群眾的力量無比巨大，只要動漫鏈模式激勵到位就能解決疑難雜症的問題，還有許多的歷史專家文化學者遍地開花結果，因此，搞明白一個春秋大夢時代的真實現象肯定不會太難，就差湊合起來的各種各樣素材庫存的時候云云。

總之，每個人慾望不一樣和深度學習結合也不同，寫作✍是需要深入淺出地思考一下內容構想，打通任督二脈或者是日後人人積累經驗豐富的時候。

演藝界的任務工作流程說難也難，一句話說不難也不難，臨場爆肚之到時候再說吧？

根據MBTI，人一旦生出來，思維模式就固定，思維的深度最大深度也固定，你只能不斷完善和開發自己的思維深度，不能強迫思維深度本來就不高的人提高思維深度！所以這個命題沒有研究的必要

思考能力與某個人的智商及後學有關聯。

智力與後學，兩者不可缺一。智力是人的天性所決定。屬於稟賦。

關鍵是後學努力。一般從幼小到青年時期屬於學習時期，此時期非常重要，一切好的思維方式方法，都是這個時期培養的。比如思考能力的培養。人在同樣條件受教下，會有不同的思維模式。啟發式的教育，是培養深度思考的最有效的方法。中國的教育模式，屬於應試教育。在素質教育的方面不如美國教育。也就是說重點培養智力開發，以及能動性上。中國教育是在重複以往的知識。

那麼在啟蒙時代，被動的受教過程，泯滅了自己的能動性的思考。以及深度思維受到制約。

所以培養自己的思考能力，必要有一種好奇心。喜歡多問一個為什麼。善於觀察，善於洞察，善於總結歸納，然後尋覓其中所以然，並且觸類旁通，多聯絡事物的多樣性及複雜性。從中領悟未知的領域，涉入新的問題，發覺問題，且有深挖其中的必然規律。

對於問題的前瞻性，對深度思考是很重要的。阿里巴巴創始團體，就是在一種前瞻性上走了一步沒有人走的路子。證明了做一件事情必有獨特的思考。

透過讀書瞭解自己未知的知識，並且善於獲得應用的資訊，從而培養自己的分析能力，判斷能力，這一切都是深度思考的重要一環。

具體說，人的想象力，奇想，設定自己聯想與邏輯推理。經常動腦，自然很多為什麼牽動自己的神經系統。讓其活躍，永葆一種旺盛的思維態勢。若此形成自我思考良好習慣，不趨別人的步子，不去人云亦云，要有自己的獨立的認知判斷。

因而形成了獨立思考的好習慣。

深度的思考，需要人的知識的厚度，知識積累越多，思考就會有一定的深度。

當人的知識層次低，即是向深度遊想，肯定不會有大的視野。故後學必然是永遠不停止的，隨著社會進步，需要及時充電。對於自己的深度思考提供可靠知識儲備。

因此，努力進取，積極向上，改變怯弱懶惰，不斷的提高自己的認知度，改變原來的平平的思維方式，要有跳躍的思維。敏捷的撲捉自己所要掌握的資訊。

人是有能動性的，充分發揮每一個人的優勢，才有將深度思考，時時伴隨自己於開拓創新之中。