建議慎重，若是真喜歡可以把大部分業餘時間學習。畢竟音樂作曲很多牛人都不是科班出身，比如許嵩，李健等！當你有了一定成就或者做出點成績時，再考慮繼續深造，會更好！

這完全是可以的，跨考談不上是一種潮流，但也已成為一種“理性選擇”的趨勢。有相關資料顯示，近年來每年有近百萬考生選擇跨考，佔到了考研人數的60%。跨考複習的路上機會與風險共存!因此，需慎重選擇。一旦選擇了跨考，就意味著要比考本專業冒更大的風險，承受更大的壓力，付出更多的努力。但只要你努力，總會成功的。只要準備充分，就不會無從下手，就會獲得成功。一般情況下，數學、英語、政治都是全國卷，只有專業課是學校自己出的。也就是說，跨專業報考的最大障礙就是專業課。要事先了解所報院校考哪一門專業課，有沒有指定專業課教材，或者有沒有相關習題，專業課考試考幾門等等。這些都是事先要弄清楚的，越詳細越好。同時記得了解該學校是否有加試，這個非常重要，一般情況下，都會在複試的時候加試，但是也有特殊情況，所以事先弄清楚才是最主要的。有的學校都是考一些本專業內所學的課程，如果是複試加試，那還好一點，但是如果是初始的時候就加試，那麼，你就要花出更多的時間去看這些主頁課程。音樂類專業分為音樂學、音樂表演、作曲與作曲藝術理論、戲劇音樂與民樂等。從目前的就業市場看，專業的作曲人才仍然供不應求，就業前景廣闊。

你好，我是不太建議的。首先您要先知道音樂考研考什麼，內容有哪些，要求是什麼，對於很多音樂專業的學生考研都是很困難的，具體可以看下文：

音樂生考研分類

音樂表演專業研究生 （通常為專業型藝術碩士MFA）。主要囊括（鋼琴表演、管絃樂器表演、聲樂演唱、高師器樂教學、高師聲樂教學、中國民族樂器表演、作曲、電子音樂製作等方向）。

音樂理論方向研究生 （通常為學術型藝術學碩士）。 主要囊括 （民族音樂理論、作曲技術理論、中外音樂史學、音樂文學、音樂文獻編譯、高師音樂理論教學等方向）。

音樂生專業課分類與考察意義

音樂表演類專業型研究生 其初試專業課由2017年改革後 變為全筆試形式。主要分為業務課一 與 業務課二。一般業務課一為分和聲學與曲式作品析 。業務課二為中西方音樂史學。兩門業務課滿分均為150分。考試時間均為180分鐘。

其中業務課一主要考察音樂生本科期間基礎作曲技術理論通識課程 和聲與曲式 兩門課程的掌握情況。其分值分佈大多為平均分配即和聲部分佔卷面總分值50%，曲式分析部分佔卷面總分值的另外50%。說起和聲與曲式作品分析兩門課程或許是太多音樂表演類考生的苦惱之事。尤其本科時期這兩門課學的不是很好的親們，更是不知所措。這兩門課看似是獨立的兩門課程，其實卻是有著千絲萬縷的聯絡，換句話講學好和聲對曲式分析有著質的意義。各院校該課程的考察難度也各不相同。以國內幾大音樂學院該科目考試為例 ，都主要考察考生四部和聲基礎寫作與和聲分析的能力。以及多段 、多部體曲式下多聲部音樂作品的材料、結構、調性佈局、發展手法、和聲技法等方面的獨立分析能力。

而業務課二主要考察音樂生本科期間對中外音樂史這一通識課的掌握情情況。其分值分佈大多也為平均分配即中國音樂史佔卷面總分值50%，西方音樂史佔卷面總分值的另外50%。其中中國音樂史部分主要考察考生對夏、商、周、秦、漢、魏晉南北朝、隋唐五代、宋、元、明、清、中國近代等時期音樂發展中著名音樂家、音樂作品以及理論、樂器發展等諸多方面的考察。集中對音樂家的作品、音樂風格、藝術思想、文化影響進行系統考察，同時也看中考生是否掌握一些著名歷史音樂作品及民族音樂理論。 而西方音樂史部分主要考察考生對西方音樂發展脈絡下即古希臘時期、古羅馬時期、文藝復新時期、巴洛克時期、古典主義時期、浪漫主義時期、現代派時期等時期音樂發展中著名音樂家、音樂作品、音樂理論 、音樂著作以及這些所帶來的巨大藝術價值和意義。

音樂理論類學術型研究生 其初試專業課依然均為全筆試形式。主要分為業務課一與業務課二。多數專業業務課一的考試與音樂表演類專業型考生初試業務課一相同。但其中作曲技術理論方向考生 可能考察難度和層次有所加大。其業務課二方面與表演專業的業務課二有所明顯不同。主要考察主課專業理論的掌握情況，理論學術類各專業方向不同故考察課程也有所不同。主要包括（和聲學、曲式分析、復調、配器、音樂史、藝術史、西方原版音樂著作節選編譯、音樂教學法、民族音樂概論等課程）。