不是老師，不好從老師的視角回答這個問題，只能從家長的角度去琢磨一下受人喜愛的老師。

記得前不久看過一部叫做《老師·好》的電影，是于謙老師主演的，塑造的就是一位好老師。我想如果能夠做到像電影中的老師一樣，不放棄任何一個差生，因材施教，我想，那應該是一個受人喜歡的老師吧。

我想，受學生喜歡的老師，首先應該博學且機智吧。師者，傳道授業解惑。韓愈先生在一千年前就對老師的職責進行了科學而嚴謹的總結。所以，受學生喜歡的老師又應該是做人正派、嚴謹，不偏不倚，能夠給學生做出積極的表率的。

同時，受家長喜歡的老師，應該是嚴格，嚴謹，負責，熱情的吧。家長將孩子送進學校，目的大概有這麼幾個:一是學習如何做人做事，二是學點文化知識，將來好找工作，等等。出於這些方面的考慮，家長對老師的要求可以說是挑剔的，但也能理解。可憐天下父母心。

所以，我覺得我們在挑選自己喜歡的老師時，也是對老師投以極高的期望的。受孩子喜歡的老師，家長不一定滿意，反之亦然。所以，每個人對喜歡都有自己的標誌，不可能有統一的答案。但大家都喜歡的老師，肯定是好老師這個是不可能錯的。

首先語言要幽默，也要柔和舒適。幽默風趣會吸引學生聽課的興趣，柔和舒適，學生聽寫舒服。

其次，最主要的還是要博學，要能夠引人入勝，學生對世界都是好奇的，所以作為傳授知識的人。

自己要博學多聞，這樣才能滿足孩子們的好奇心，才能夠為他們答疑解惑，開啟一扇不一樣的大門，學生覺得這個老師肚子裡有豐富的養分，自然就會愛上這個肚子有貨的老師。

最後，就是要有良好的品行品性，這也是受學生喜歡的最重要因素。

首先感謝你的邀請，對這個問題我也有些難作答，但我在專業藝術領域裡作為一個導師也是稀裡糊塗的得到了學生們的尊敬和愛戴，但有幾點我是很清楚的。一。有問必答，你的專業領域不能有過多的死角。二。知識面要寬泛，不管是不是你的專業內容，只要是和你的專業有半點關聯都要關注瞭解。三。放下高人一等的架子，適當和同學們詼諧一下開開玩笑很容易拉近關係和同學們互動是瞭解彼此的良法。四。不要有任何私心貪念和不該有的企圖，都給對方一個比較透明的自己，不是沒有設防的透明。你的親和力和氣質修養是學生對你的印象和感覺的直觀是第一入心點。不要盲目的自大。做到這幾點應該會得到學生的擁護和喜愛，祝你好運。

「古之學者必嚴其師，師嚴然後道尊。-----」歐陽修。俗話說，嚴師出高徒。多用來稱讚好師傅培養出好徒弟，嚴格的老師培養出好學生。嚴師靠的是什麼？是自己淵博的知識，高超的教學藝術，魅力四射的人格，一絲不拘的嚴格要求。所謂嚴師出高徒強調的是教師自身的智力、功底、修養、水平、品德等方面總和。“嚴師出高徒”要有多方面的緣由。師傅自己有淵博的學識及出色的辦事能力，這是先決條件，必須重視因材施教，要有獨具一格的教學經驗，還要有很好的處世金針。嚴師就是一面奪目的旗幟，吸引著弟子們去追趕、超越。嚴師的能力提供了足以匹敵的模範。

人間從來師如母 ，母無私，師無私；師如母，母如師。

「十年樹木 ，百年樹人。教誨如春風，師恩似海深。」

教數學的、每屆學生數學成績都很好；教理化的、每屆學生理化成績都很好；教……，這就行了，肯定出名！

如何成為一個知名度高的老師？

本人從事教育領域工作（英語教師）已有三十二年，在當地或者本校有一定的知名度，比較受同仁青睞與認可，其原因如下:

俗話說得好，學高為師，德高為範。在教育領域還真得上知天文，下知地理。一個人的學識深淺，認知廣度決定著一個人在教育領域的地位和受人尊重的程度。筆者除了在英語專業的深度和廣度（比如醫學英語，汽車英語和英漢翻譯）方面很下功夫，對音樂，軍事也有所涉獵，是一個興趣廣泛的人。這樣，人們就喜歡我，愛與我打交道，名氣一點點積累起來，久而久之，便可家喻戶曉，知名度也就逐漸高漲。

本人上的公開課因為生動活潑，資訊面廣，英語專業強，所以同仁和學生們都給予較高評價，也因此獲得許多獎勵。

本人帶領的老師團隊（我負責校正翻譯文字）奪得全市翻譯大賽唯一中學組冠軍，也在當地教育界讓人刮目相看。

總之，要想知名度高，必須“臺上一分鐘，臺下十年功”。在課內課外都要練的一身專業功夫，廣泛培養興趣愛好，做一個德高學深的人。如此就會“酒香不怕巷子深”，只要功夫深！

個人認為，老師的知名度靠三方面：

1，人格魅力，我覺得這是最重要的，大學裡有句話說得好：三等老師靠點名留住學生，二等老師靠講課留住學生，一等老師靠人格魅力吸引學生，說的就是這個道理。

2，淵博的知識，老師的根本任務就是傳道受業解惑的，淵博的學識是一個好老師的標準。

3，教出了很牛逼的學生，所謂“名師出高徒”，高徒就是名師最好的廣告。

知名度高的老師就是在一定的範圍內出名，比如三級城市在教育界和學生中都有人知道。要達到這樣的高度，除了德才兼備，成績斐然，還需要在一些專業期刊上發表有影響力的文章。還需要當地媒體樹立榜樣進行推廣。這樣才能開啟知名度。

先要弄清“老師”的含義。現在各行各業不少人故謙虛狀，“老師老師”的不離口。這裡的“老師”專指教育系統的“教師”。做老師容易，做有一定知名度的老師不容易，做知名度高的老師很不容易，但這不等於無法做到，如於漪老師，如魏書生老師，如李鎮西老師，等等都非常出名。要提高知名度，首先要消除的是名利心，如果做老師是為了出名，為了大賺一把，那這出發點就不好，動機就不純；其次，要具備一顆愛心，熱愛自己的工作，把教書育人當作事業來做，做事前優先考慮的不是獲利多少，而是考慮怎麼把事做好做完美，用心去做；用心關愛學生，把學生當人看，把學生當成很有發展空間的人看，相信學生，把學生當作教育資源，放手發動學生主動參與到學習中來；再次，教育教學過程中點滴積累，及時反思，不斷總結，形成個案，寫成論文，透過報刊雜誌與他人分享自己成功的經驗；最後，還要透過一定平臺，形成自己的團隊，不斷擴大範圍，擴大影響。提高知名度也自然是水到渠成的了。

在這個利慾薰心的時代再難出現這樣的人才了，除非徹底教改，改變社會對“上進、成功”的集體認知標準，否則……無望，無望！