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孩子畢竟還太小,分不清真假。雖然時候進行了安撫,但是一群孩子還是嚇哭了。我知道出發點是好的,但是覺得教育的方式有很多種,未必真槍實幹就一定是好的。。
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回覆列表
  • 1 # 御貓老師

    作為一名幾十年工作經驗的幼教工作者來回答下這個問題。

    我認為安全演練、演習都是有必要的。

    它的意義在於:提高全校師生安全意識,強化幼兒園各崗位安全責任,提升全體教職工對突發事件的應變能力,保障幼兒及教職工在園生活的安全性,提高幼兒自我保護能力。但是它也是一件科學和要系統方法的工作,絕非“找個壞人”假扮一下嚇唬小孩兒就行的突發、單一事情。

    我列舉下我們幼兒園去年進行的反恐防爆演練,是如何進行的,幫助家長朋友們瞭解一下。

    首先,在演練之前就要對全院師生進行安全教育工作的普及,我們片區的民警叔叔、哥哥們專門會給老師孩子們進行演練前的安全教育

    1、各班級老師組織幼兒熟悉場地,班級小組教師明確分工,師幼熟悉逃離路線。

    2、教育幼兒遇到突發緊急情況跟隨老師有序撤離,防止發生踩踏事件,不要向事發地點湧進,更不要靠近“歹徒”。需要考慮就近在什麼地方躲起來會比較安全。

    3、各班老師要求幼兒嚴格遵守演練活動紀律,在活動過程中,絕不允許以個人的喜好,隨意亂跑。

    在第二天,進行正常的早操戶外活動

    (一)演練的具體操作程式啟動

    1、老師帶領班級在操場運動,“歹徒”持刀出現。門口突然有恐怖分子衝進大門。

    2、保人人員迅速用一鍵報警器迅速報警,啟動安全防暴應急預案。

    聽到廣播警報訊號,安全主任立即向園長報告。值班老師打電話給片區警長,簡單明瞭的說明情況。

    3、防護組相互配合,使用鋼叉、盾牌、警棍、防刺背心奮力抵抗歹徒,與保安人員、隨後趕到的執法人員一起,準備制服歹徒。

    4、聽到廣播警報訊號後,在園老師立即停止活動,所有在操場上的幼兒在老師的帶領下迅速回到教室內安全的地方,將班級門窗緊閉,用物品把門口堵住,保育教師在門口值守,防止歹徒破門而入。

    班主任與副班老師在教室裡保護幼兒,及時清點人數,維持秩序,安撫幼兒情緒。

    如遇到缺少幼兒應立即向現場指揮報告,並由安全應急小組成員及時搜救進行保護。

    5、園醫生準備好急救藥箱,為可能受傷人員提供幫助。

    (二)持刀歹徒被制服,演練結束。

    (三)9:45分安全主任組織全園師生在操場集合,各班向總指揮上報人數及傷亡情況。安全主任小結這次演練情況:有無人員傷亡?下一步疏導工作如何安排?

    (四)由某某安全技術服務中心教官再次講解反恐安全教育。

    (五)事後,組織幼兒觀看錄影,科普小動畫,暴力事件給人們帶來的危害。

    再次告訴小朋友們,知道遇到突發事件不要慌,有秩序地撤離可以避免危害的發生。

    但是安全教育和演習是必須進行的,這是對孩子、老師們生命的負責,如果為了害怕孩子被假的“壞人”嚇哭而對安全工作避而不談,那麼萬一在真正的緊急情況來臨之刻,孩子們怎麼避免傷害呢?

  • 2 # 胖胖的蛙

    現在幼兒園都會組織很多活動的。著火逃生、地震知識,還有防騙知識,讓小朋友們瞭解他們周圍是潛藏著危險的,一旦碰到突發情況,應該怎樣自保或逃生。

  • 3 # 兩隻羊

    孩子們一定玩的很開心吧,哈哈哈哈哈哈,希望慢一點,注意安全。有想法,有行動是好的。從小樹立個概念,遇事也不至於跟個傻子一樣。

  • 4 # 劍139790523

    這個得看防暴演習是做了些什麼專案哦。一般幼兒園都做些消防演習和防拐防騙的教育的。做防暴演習個人感覺沒什麼意義。因為幼兒園的孩子都太小,根本沒有這個概念,演習的時候大多是為了好玩。消防演習還好一點,學會跟著老師跑就行。防拐防騙都沒什麼用,因為我女兒的幼兒園做防拐防騙演習時全體淪陷,所有小朋友都被“騙子”帶走了,連家長專門作過教育的都沒用。孩子心裡只為了好玩,再說是在幼兒園裡面做的,孩子根本就不怕。幼兒園做防暴演習就是開了臺防暴警車到幼兒園,安排一個防暴警察講了一番,帶著孩子們跑跑,回家我問女兒,就說好玩了,什麼也學不到。

  • 5 # 婷188046599

    這個應該是很有必要的,培養應對突發事件的能力在我看來比多學習些知識更要緊一些。火災,地震,防暴演習等等這些在關鍵時候有可能會拯救一個人甚至是一群人的姓名。很多時候發生時候傷亡嚴重是由於當時人們的應對是根本錯誤的,造成延誤黃金救命時間。我的看法是,各種演習要多多的進行,讓孩子們在心裡對各種突發事件的處理牢牢記住,增強心裡素質,臨危不亂。

  • 6 # 茉莉花味麵包

    我家娃幼兒園前段時間剛剛演習過,雖然是假的,把娃嚇得不行,回家告訴我,媽媽我以後要牢牢的牽住你的手,緊緊的跟著媽媽,不亂跑,不讓壞人把我帶走,我要和媽媽好一輩子,我問過老師以後,老師說演習就是讓孩子知道安全的重要性,我覺得感覺不是很妥當,畢竟孩子小,分不清壞人,還把孩子嚇得不行,對陌生人會產生恐懼,安全教育可以進行,這樣極端的方式會刺激到孩子,我不太贊成。

  • 7 # 請別吻我

    幼兒園讓人扮演歹徒搞演習,問有沒有必要

    首先幼兒至初小的所有學生,都還沒有什麼抵抗能力,甚至沒有分辯好壞的能力,學校一個學期舉行兩次那樣的演習還是有必要的…因為當今社會貧富差距太大,使有些人對國家,對社會產生偏激的想法,個別激進份子難免會對學生做出過激舉動,對社會進行報復,像今年下半年湖北恩施就發生一起暴徒襲擊校園事件,造成八死十二傷的特大暴力案例,暴徒的喪心病狂,手段之殘忍讓人深惡痛絕,由此學校舉行防暴是非常有必要的…同時也能警醒學校的安保人員,隨時處於一種高度的責任感…更能提高學校安保人員的防暴意識…我們不能做壞人,但不能不防止壞人,我們不能做一個為國為民做多大貢獻的人,但我們不能做一個有損國家,有損人民的害群之馬,學生是祖國的花朵,祖國的未來,關愛學生,保護學生…是我們每個有正義感的人必須做的事,關愛學生,保護學生,從你我做起,謝謝

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