需要。真的需要。彈鋼琴是一種相對好入門，但是縱深度比較深的學習科目，能力的習得需要時間的滋養。

因為鋼琴的很多技能是要靠靈活而獨立的手指實現的，而手指肌肉的強大和技能的磨練，都需要針對不同維度的技巧反覆彈奏，每遍體會，直到達到既定目標的要求為止。舉個簡單的例子，當成人學生剛開始接觸輕重強弱力度變化的時候，尤其是輕柔的力度，總感覺收不住力量，咣咣咣，但是猛的收太狠了，又可能會不出聲.....但是透過一週的反覆練習，他們就會發現，雖然不是一下子就達到了目標，但是練習過程中的發力掌控越來越自如了，這樣輕重強弱的力度即使剛開始拉不出太多的層級，也能越來越輕鬆的駕馭和達到了。

再比如說對於一首新曲目的熟練，從磕磕巴巴到熟練流暢，可能不僅僅是需要全曲的反覆熟練，還需要將有問題的小節單獨抽出反覆練習，針對反覆練習的段落或者小節，如果複雜程度相對高的話，過程中應該是會經歷枯燥的感覺，並且還有可能會出現生氣，絕望等感覺.....尤其是有些成人學生，彈著彈著，還把自己彈生氣了，越氣越錯，越錯越彈不對，彈不對更生氣。其實大可不必，平心靜氣數遍數吧，正確的量的積累還沒到數，到了會促成質變。

手指練習和音階琶音等練習，確實是比較枯燥的一個部分，所以無論是成人學生還是小朋友，上來我都會給他們先打預防針，別看它的節奏規律性極強，彈起來也不復雜，但是涉及到手型，手指發力，變化訓練，靈活性和獨立性的有效提升，都來自於對於每條練習彈奏過程中手上所有細枝末節的訓練與調整，反覆訓練與反覆調整，因為是相對固定的手指練習，所以也沒有旋律，那麼練習的過程中可能是比較枯燥的。但是非常非常非常重要，是一切的基礎，也是能夠獨立識譜，也知道音在哪怎麼彈，能夠保障手能跟得上，能靈活支配的核心訓練。不經一番徹骨寒，怎得美化撲鼻香。

從目前的實際教學情況來看的話，成人和小孩面對練琴的心理狀態是不一樣的。小朋友會更艱難一點，尤其年齡越小的孩子，彷彿凳子上有刺，坐不住一般，比較好動，比較難長時間的集中注意力，有引導有約束力的情況下，彈的不錯，但是自己面對的時候確實是個挺煎熬的時間段，在此期間他們時不時的想上個廁所，上完廁所又口渴了......

但是成人學生會好很多，一則是因為自己想來學的，所以主觀能動性比較強，並且按照要求練習也完成的普遍都比較好。也有的學生說，工作一天回家了，腦子也累了，但是彈彈手指練習剛好，不費腦還能放空一下，等到放鬆好回神了，就可以練其他曲目了，不過一般都每週剛開始練新曲作業的時候最痛苦，掙扎一下，到一週練習結束成就感最強，可以放鬆欣賞一下自己所彈的內容了~

是的，鐵杵是怎麼磨成針的，學鋼琴就是怎麼磨練成鋼琴家的。

高爾基曾經說過：世上哪有什麼天才，只不過是百分之九十九的努力加上百分之一的汗水。

其實不論學什麼，你只有多練才能熟能生巧，才能技藝嫻熟。

學琴是這樣，學舞蹈也是這樣，要練功，練的就是基本功紮實，學舞蹈的人一舉手一投足，便能知曉她的功底如何。

就像很多修行的大師，不用看面前的人修行的如何，只需到他面前走三步即可。

學琴要練指，練琶音，跳音，重音，裝飾音，練華彩樂段等等，前期成為鋼琴大師之前都是積累沉澱的過程。

待你成為鋼琴家以後，你便能隨手拈來，想彈什麼彈什麼，識譜即可視奏。是因為你已經積攢了很強硬的基本功。只有底子紮實，根基深厚，才能穩固成長！

剛開始學習一項技能時，需要不斷地重複基礎練習，而且等不到任何進步的反饋。枯燥的英語語法練習，不能讓你馬上看懂美劇；無聊的鋼琴指法練習，不能讓你馬上彈出優美動聽的曲子。

這種過程當然只能苦哈哈，而解決的辦法就是去生活中尋找反饋，有了反饋自然會讓你產生繼續成長的動力。這樣的良性迴圈一旦開啟，苦哈哈的日子就不會那麼多了。

謝謝邀請！俗語說：水滴石穿，繩鋸木斷。不管做什麼，只有持之以恆，堅持不懈才能取得好成績。練習鋼琴更是如此。 學習鋼琴從入門到提高，要經歷很長時間，不但要識譜，背譜，練習指法，學會左右開弓，還要腦，眼，手高度諧調，要經歷長時間枯燥的反覆練習，而且要天天練習半小時以上，連教鋼琴的老師都說，一日不練手就生，更何況初學者。經過刻苦地練習，聽著自己的彈奏從青澀稚嫩到流暢自然，從如坐針氈到氣定神閒，不但使琴藝精進不少，而且也陶冶了音樂素養，更鍛鍊了恆心，使自己終身受益。 千里之行，始於足下。學琴的過程既是對孩子的磨練，也是對家長的磨練。三天打魚兩天曬網萬萬要不得，要取得好的成績，必須經歷長時間枯燥乏味的練習，除此之外別無他法。

你有見過不用努力就賊有錢的，沒錯，那是富二代，爹媽可以幫他掙好並轉給他，但練琴...轉不了啊，不經過刻苦訓練就想會這個技術...做不到的，就像父母可以幫你掙錢卻不能幫你學習走路一樣，要自己來。